【正文】 墻壁上張貼有“每月新書排行榜”，讓班級的每一個角落都能聞到書香，讓孩子隨時有書讀。一、指導思想圍繞“營造文化氛圍，創(chuàng)建書香校園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導教師、學生共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁校園文化氛圍的學習型校園。（10分）（三）閱讀習慣（20分）1．珍惜圖書，愛護圖書。每月每班由語文老師推薦一人，國旗下講話時進行通報表彰。（1）每位學生要準備一本“閱讀記錄本”，語文教師每周要抽查一次學生的閱讀筆記，全期每班挑選10篇優(yōu)秀讀書筆記送全校展覽。（教務(wù)處檢查評比，負責人：各班主任）（四）落實活動每班每周至少安排一節(jié)讀書課。二、活動主題和口號：創(chuàng)建書香校園，營造和諧鎮(zhèn)中：我讀書，我快樂；我讀書，我成長；讀千古美文，做少年君子；腹有詩書氣自華；書籍是人類進步的階梯；黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲；讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園。各學校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗，宣傳讀書典型，營造濃厚的讀書氛圍。要定期舉行不同層次的讀書報告會、專題討論會、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評選等活動，使廣大教師共享讀書成果，實現(xiàn)同伴聯(lián)動，營造濃郁的讀書氛圍。二是廣泛開展主題征文。各學校要精心謀劃安排“書香校園”建設(shè)工作，立足長遠，持之以恒地組織好“書香校園”創(chuàng)建過程中遇到的困難和問題。六、具體措施，充分認識“書香校園”創(chuàng)建活動的重要意義。二、主要目標通過“書香校園”創(chuàng)建活動，倡導全鎮(zhèn)各學校切實加強讀書文化建設(shè)，努力打造學習共同體，不斷提升辦學層次和學校文化；倡導廣大教師閱讀教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，逐步形成一支專業(yè)扎實、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻、奮發(fā)向上的中小學教師隊伍；倡導學生“多讀書、讀好書、好讀書、會讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，促進學生更新知識、活躍思維、開闊視野，養(yǎng)成博覽群書的良好習慣，為學生的終身學習和幸福人生奠基。“書香校園”活動啟動儀式。，確保“書香校園”創(chuàng)建活動順利開展。各學校要廣泛開展讀寫比賽、詩文誦讀競賽、演講賽、征文競賽、知識競賽、辯論會、讀書故事會、佳作欣賞會、讀書專題講座、讀書沙龍、親子讀書、師生攻讀、主題閱讀、讀書活動成果展等一系列主題活動，展現(xiàn)學校的文化財富，培養(yǎng)學校的新文化氣息。各學校要邀請相關(guān)學者在本學年適時開展一次“我與孩子共成長兒童心理健康及家庭教育講座”。制定科學的“書香班級”、“書香教師”、“書香學生”的評比標準和對班級課外閱讀的評價方案，包括對學生課外閱讀的評價和對班級課外閱讀的評價，逐步建立科學實用的中小學生課外閱讀評價機制，有效激發(fā)學生的讀書熱情。” 讀書是學習的基本方式，讀書是學生健康成長的重要源泉，讀書是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。（負責人：各班主任）。（2）檢查落實：全校每位教師在學期末結(jié)束時上交一篇不少于1000字的讀后感，20篇讀書筆記。學校印發(fā)《書香校園行動告家長書》，分年級召開家長會進行宣傳發(fā)動，贈送家長讀本。（10分）2．有班級特色讀書活動。3．積極向縣市級以上報刊投稿，每發(fā)表一篇獎20分。學校將舉行“營造文化氛圍，創(chuàng)建書香校園”讀書活動啟動儀式，校園內(nèi)外懸掛讀書活動標志及標語，花壇、草坪上懸掛溫馨提示牌，樓梯、走廊張貼師生詩文書畫作品，教室、辦公室張貼經(jīng)典詩詞，文化墻上刊刻歷史名人肖像及其詩文，讓校園處處聞書香，聲聲皆書韻。學校每學期要設(shè)一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題。語文教師要樹立大語文觀，根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，利用閱讀課的時間給學生朗誦經(jīng)典作品，廣泛開展“走近經(jīng)典”、“師生同讀”、“名著交流”等活動，指導學生讀好書（包括引導學生如何速讀、精讀、寫讀書筆記等），為他們指明讀書的方向。各班間周要召開一次“班級讀書會”，組織學生展示、匯報自己近期的閱讀收獲。精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。第一階段（3月）為發(fā)動、準備階段。每期舉行一次“師生共讀”展示活動和“我讀書，我快樂”主題班會及年級特色項目活動。（20分）家中沒有打牌、賭博場所。舉行“課文朗背誦賽”。開展“看今朝，暢想明天”讀書征文活動。一月：以“書香校園”讀書活動階段性成果為內(nèi)容出一期黑板報。近年來，xx縣城發(fā)展迅猛，學校規(guī)模日益擴大，現(xiàn)有在學學生近2000人，教學班3１個，教師70多人，教師勤教樂教，學生好學上進，學校多獲殊榮，20**年學校晉升為xx市一級學校。各班班主任經(jīng)常組織學生開展讀書交流活動，介紹好的讀書方法、名人讀書故事，推薦近期新書，制作小手抄報。文里小學是庵埠鎮(zhèn)一所村辦小學，地處縣城庵埠鎮(zhèn)亨利北路。在古詩文的教學課堂上，由于學生的參與積極性高，在教與學的互動過程中，活動形式多，學習氣氛好，在老師的帶領(lǐng)下學生解決了由于語言差異和時間所造成的理解困難等問題，達到如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩的語言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩詞朗誦、表演唱等豐富多彩的節(jié)目，其中《春之聲》古詩詞誦唱節(jié)目參加20**年xx市古詩詞誦唱比賽獲一等獎；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩詞誦唱節(jié)目獲xx市20**年古詩詞誦唱比賽二等獎。小學生周刊》、《紅樹林》等刊物，我們還把學生的習作編成《蓓蕾集》，到目前已出版了四輯。很多學生喜歡利用雙休日時間到新華書店、購書中心、縣文化中心圖書館、青少年宮等文化場所購買、閱覽圖書?！痹谶@次讀書活動中，老師、家長和孩子都從中受益匪淺，取得了很好的效果。加強書香校園環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建書香校園的宣傳畫、警示語、口號等。、每位學生要準備閱讀記錄本低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫）高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）、①開好班級讀書會。()學校每學期要進行書香班級的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。舉行各種讀書比賽活動（一、二年級講故事比賽；三至六年級我愛讀書演講比賽；讀書征文活動、讀書筆記展評活動）第三階段：年月，為總結(jié)，評估階段。文秘。五．活動要求：⒈加強領(lǐng)導。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的好書推薦等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。、落實活動。二、活動目標：、在校園內(nèi)營造一種書聲朗朗，書香滿校園的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。潮安電視臺對本次讀書活動作了跟蹤報道。學生周刊》的編輯記者到校舉行寫作輔導講座，與同學們及學校小記者組進行面對面的交流活動，潮安電視臺及《潮州日報》對本次活動均作了報道。各班通過周會、主題班會、黑版報等形式進行宣傳，讓學生認識到讀書的意義，每個班級都制訂切實可行的讀書計劃，每個班級都設(shè)置一個圖書角，讓每位學生都能多讀書、讀好書，大多學生自愿把自己喜愛的好書拿到班里與其他同學共享，學生讀書就有了一個不斷更新的小書庫，也增加了互動交流的機會。喜逢改革盛世，經(jīng)濟發(fā)展，文里鄉(xiāng)村民為償興學夙愿，幾經(jīng)籌劃，于1994年建成新校舍，并嚴格按照校園精神文明建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃，目前校園占地面積15700平方米，設(shè)有大禮堂、留芳廳各一座，教學樓二座，教學樓設(shè)有教室41間，配有實驗