【正文】 施搶救，同時(shí)撥打“120”。召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，并進(jìn)行安全再教育，做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護(hù)工作。學(xué)校觸電事故的應(yīng)急預(yù)案6為進(jìn)一步加強(qiáng)校園用電安全，防止、杜絕觸電事故的發(fā)生，盡可能降低事故損失，減小危害，減少傷亡。確保觸電事故發(fā)生后在第一時(shí)間內(nèi)對(duì)傷者進(jìn)行有效搶救，措施得力，減少傷亡。校園內(nèi)部如有施工，施工范圍內(nèi)的用電必須規(guī)范，電線不得裸露，臨時(shí)架設(shè)的電路應(yīng)符合安全要求，安裝漏電保護(hù)器，施工周圍應(yīng)有明顯的防護(hù)措施，禁止學(xué)生和閑雜人員入內(nèi)或在周邊活動(dòng)，防止不安全事故發(fā)生。（2）對(duì)于高壓觸電應(yīng)及時(shí)通知供電部門，采用相應(yīng)的緊急措施，以免發(fā)生新的事故。四、注意事項(xiàng)觸電后的迅速施救、緊急救護(hù)是極為重要的。學(xué)校觸電事故的應(yīng)急預(yù)案7應(yīng)急預(yù)案（程序）的要點(diǎn)是：搶救觸電者，避免在搶救時(shí)發(fā)生其它事故。對(duì)于高壓觸電應(yīng)及時(shí)通知供電部門，采用相應(yīng)的緊急措施，以免發(fā)生新的事故。擴(kuò)展資料：學(xué)校觸電事故應(yīng)急預(yù)案學(xué)校觸電事故應(yīng)急預(yù)案學(xué)校觸電事故應(yīng)急預(yù)案1學(xué)校的防觸電事故工作是關(guān)系到師生生命安全的重要工作。學(xué)校要通過(guò)教師會(huì)議、班主任會(huì)議、班隊(duì)會(huì)等對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行積極的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)防觸電的意識(shí)和能力教育學(xué)生不隨意亂動(dòng)電源、開(kāi)關(guān)等。觸電者已失去知覺(jué)，但呼吸及脈博均未停止時(shí)，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所解開(kāi)衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時(shí)用毛巾摩擦全身使之發(fā)熱。領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，立即組織醫(yī)務(wù)室人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救，并安排找車，以備使用。實(shí)施了急救措施后，立即送往豐樂(lè)衛(wèi)生院進(jìn)行治療。用絕緣工具切斷帶電導(dǎo)線。觸電者呼吸停止，則用口對(duì)口進(jìn)行人工呼吸；觸電者心臟停止跳動(dòng)，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)；若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時(shí)進(jìn)行。副組長(zhǎng)職責(zé)：王雙應(yīng)：協(xié)助統(tǒng)籌、指揮工作，并負(fù)責(zé)預(yù)案的具體實(shí)施工作。學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，必須在最短時(shí)間內(nèi)（510分鐘）向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門報(bào)案請(qǐng)求援助。五、主要處置措施校園突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，立即啟動(dòng)安全事故處理應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校全體教師必須堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息，共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。學(xué)校其他成員應(yīng)在預(yù)案啟動(dòng)后迅速到崗，搶險(xiǎn)組、后勤組人員待命。請(qǐng)求駐地公安部門配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。校內(nèi)報(bào)警的一般程序：事發(fā)當(dāng)事人（或目擊者）——班主任（或值班老師）——學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組任一成員——XXX、校長(zhǎng)——上級(jí)有關(guān)部門（包括公安、交警、衛(wèi)生、消防等部門）。葛素梅：負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作組織、疏散工作；交通安全、宿舍安全工作；協(xié)助做好安全宣傳工作。四、觸電事故發(fā)生后，單位應(yīng)立即在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置警戒線，維護(hù)搶救現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，警戒人員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員快速進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)。裸露身體。1領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行事故調(diào)查，責(zé)任分析，并形成調(diào)查報(bào)告上報(bào)上級(jí)教育行政部門。搶救者在絕緣的情況下，拉開(kāi)觸電者，把觸電者拉開(kāi)。觸電者呼吸及心臟跳動(dòng)均已停止時(shí)，可能是假死，救護(hù)人員要堅(jiān)持先救后搬的原則應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護(hù)直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡為止。三、應(yīng)急措施發(fā)現(xiàn)人員觸電應(yīng)迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。一、學(xué)校防觸電事故領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx成員：xxx工作小組組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx成員：xxx應(yīng)急救援小組根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和需要，分別設(shè)置：校應(yīng)急人員聯(lián)系電話：xxx用電管理員：xxx搶險(xiǎn)突擊隊(duì)成員：全體男教師班主任報(bào)警電話：119緊急救護(hù)120教體局：xxx值班電話：xxx二、學(xué)校防觸電事故工作預(yù)防運(yùn)行機(jī)制成立領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立防觸電事故領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應(yīng)仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。二、觸電解脫方法：切斷電源。故此，觸電后即進(jìn)行緊急救護(hù)是傷者得救的關(guān)鍵。⑵觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應(yīng)仰臥，周圍保持空氣流通，注意防寒保暖。三、應(yīng)急處置措施事故發(fā)生時(shí)，首先發(fā)現(xiàn)的教師 應(yīng)立即切斷電源或采取措施使觸電者脫離電源，進(jìn)行搶救，同時(shí)報(bào)告安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組；首先發(fā)現(xiàn)的學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告教師，由教師切斷電源，進(jìn)行搶救，學(xué)生本人及周邊學(xué)生應(yīng)立即撤離事故現(xiàn)場(chǎng)至安全地帶。（4）后勤保障組職責(zé)：接到觸電事故報(bào)告后，立即組織搶救物資、車輛、人員，第一時(shí)間奔赴事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，確保后勤保障有力。一、組織機(jī)構(gòu)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)校園情況制定本校的觸電事故應(yīng)急預(yù)案；決定觸電事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止；組織、指揮事故應(yīng)急救援小組，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍和資源的調(diào)動(dòng)，安排開(kāi)展相關(guān)的搶險(xiǎn)排?；?qū)嵤┣缶裙ぷ?，及時(shí)控制和科學(xué)有效的處置校園內(nèi)因觸電引發(fā)的各類不安全事件，確保一旦發(fā)生觸電事故，做到有條不紊、有序指揮現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，確保傷員得到及時(shí)有效救護(hù)。冷靜面對(duì)媒體采訪，有專人負(fù)責(zé)接待，未經(jīng)同意，師生不得接受采訪，加強(qiáng)門崗管理。如引起火災(zāi)，先切斷電源再進(jìn)行滅火。三、安全事故報(bào)告及處理程序：報(bào)告制度實(shí)行學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。領(lǐng)導(dǎo)小組及成員職責(zé)：（如因人員崗位調(diào)整，負(fù)責(zé)的`工作作適當(dāng)調(diào)整）組長(zhǎng)職責(zé)：XXX、：負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌、指揮工作。觸電者未失去知覺(jué)時(shí)，應(yīng)放在空氣流通，溫暖處休息。（4）電氣設(shè)備不合格。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組派人堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好下情上達(dá)工作，對(duì)事件發(fā)展情況，所采以