學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(完整版)
【正文】 年級(jí)孩子的第二個(gè)學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。作業(yè)本、聽(tīng)寫本不能隨意更換，學(xué)校統(tǒng)一檢查。只有多讀才能形成獨(dú)立閱讀的能力。與人交往文明有禮。二、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣每天穿好校服，準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到。下面是我對(duì)孩子們的一些了解，給家長(zhǎng)們看看。這樣，上課真正學(xué)到知識(shí)的孩子不多，考試時(shí)講過(guò)的題目出錯(cuò)的原因也在這里了。學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣將使他們受益終生。往往講過(guò)了的題目學(xué)生在考試中仍然出錯(cuò)，這就說(shuō)明孩子在課后的自主復(fù)習(xí)做的不好，而當(dāng)老師在問(wèn)起復(fù)習(xí)得怎樣時(shí)，他們會(huì)大言不慚地說(shuō)復(fù)習(xí)得好。與任課老師交流孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)。為了每個(gè)孩子，為了每個(gè)孩子的發(fā)展。本次期中考試比較嚴(yán)格，也較真實(shí)地反映出了孩子們的真實(shí)成績(jī)。交過(guò)之后以最快的速度沖出去玩兒，結(jié)果極簡(jiǎn)單的題目也算錯(cuò)了。還有的孩子要么上課心不在焉，東張西望，要么精神萎靡，哈欠連天，下課了卻活蹦亂跳，手舞足蹈，上下課簡(jiǎn)直判若兩人。這就是孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察，學(xué)生都接受過(guò)學(xué)前教育，但教育的程度差別較大，從拼音教學(xué)上明顯看出，但這不影響孩子今后的學(xué)習(xí)。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。在識(shí)字方面，基于多認(rèn)少寫的教學(xué)原則，通過(guò)加大誦讀量來(lái)擴(kuò)大識(shí)字量。第二課堂（手工班、硬筆書法班、棋藝班、看圖編故事班、羽毛球班、乒乓球班），安排在周二下午第二節(jié)，每班固定人數(shù)。手抄報(bào)的準(zhǔn)備，A4紙、卡紙、書等資料。長(zhǎng)袖校服釘上名字。從數(shù)字上看我們的孩子需要認(rèn)識(shí)的字是比較多的，光用課堂上的時(shí)間想要記住是比較困難的，因此我們家長(zhǎng)在每天督促孩子完成筆頭作業(yè)以后可以和孩子讀讀認(rèn)認(rèn)今天新學(xué)的字，因?yàn)橛械暮⒆幽苷罩鴷炎殖聛?lái)卻不知道這個(gè)字的讀音，也有的孩子看著書會(huì)認(rèn)，和上書又不認(rèn)識(shí)了。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來(lái)的。但要求孩子能寫一段通順、流利的話。遇到一句也不會(huì)寫的還要單獨(dú)教。[]經(jīng)過(guò)一到二年級(jí)的學(xué)習(xí)，您的孩子需要認(rèn)識(shí)常用漢字1600到1800個(gè)，其中800到1000個(gè)會(huì)認(rèn)會(huì)寫。這樣不行，我的經(jīng)驗(yàn)是您需要有極大的耐心，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“把身體擺擺好”或是“把字寫端正”45次，有時(shí)還必須走過(guò)去幫他擺正姿勢(shì)。知道地圖上的方向,會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖,從而發(fā)展學(xué)生的空間觀念.(三)統(tǒng)計(jì)與概率“統(tǒng)計(jì)與猜測(cè)”.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查,收集,整理的過(guò)程,能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,并能與同伴交流自己的想法,初
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