【正文】 子在寫字、畫畫、自理方面都有了很大的進步；鄭振宇、許蕾、毛戈旦等孩子較前段時間相比，進餐的質(zhì)量有了很大的提高。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了。在這一學期的教育教學中如家長有什么意見和建議，請向我們提出來。注意孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具以及危險物品來幼兒園。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。早上和老師的交談時間不宜過長。（5）藝術：喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術的美，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。喜歡體育活動，動作協(xié)調(diào)。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮，找不同。（逛街、超市里的識字。上課其實是傾聽和思考的過程（聽老師講，聽同學講），一個善于傾聽，能獨立思考的孩子，她的上課效率往往更高，學的更好。所以，不管上那所學校，你應該對小孩講，這所學校是最好的，這所學校的老師是最好的。從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準時，不遲到。進入小學后，孩子過的是一種相對獨立的學習生活，像系鞋帶，上廁所，準備學習用品等問題，都得靠孩子自已，孩子動作慢，能力差，勢必會影響他的學習。目前，一年級開設的主要課程有：語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育、品德與生活等。幼兒園里一般是8：10早操，如果起床遲了，家長們都覺得遲點就遲點，沒什么關系。對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變復雜了。李老師：張老師：鐘老師：二、大班教育重點——幼小銜接再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。這一年又是非常特殊的，我們由于建造新園暫時在別人的學校過渡，在座的家長我想大多數(shù)都是看中我們的教育資源，才會緊緊跟隨我們的。也就是幼小銜接（指幼兒教育與小學教育的銜接。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開了。但進入一年級，就不能隨便遲到了。這就要求學生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學習任務，掌握一定量的知識，并且以測驗的形式加以檢驗。學習習慣準備低年級學生剛入學最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心、凳子左右搖晃、身體趴在桌上，有時甚至頭枕在手臂上，手里小動作不斷，玩橡皮、玩鉛筆、玩書角，和同桌講話??（有知識積累的人還能吃個把月的老本，本來就沒有知識積累的人就跟不上了。否則孩子會不適應上小學后的每天早起。這樣才會更加激發(fā)孩子的自信，感覺到自己能在這樣的學校讀書感到驕傲。所以在平時，培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛。中國銀行）“偏旁歸類識字”（蟲字旁和蟲子有關，提手旁和手有關??）“故事中識字”（家長看書講故事，看的多了，有個別字也會認得）孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的。親子共讀可以選擇一些精美的繪本（繪本可以去圖書觀借閱）。會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序得收拾運動器具。親近大自然，照顧自然角的動植物，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習性，學習自己種植簡單的豆種，并觀察其生長情況。能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。送孩子入園時一定要將孩子送到教師的手中，不要讓孩子自己進教室。如果有什么方面需要我們配合，我們會努力做到?，F(xiàn)在就大家最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。二、教學目標及措施：我們的教學是依據(jù)綱要精神，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況來制訂的，我們本學期所使用的教材是統(tǒng)一省編教材，它所涉及到的有五大領域，分別是健康、語言、科學、社會、藝術，另外，我們大班還增加了拼音、識字、英語和硬筆書法的教學。幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。學習創(chuàng)編和表演文學作品。初步了解小學的生活，產(chǎn)生入學愿望。（五）、藝術領域：能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗。經(jīng)常分類：拼音是一個系統(tǒng)性、連續(xù)性的學習過程，而且有一定的規(guī)律性，所以，家長應該為幼兒鞏固，理清思路。在生活中能用普通話與人交談，能注意聽別人講話，大膽、高聲、清楚地回答問題和表達自己的思想。（九）、硬筆書法教學：興趣班活動已經(jīng)開始，在此我感謝家長對我們此工作的支持，大班的興趣班有幼小銜接、線描畫、硬筆書法，硬筆書法是一門指導幼兒掌握寫字技巧和基本規(guī)律、培養(yǎng)良好書寫習慣的過程，使幼兒學會用鉛筆、學會正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。 本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。 (家長們提意見)感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。介紹三位教師大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓 我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標：在英語教學過程中培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學學習打好基矗幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。男孩子可能更喜歡美術一點，這學期美術有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划?。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。這對注意力集中有很大的好處。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。小朋友明年將讀小學，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習慣。男孩子19人，女孩子17人。因此我們下學期打算運用象棋，教孩子進行五子棋。每個月都有一個主題活動，學習內(nèi)容基本上圍繞主題展開活動。繪本也叫圖畫書，是一種特殊的閱讀文本，是以圖畫為主、文字為輔或完全沒有文字的圖書形式。在家訪的過程中，很多家長給孩子報了興趣班，有舞蹈，彈琴，繪畫，小小主持人等等，有的甚至報了兩種，我覺得各位家長是比較用心的，而且這些興趣對孩子來說也是比較科學，適合的。我們今天的教育是為孩子能夠一生持續(xù)學習，是為孩子的一生打好基礎的。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認得嗎？他說有的認得，有的認不得，但大概能知道講了什么事。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。第四，聽取家長的意見。正規(guī)化的幼兒園，讓我們完全沒有后顧之憂。家長會主要講以下幾個方面：(一)班級情況分析我們班共有34名幼兒，其中男孩15人，女孩18人，這學期新插入的幼兒有3名，通過小中班兩年學習生活，孩子們在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。尤其是這個學期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的工作重點。與同伴團結合作，共同解決游戲中的困難，體驗分享和合群的快樂。想象力豐富是孩子童年時期所特有的，但是很奇怪的是，在上學期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評估單時，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達到優(yōu)。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習系鞋帶。我統(tǒng)計了一下大概還有半數(shù)幼兒達不到，在家里可以讓孩子多練練。1能簡要說出故事的主要內(nèi)容?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把書包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數(shù)字、運算教學嗎?幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的，個人認為，在幼兒園要適當?shù)慕唐匆?，認字詞和進行必要的、規(guī)范的言語訓練，也應該給孩子一些數(shù)的概念。教會孩子管理書包。 讓幼兒做簡單的家務事。幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵，不要取笑或漠視為方便與家長聯(lián)絡，如您的聯(lián)系方式有變更，請及時通知園教師1您應該參加的活動：每學期的家長會，大型的節(jié)日慶祝活動，為了和孩子一起成長，如果我們還舉辦家長會、講座，敬請您務必抽空參加，并踴躍提出建議1請假請假：一般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。今年由我和陳老師兩個人帶班，由于陳老師平時還要要忙大班年段中的工作，所以星期四下午課由我們的副園長陳如意老師來帶班。根據(jù)建構式教材需要共設制有七大主題：《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆”之家》。積極主動地參加各種音樂活動，能獨立即興演唱與表演。中班的時候我們小朋友已經(jīng)學會了寫數(shù)字，可現(xiàn)在存在的問題是反寫，數(shù)字7，5，9,另一方面就是格式問題。有些家長可能還是比較擔心，擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后，并不是真正的落后，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。同時發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。鞋帶都系不好的孩子，在學校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。平時在和家長交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。經(jīng)過小班中班兩學年的學習，應該早就已經(jīng)適應了幼兒園的生活。家園藍上也有范本，會后可以看一下?！?0”以內(nèi)數(shù)的分解與組成，會算簡單的應用題等。如在健康領域方面：讓孩子形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。其中男小朋友23人，女小朋友14人。如有特殊情況，請家長提前主動與老師聯(lián)系。為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。請限制幼兒觀賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時，請在一旁解說，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。比如：良好的個人衛(wèi)生習慣，有規(guī)律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，等。特別家長的“望子成龍”，他們總是認為多教字，多做算術的才是好的。還有很多生活細節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準備書包了……3 、常常忘記老師要求做的事情這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪小朋友放在抽屜里或者書包里的東西常常不翼而飛了孩子喜歡拿別人的東西，這在每個班級都會出現(xiàn)，當父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時，你們都會有什么反應呢?極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴加審問，嚴厲處罰。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。大概是因為老師講故事孩子可以聽，也可以看到老師豐富表情。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造奇跡。能掌握跨跳，獨人跳繩的動作。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣。2)藝術領域，音樂方面感受、欣賞、表現(xiàn)美術方面――創(chuàng)作、想象3)科學方面，一些數(shù)的概念教會幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關系，學會區(qū)別10以內(nèi)的單、雙數(shù)，練習10以內(nèi)的加減。在新學期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結合園務計劃，針對本班幼兒的實際，制定教育目標，以新世紀幼教目標為預定基石，力爭在開發(fā)每個幼兒的潛能。我們也非常明顯地看到了她的的進步，學習上，非常自覺自律，每天回到家后，打開書包，先寫作業(yè)，然后讓爸爸媽媽檢查，沒問題了，才收拾好書包，開始玩。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。還要給孩子提供一個固定的學