教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程個人研修計劃[合集](完整版)
【正文】 能力。多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。⑶利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。二、研修目標(biāo)提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文及各科教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與培訓(xùn)人員的在線研討，取長補短，提高自己信息技術(shù)應(yīng)用能力。為了使本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)收到好的效果，我就此為自己制定了如下研修計劃。，做好筆記，并把理論運用于教學(xué)實踐，提高自己信息技術(shù)應(yīng)用業(yè)務(wù)水平。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理恰當(dāng)使用信息技術(shù)手段、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。針對化學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力。，緊跟與新時代的教育步伐，做永不落伍的新型教師。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合實踐能力。，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)手段更好地服務(wù)于我們的教學(xué)。一、研修目標(biāo)普及自己對信息技術(shù)應(yīng)用能力的相關(guān)知識，與時俱進(jìn)。遇到不懂的問題及時請教在線專家。能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對語文及各科教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。⑷利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。多實踐，多反思，多總結(jié)，積極把學(xué)習(xí)遇到的共性問題上升為課題，并對其進(jìn)行研究總結(jié)和把經(jīng)驗進(jìn)行交流、分享。學(xué)習(xí)word和excel、PPT以及多媒體素材加工，把學(xué)到的知識和技術(shù)運用到備課、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。第五篇：2017 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用提升能力工程研修計劃隨著課程改革的深入，對我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：(一)豐富教育教學(xué)理論閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁。為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)教室的
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1