小學語文五年級教案——火燒云教學設計之六(完整版)
【正文】 sh?！ ?．自由反復朗讀這句話，從詞入手，請你談談你讀懂了什么？（同桌討論） ?、購倪@句話看出火燒云有什么特點？（紅） ②燒的意思和作用？ ?。謱懗隽嘶馃频念伾⑺俣龋▌討B(tài)）、范圍以及火燒云名字的由來。今天我們學習的《火燒云》是已故的優(yōu)秀女作家蕭紅的作品。并懂得課文以變?yōu)橹骶€，突出火燒云變化多與快兩個特點。小學語文五年級教案——《火燒云》教學設計之六 教學要求： 通過課文學習，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情，及豐富的想象力和仔細觀察事物的良好習慣。 學會6個生字：積累11個詞語；會用必須一詞造句；會照樣子寫ABB形式和用某種事物命名的表示色彩的詞?！ ≌l來簡單介紹一下蕭紅。） ?、鄢藷謱懗隽嘶馃频奶攸c，這句話中還有哪些詞也表現了火燒云的紅？（紅彤彤、一直、燒、好像著了火） 3．邊朗讀邊體會這些詞的作用。mdash。mdash?！ 『谀鸽u變成紫檀色的了?！ ×⒉贾米鳂I(yè) 1．熟讀課文； 2．家默詞語。mdash。mdash。集體朗讀46節(jié)?！ ⊙a充板書：又像這個，又像那個。大自然就是這樣，此起彼落，彼落此起。不但詩人、作家熱愛它，我們每個人都熱愛它?？墒莔dash。自背，個別背，集體背?！ 〕鍪荆盒螤睿鹤兓ǘ啵厚R狗獅
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