【摘要】解決問題的策略練習教學目標:(1)使學生在解決實際問題的過程中進一步學會運用替換和假設的策略分析數量關系、確定解題思路,并有效地解決問題。(2)使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思中,感受替換和假設的策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。(3)使學生進一步積累解決問題的經驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決問的
2025-11-11 00:56
【摘要】 解決問題的策略:“假設—替換”(2) 趣味學習: 趣味練習: 1、讀詩句,你會算嗎? 一百個饅頭,一百僧, 大僧三個更無爭, 小僧三人分一個, 大小和尚各幾人? 分析與解:假設...
2025-04-03 03:57
【摘要】 解決問題的策略:“假設—替換”(2) 2同步練習:體驗并應用“假設—替換”策略解決實際問題,例題2。 1、一種飲料每箱12瓶,售價36元.照這樣計算,買50瓶要多少元?用300能買多少瓶?...
2025-04-05 06:00
【摘要】 解決問題的策略:“假設—替換” 2知識點:通過解決實際問題初步體驗“假設——替換”策略,教材第68頁例1. 問題: 1、看教材第68頁例1,“一小明把720毫升果汁倒入六個小杯和一個大杯...
2025-04-05 06:16
【摘要】商店有時候要把商品減價,按原價的百分之幾出售,通常稱打“折”出售,打“八折”就是按原價的80%出售.打“八三折”就是按原價的83%出售.所有圖書一律八折出售.所有圖書一律八折出售.我買一本《趣味數學》用了12元.小晴《趣味數學》打八折是12元,原價多少元?八折就是
2025-11-21 23:52
【摘要】找朋友你是我的好朋友。我是你的好朋友。我們也給數字來找找朋友吧!你能找出乘積是1的兩個數嗎?×=1×10=13×=1318×=18160×=1601×=1233
2025-11-20 13:01
【摘要】用轉化的策略解決問題蘇教版六年級數學下冊教學目標?1.在直觀的情境中想到轉化,并應用圖形的平移和旋轉知識進行圖形的等積,等周長的變形。?和應用的手段,感受轉化在解決這個問題時的價值。?3.進一步積累運用轉化策略解決問題的經驗,主動克服在解決問題中遇到的困難,獲得成功的體驗。回顧一下,我們曾經運用轉
2025-12-29 06:57
【摘要】解決問題的策略蘇教版四年級數學上冊教學目標?本節(jié)課我們來學習解決問題的策略,同學們要在解決簡單實際問題的過程中,體會用列表的方法整理相關數據的作用,學會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息。四(1)班部分學生訂閱報刊、雜志情況王逢之:《少年文藝》、《趣味百科》許佳煒
2025-11-06 02:19
【摘要】分數連乘分數與分數相乘蘇教版數學六年級(上)單擊頁面即可演示復習同學們,上節(jié)課我們學習了分數乘整數的計算方法,你想不想繼續(xù)往下學?在學新課之前我們先來復習一下上節(jié)課的內容。計算下面各題,并說出計算方法?!?×1
2025-11-20 13:00
【摘要】蘇教版六年級數學上冊知識窗“∶”是比號,比號前面的數叫做比的前項,比號后面的數叫做比的后項。紅圓份數與黃圓份數的比是6∶36∶3前項比號后項1.一張正方形方格紙被涂成了紅白相間的圖案。紅
【摘要】解決問題的策略倒推江中小學石宏填數游戲返回6-8+20÷5×5-20+8301018初步感知策略返回原來兩杯果汁各有多少毫升?甲杯倒入乙杯40毫升兩杯果汁共400毫升
2025-11-15 16:16
【摘要】小朋友,在去年的游藝活動中,為了增添“校園游藝會”的熱鬧的氣氛,三年級小朋友制作了一些漂亮的彩球,同時也給我們帶來了一些問題。根據下面這些條件,你能知道什么?(可以求出什么?)并說出數量關系。1、三年級同學共制作彩球原計劃每天做20只實際每天做30只實際每天做的只數原計劃每天做的只數
2025-11-08 10:10