小學(xué)六年級英語期中考試試卷分析(完整版)
【正文】 從六年級開始，我讓學(xué)生堅持寫英語日記及英語小短文。期中雖已過去，但留給我們思考的問題卻很多。（三）、融英語教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際，且體現(xiàn)了考查的全面性。試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容。試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生聽力、理解、運(yùn)用語言的能力，試題難易適度，題型靈活多樣，符合新課標(biāo)的要求。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。三、測試的總體情況分析。同時，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，利用游戲、歌曲、對話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語既容易又有趣。此外，我還注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一個小記事本，將平時遇到的生詞及時記錄下來，也可把自己喜歡的英語詩歌或諺語摘抄下來，每天隨身攜帶，有時間就拿出來看看，使那些生詞逐步變得熟悉來，以不斷增加自己的詞匯量，拓展自己的知識面。其中第四大題用所給單詞適當(dāng)形式填空考查的不全是本學(xué)期重點(diǎn)。、筆試部分筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括詞、詞組、語法的正確運(yùn)用和讀寫能力的考查。用所給單詞適當(dāng)形式填空。嚴(yán)抓落實(shí)。個別學(xué)生第3小題heavy寫不對。這次的連詞成句單詞較多，不容易排列，很多學(xué)生做錯了。小學(xué)生于大學(xué)生不同，需要時時監(jiān)督，嚴(yán)格要求才能取得好成績。學(xué)生對于這部分做的情況還是比較好的，只是有個別學(xué)生對于單詞cards和tomato這兩個單詞的應(yīng)該用單數(shù)還是復(fù)數(shù)掌握不是特別好，需要進(jìn)一步加強(qiáng)單詞特別是易錯單詞的識記。第三大題、單項選擇，主要考查學(xué)生介詞、人稱代詞、be動詞或there be句型及語法等在句子中的運(yùn)用能力。第七大題、閱讀短文并判斷，本題重點(diǎn)考查的是學(xué)生對語言的綜合運(yùn)用理解能力和語篇理解能力，以及讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，對句子整體認(rèn)讀能力的考查，大部分學(xué)生能根據(jù)短文判斷正確，失分率較低，但也有個別學(xué)生對于句子的理解有困難，所以要在平常加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的綜運(yùn)用能力。筆試部分還算可以，基礎(chǔ)知識部分同學(xué)們答的都挺好，但通過考試我發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生的作文寫的不是很好，在今后的教學(xué)中我會注意這方面的訓(xùn)練。整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高，失分較多的是第四題，學(xué)生有的不能領(lǐng)會錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信信息點(diǎn)，有的能聽懂句子但是不能根據(jù)句子的整體寫出單詞的恰當(dāng)形式，以至造成失誤。這道題對于小學(xué)生來說有一點(diǎn)難度，但由于都是我們平時經(jīng)?？匆姷木渥樱藻e的不是很多?；镜恼Z法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀?！边@不是因?yàn)閷W(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結(jié)構(gòu)。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能。第一題失分不是很多，因?yàn)樵诰毩?xí)冊中我們有練習(xí)過，但第二題，學(xué)生在本題扣分很多，究其原因可能有三：一是學(xué)生審題不夠認(rèn)真，要求沒看清楚，把“√”“”看成了“T”“F”；二是學(xué)生對詞的形態(tài)不能正確運(yùn)用；三是學(xué)生練得太少或者說學(xué)生沒有太多的時間學(xué)英語。現(xiàn)分述如下：單向選擇，是屬于基礎(chǔ)
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