北師大版七下海燕同步練習2篇(完整版)
【正文】 行為，寫出了風的猖狂的氣焰。ng 二、蠢 竄 焰 蜒 寞 震 三、 ① 膽小，畏縮。 ①狂風緊緊 抱 ． 起一層層巨浪， 惡狠狠 ． ． ． 地把它們 摔 ． 到懸崖上，把這些大塊的翡翠 摔 ． 成塵霧和碎末?？窗?，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 ① ??企鵝， 膽怯 地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下?? ② 波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風 爭鳴 。 翡 ． （ ）翠 飛 沫 ． （ ） 膽 怯 ． （ ） 呻 ． 吟（ ） 掠 ． 起（ ） 蒼 茫 ． （ ） 二、依據(jù)拼音寫出漢字。 zh226。 修辭： ； 作用： ④這個敏感的精靈， —— 它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽， —— 是的，遮不住的！ 修辭： ；作用： 四、簡答題。 蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下??只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！ 烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。 —— 暴風雨！暴風雨就要來啦！ 這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；這是勝利的預言家在叫喊： —— 讓暴風雨來得更猛 烈些吧！ 試概括選文的內(nèi)容。n l252。“黑色的閃電”比喻精確、傳神，寥寥數(shù)字展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿；“高傲地飛翔”總寫海燕的行動，“高傲”賦予海燕以人的性格，是擬人的寫法?！盀踉普诓蛔√?， —— 是的，遮不住的！”運用反復，語氣肯定，表達了堅定不移的必勝信念。 擬人?！? 海鷗沒有言語，身影一閃就消失了。） 怒 吼 ． （ｈǒｕ） ． 蜒（ｗ?。睿? 飛 翔 ． （ｘｉ225。 B、 爺爺動脈硬化，兩只手會 不由自主 ． ． ． ． 地抖動起來，已經(jīng)多年不寫東西了。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。 “大?！毕笳?_________________________________。我沒有見過那么美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。 （二）比較閱讀下面兩篇散文詩，回答文后的問題。 太陽高高地在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊石頭?? 忽然，在蛇所待著的那個山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹?? 它短促地叫了一聲，墜 在地上，懷著無可奈何的憤怒，胸膛撞在堅硬的石頭上?? 蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開去，但是馬上看出，這鳥的生命只能維持兩三分鐘了?? 它爬到那受傷的鳥跟前，輕聲說： “你要死了嗎？” “是的，要死了！”鷹深深地嘆了口氣，回答說，“我美好地生活過了！??我懂得什么是幸福！??我英勇地戰(zhàn)斗過了！??我見過天??你是不會那么近地看到天的！唉，你這可憐蟲！” “那有什么了不起！我在這里很好，又溫暖，又滋潤！”而且它想：飛也好，爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵?? 但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神 ，微微挺起身來，向山谷里看了一眼。 ，主要描寫了海燕的 _________和鷹的 _________ 。ｎ） 春天的旋律 海燕之歌 俄 母親 童年 在人 間 我的大學 二、閱讀下文，回答 5~9題。 上見到海燕時的聯(lián)想，寫故鄉(xiāng)的小燕子是托物寄思，借以抒發(fā)思鄉(xiāng) 之情。 ，歡樂 。（ 2）加深思鄉(xiāng)之情的寄托，收束全文。 “抓住”“熄滅”突出大海的巨大聲勢和強大力量。 。 鷹施出全身的精力喊叫起來： “啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好??！我要把敵人緊緊壓在胸膛的傷口上??啊，戰(zhàn)斗多么幸福??！??” 節(jié)選自《鷹之歌》 、乙兩文在塑造形象、表現(xiàn)主題時都用了 ______和 ______的寫作手法。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高 傲地飛翔。它們?nèi)允请h逸的從容
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