【摘要】畢業(yè)論文學生姓名王彩鳳學號030401080院(系)政治與公共管理系專業(yè)思想政治教育題目淺析中學生心理健康教育之情緒問題指導教師王洪鳴副教授2008年5月淺析中學生心理健康教育之情緒問題王彩鳳(淮陰師范學
2025-03-26 02:21
【摘要】學會調節(jié)情緒,微笑面對人生--情緒與健康漫談我們見面的問候:-------今天怎么樣?你好么?二十一世紀的今天,物質文明飛速發(fā)展,人們在享受著這種文明帶來喜悅的同時,自身的壓力也越來越大,各種不良情緒在感染著這個社會,并且也在侵蝕著人們的肉體。身心失衡的現代人無時無刻不在這種紅塵中翻滾摸爬,心理上承受著各種痛苦的考驗,以此,身體上也發(fā)生著各種各樣的病變。我們的
2025-07-20 11:43
【摘要】第十一章情緒與心理健康人的任何心理活動都伴隨著一定的情緒狀態(tài),情緒對心靈的維護有著不容忽視的影響。大學生的情緒是多變的、不穩(wěn)定的,不同的情緒體驗會給大學生帶來不同的影響。良好的情緒狀態(tài)能使他們健康地發(fā)展,也是大學生心理健康的重要標志;不良情緒狀態(tài)則會影響他們的健康發(fā)展,甚至產生心理障礙。因此了解情緒的心理知識,培養(yǎng)良好的情緒,是大學生保持心理健康的重要途
2025-08-26 09:05
【摘要】青少年心理健康教育第五章情緒調節(jié)與青少年心理健康教育一、穩(wěn)定性與波動性并存的矛盾二、豐富性和復雜性并存的矛盾三、自尊與敏感并存的矛盾(一)自尊的概念:是個體對其社會角色自評之結果。自尊水平是個體對每一角色進行單獨評價的總和。自尊(成就欲和受贊欲)是一種高級心理需要,是上進心的源泉。它滿足與否會導致自信或自卑。詹
2025-12-28 09:51
【摘要】情緒管理心理健康講座——讓生活充滿陽光留格初中周美玲我聽說擊掌對人的心臟大有好處,下面就讓我們一起來努力擊掌20次,自己計數。謝謝大家對我這么熱烈的歡迎。各位領導,老師,大家好。我今天和大家一起分享的話題是:管理好自己的情緒,讓生活充滿陽光。一、游戲熱身:自我介紹:我叫…,今天你和我同桌,是你三生有幸,我的優(yōu)點有千千萬,但今天我
2025-07-18 04:37
【摘要】情緒管理日月光集團GRP菁英團隊Soft-Skill課程*有關情緒管理…roger能力不好不一定會成功,但是情緒管理不好一定不會成功.當我們把情緒毫無保留地發(fā)洩在我們週遭的人身上,那種和諧的關係無形中就被破壞掉了,就好像是被打破的水晶杯子一般,就算接合後也是會有裂縫.所以我們一定要小心翼翼
2026-01-01 22:10
【摘要】第一篇:七年級《學會調節(jié)情緒、保持心理健康》心理健康教案 七年級《學會調節(jié)情緒、保持心理健康》 心理健康教案 第六學會調節(jié)情緒、保持心理健康 、全面理解健康的定義。 2、嘗試綜合評價自己的健...
2025-10-27 07:07
【摘要】 第1頁共3頁 《陽光心態(tài)健康人生——壓力與情緒管理》校 本培訓心得 壓力與情緒管理心得體會 南孫莊中學 張國平 9月30日,我們到王蘭莊中學聽取了王昌品教授的《壓力 與情緒管理》講座...
2025-09-12 07:00
【摘要】第一篇:小學五年級心理健康教案——多變的情緒 小學五年級心理健康教案——多變的情緒 教學目標: 1、學習如何妥善調控自己的情緒。 2、培養(yǎng)學生樂觀的情緒和人生態(tài)度。 自助目標: 1、懂得喜...
2025-09-29 23:55
【摘要】艾克森情緒穩(wěn)定性測評一、完整測試問卷艾克森是英國倫敦大學心理學教授,是當代最著名的心理學家之一,編制過多種心理測評。情緒穩(wěn)定性測評可以被用于診斷是否存在自卑、抑郁、焦慮、強迫癥、依賴性、疑心病觀念和負罪感。下面給出210道題,請你逐一在答案紙上回答。你可以在“是(Y)”、“否(N)”和“不好說(?)”三個答案中選擇一個,用鉛筆圈出你的選擇。你盡量選擇“是”和“
2025-05-16 04:27
【摘要】從前,有兩個秀才一起進京趕考,路上遇到一支出殯的隊伍。 看到那口黑乎乎的棺材,其中一個秀才心里立即“咯噔”一下,心想:完了,真觸霉頭,趕考的日子居然碰到這個倒霉的棺材。于是,心情一落萬丈,走進考場,...
2025-09-24 03:13
【摘要】情緒管理徐木蘭世新大學管理學院行政管理學系教授政治大學IMBA兼任教授IQ與EQ的定義?IQ(IntelligenceQuotient;智力商數或智商)?EQ(EmotionalQuotient;情緒商數)–個人在情緒管理的整體能力認識情緒?情緒包含下列四個部分–生
2026-01-02 09:19