freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)新課標心得體會及擴展資料(完整版)

2025-10-07 00:52上一頁面

下一頁面
  

【正文】 和基本的數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用。這樣學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上去跳一跳摘桃子,學(xué)生更容易達到。在實際的教學(xué)中,要引入更多有情景、有故事、有數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵的課程設(shè)計,幫助學(xué)生提高對數(shù)學(xué)的喜愛,對數(shù)學(xué)的理解。具體來說是哪些能力呢?抽象的能力,推理的能力和數(shù)學(xué)建模的能力。教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生動手,自主探索的精神。教育功能。通過對新課標的解讀和學(xué)習(xí),我深刻地感受到在未來教學(xué)實踐中教師教學(xué)行為角色的變化,師生之間應(yīng)形成一種和諧、民主、平等的關(guān)系。由于教學(xué)內(nèi)容的時代性、生活性增強,學(xué)生的主體地位突出了。利用課本中的活動課和學(xué)習(xí)與探究內(nèi)容,有計劃的開展歷史課的研究性學(xué)習(xí)。老師挺喜歡講的一句話是:“只要你們跟著老師的上課、復(fù)習(xí)的步伐,你們一定能考一個好成績”。“我們是系統(tǒng)的學(xué)系統(tǒng)的忘”,學(xué)完就忘,這是不止一人告訴我的尷尬事。要求學(xué)生“學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會理解、寬容和尊重、學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活”。從注重內(nèi)容的完整性、系統(tǒng)性、科學(xué)性的科學(xué)主義傾向轉(zhuǎn)為更加注重人文主義,人文精神,注重科學(xué)和人文的整和。為倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,課文中特意設(shè)置了動腦筋、活動與探究等欄目;為引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中來,在每一個學(xué)習(xí)單元都設(shè)有活動課,將學(xué)生活動直接引入教科書體系和課堂學(xué)習(xí)過程之中,這是對傳統(tǒng)教科書的重大改革。改革要求將知識的構(gòu)建和學(xué)生的個體世界緊密相連,將歷史知識和社會實際相連,提倡生活即課程、自我即課程 。變結(jié)論式教學(xué)為過程教學(xué),寓“學(xué)法指導(dǎo)”于教學(xué)過程之中。教育也必須向這個趨勢轉(zhuǎn)變。改變過分依賴教師和教科書,被動接受的學(xué)習(xí)方式,克服死記硬背、機械訓(xùn)練的弊端。要緊密圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)這個最終目標,要成為學(xué)生人生發(fā)展的助推器。還可以讓學(xué)生舉例說明數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生的好奇、懷疑、美麗和活潑的特性。利用暑假我認真學(xué)習(xí)了,從中有一些新的感悟。因為義務(wù)教育階段學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)能力還沒有達到很高的抽象的水平。再說理解基本概念、基本技能,掌握一定的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗和數(shù)學(xué)思想方法是需要相當長的一個過程,而教學(xué)時間又如此的有限,二者存在著巨大的矛盾。成都中考從原來的28個題調(diào)整為26個題,其中最大的變化就是選擇題少了兩個,但是選擇題的題的的分值卻增加了兩分。所以,跨學(xué)科項目學(xué)習(xí)讓可以我們更好地去培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。所以,不要覺得學(xué)生不會思考,不會去做項目活動。語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性、實踐性的課程。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。以上是我對語文新課標淺微的認識,還需要在教學(xué)實踐中不斷探索不斷提高。重視在優(yōu)秀詩文的誦讀中培養(yǎng)想象力。對學(xué)習(xí)的評價也只注重考試成績,而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,或只注重記住結(jié)果,而忽視親歷親為的重要性。作為語文教師應(yīng)認真?zhèn)浜谜n,講究教學(xué)方法,努力把每堂課上好、上得有趣,讓學(xué)生回味無窮,從心底里喜歡上語文課。我們要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵??傊谛抡n程的教學(xué)實踐中,還應(yīng)重視語文教學(xué)的研究和探索。教書和讀書生活,使我感受到:教師的人生,應(yīng)該有創(chuàng)新精神。因此便更需要我們用不同的方法去澆灌、呵護,才得以使他們健康成長。身為教師,必須成為學(xué)習(xí)者。我喜歡讀書,讓我們一起來分享讀書的快樂和喜悅吧,在書的世界里,我們都是最完美的自己!學(xué)習(xí)新課標心得體會9作為一名奮斗在教學(xué)第一線的化學(xué)教師,在體會新課標帶來的新觀念,新方法,新思路的同時,也時時處處感受著困難和壓力。教學(xué)的目的是幫助每一個學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí),使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展。探究性學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下,從自身生活中選擇和確定專題,通過學(xué)生自主獨立地發(fā)現(xiàn)問題獲取知識,應(yīng)用知識解決問題的學(xué)習(xí)方式。(3)、重視化學(xué)在社會、生活、科學(xué)三方面的聯(lián)系,讓學(xué)生真正能夠?qū)W以致用。(9)、重視精選習(xí)題,力爭做題高效。例如:多年來我們在上復(fù)習(xí)課的時候總有一個將知識做為小結(jié)的環(huán)節(jié),而且都是由教師給出答案,例如用語言或圖表羅列出所學(xué)知識。如數(shù)學(xué)很有趣它與生活是緊密聯(lián)系的,既能解決生活中的實際問題,又能使人變得聰明。而對于教師來說,他還要從教的角度去看數(shù)學(xué),他不僅要能做,還應(yīng)當能夠教會別人去做,因此教師對教學(xué)概念的反思應(yīng)當從邏輯的、歷史的、關(guān)系的等方面去展開。:教學(xué)行為的本質(zhì)在于使學(xué)生受益,教得好是為了促進學(xué)得好。會堂里來自全國各地的一線教師座無虛席,與會者熱情高漲。這一改動,就是對課程改革實驗理念的進一步詮釋,也是來對數(shù)學(xué)課程改革實施過程的反思與總結(jié)的結(jié)果。這體現(xiàn)了我們社會主義公平、民主、和諧的核心價值理念。因為“數(shù)與代數(shù)”中的“數(shù)”是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、研究的對象,“代數(shù)”是研究的方法,同樣的“圖形與幾何”中的“圖形”是研究的對象,“幾何”是研究的方法,與實驗課標中的“空間與圖形”的“空間”、“圖形”都是要研究的對象,同時兩都又是并列的關(guān)系,顯然新課標的表述更加科學(xué)。適當降低有些學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度,如統(tǒng)計與概率在小學(xué)階段刪去了學(xué)習(xí)中位數(shù)和眾數(shù)的內(nèi)容。我們要重視自主學(xué)習(xí)與價值引導(dǎo)相結(jié)合,以德為先,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富社會實踐,強化能力培養(yǎng);要著力提高學(xué)生的獨立思考能力、學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力,教育學(xué)生學(xué)會知識技能,學(xué)會動手動腦,學(xué)會生存生活,學(xué)會做事做人,要促進學(xué)生主動適應(yīng)社會,開創(chuàng)美好未來。學(xué)好英語需要持之以恒的毅力,而“雙差生”缺乏的往往就是這種鍥而不舍的精神,如果只是從正面向他們大談學(xué)好英語的種種好處,恐怕收效甚微。事后,我發(fā)現(xiàn)英語課上,這幾個學(xué)生“重新做人”了。要問復(fù)數(shù)用什么?其后全部都用are .又如,Double O的長短音,編“三字經(jīng)”如下:煮毛木,看了書,腳送[u],立后屋。由于條件限制,學(xué)校缺乏必要的掛圖,筆者就發(fā)動學(xué)生自己動手畫。為此,每節(jié)課,筆者都花五分鐘左右時間讓學(xué)生到講臺前表演他們自編的課本劇。初中學(xué)生具有進取心和榮譽感,尤其在市場經(jīng)濟競爭的熏陶下,學(xué)生的競爭意識更加激烈。教師要因時、因地、因人,創(chuàng)設(shè)多種能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)情景,以增強英語課堂教學(xué)效果,提高學(xué)生的英語水平!學(xué)習(xí)新課標心得體會13通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我受益匪淺。在教學(xué)中,充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化,采取積極的評價,調(diào)動了學(xué)生積極探求知識的欲望,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,讓每個學(xué)生體驗成功,增強自信心。追求形式和效果統(tǒng)一的課堂現(xiàn)在,一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式,不給學(xué)生足夠的機會和科學(xué)的指導(dǎo),使課堂流于形式。通過培訓(xùn),我開闊了眼界。提高教師要注重自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,有更高的人文目標。我要努力加強師德修養(yǎng),做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心,創(chuàng)新施教,努力做受學(xué)生歡迎的老師,做一個學(xué)生喜歡的老師。現(xiàn)行大綱中指出:教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、參與者。我們教師將如何面對?因此教師不能只為“教書匠”,應(yīng)成為“學(xué)者型”、“研究型”的教師,成為真正的教育家。教師教學(xué)手段單調(diào),枯燥,大搞題海戰(zhàn)術(shù),以考試逼學(xué)生,把學(xué)生當成容器。第三,要具備特定學(xué)科知識以外的知識。學(xué)習(xí)新課標心得體會16從新課標中學(xué)習(xí)到了物理課程改革的理念、課標的內(nèi)容以及對學(xué)生的評價等。面對新課程,教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標。一些本該讓學(xué)生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之。教學(xué)的目的是幫助每一個學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí),使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展。在一堂課上,有時要同時使用多種教學(xué)方法。它強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性、獨立性、自控性,關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和責任,有助于弘揚主體性和自主精神。教學(xué)中急急忙忙把公式、運算定律推導(dǎo)出來,或草草講一道例題就通過大量的題目來訓(xùn)練學(xué)生。中專學(xué)生的自制能力本來就是很弱的,現(xiàn)在還把很多時間給他看,給他講,給他做。別人提出來的問題,你不一定有興趣“幫”他解決,但是如果是你自己提出來的問題,你肯定會有興趣、而且會想方設(shè)法來解決,人在生活中是這樣,在學(xué)習(xí)知識上也是這樣。說遠點甚至對他以后的生活產(chǎn)生很大的影響,在學(xué)校里培養(yǎng)他的獨立解決問題能力尤其重要。使學(xué)生把學(xué)習(xí)作為一種樂趣、一種享受、一種渴望,積極參與數(shù)學(xué)活動。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。學(xué)習(xí)評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)。二、提高語文教學(xué)的多樣性。在教學(xué)實踐中,我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機械的教學(xué)模式,主要將采取了以下幾點作法:認真學(xué)習(xí)新課標,深入領(lǐng)會《語文課程標準》的精神實質(zhì),切實轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,真正確立語文教育的新理念,通過教學(xué)任務(wù)的完成,全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng),注重提高學(xué)生的語文實踐能力,積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。如果老師能發(fā)現(xiàn)、獎勵和發(fā)展學(xué)生在閱讀中所表現(xiàn)出來的每一個優(yōu)點,那么他們就會以樂觀的態(tài)度去對待老師的教學(xué)活動,愛上這門課程。小學(xué)階段特別要加強朗讀和默讀的指導(dǎo)。讓他們從小喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。如低年級學(xué)生可靈活處理教材內(nèi)容,將其編成兒歌、童謠。課程特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們建立自信。默讀,要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀,一邊想,知道在什么地方想,想什么。教學(xué)盡可能增加趣味性,在活動中、在游戲中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文,應(yīng)用語文,使學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)語文的樂趣,這樣才能增加興趣。在準確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上,從本班本校本地的實際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計,采取合適的教學(xué)策略,把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué);積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動,增加學(xué)生語文實踐的機會,讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面,增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,積極參加各種課改活動。鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面,增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,積極參加各種課改活動,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程。學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當是一個生動活潑的、主動地和富有個性的過程,除接受學(xué)習(xí)外,動手實踐、自主探索與合作交流也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式,學(xué)生應(yīng)當有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、驗證、推理、計算、證明等活動過程。年年春草綠,年年草不同?,F(xiàn)在信息流通很快,他們可以在圖書館中查找資料,也可以請教別人,更可以上網(wǎng)去找,或者自己通過實驗來解決相關(guān)問題,都可以,關(guān)鍵是他在其中學(xué)到了東西。平時上課也是這樣,有相關(guān)的他們想知道的問題讓他們自己提出來,而不是我提。這就與我們的目標越走越遠了。結(jié)果卻是多數(shù)學(xué)生不但“悟”不出方法、規(guī)律,而且只會機械地模仿,思維水平較低,有時甚至生搬硬套;照葫蘆畫瓢,將簡單問題復(fù)雜化。它強調(diào)學(xué)習(xí)的交往性、互動性、分享性,有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,團隊意識和集體觀念。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),有利于所學(xué)知識的掌握和運用,達到課堂教學(xué)的效果,都是好的教學(xué)方法。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力。在新課程下,教師應(yīng)當成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性,為學(xué)生提供從事活動的機會,構(gòu)建開展研究的平臺,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。在物理教學(xué)中,要從日常生活入手,創(chuàng)設(shè)生動有趣的物理問題情境,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)物理、理解物理,同時把學(xué)習(xí)到的物理知識應(yīng)用到生活實際,使學(xué)生親近物理,感到學(xué)習(xí)物理的快樂,初步體現(xiàn)與現(xiàn)時生活的聯(lián)系。五、改變工作方式在日常教學(xué)活動中,教師大多數(shù)是靠一個人的力量解決課堂里面的所有問題。這種教學(xué)質(zhì)量觀顯然不利于每位學(xué)生的發(fā)展。新課程下的課堂,將打破教師“一言堂”的局面,在課堂上,教師應(yīng)該幫助學(xué)生制定適當?shù)膶W(xué)習(xí)目標,并確認和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑,指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)策略,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),建立一個接納的支持的、寬裕的課堂氣氛,作為學(xué)生參與者,與學(xué)生分享自己的39。因此,教師必須做到與學(xué)生平等??傊谶@里我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會,這次培訓(xùn)給我?guī)淼拇_實是太多太多,使我的思想重新煥發(fā)了新的活力。教師要有敬業(yè)精神,獻身教育事業(yè)。我們只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷充實自己,才能不斷吸納新的教育思想、教育理念、教育模式和教育方法,為自己所用。3天的培訓(xùn),我的腦海里充斥著新的教學(xué)理念及以人為本的教學(xué)態(tài)度。對于教學(xué)課而言,不能光是知識的傳授,而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。在這樣一種契機下,在不斷地摸索探求之中,使我無論是在教學(xué)行為上還是在教學(xué)意識上都有了一定的提高,通過學(xué)習(xí),使我對新課標有了進一步的理解,對新教材有了一個新的認識,獲得了一些寶貴經(jīng)驗。例如,我們可以將日??陬^操練用語變化成競賽用語。(未學(xué)到的項目可適當刪減)。一周后,一些“作品”被運用在課堂上。前面7個單詞是:cook,wool,woud,look,good,book,foot。對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣大有裨益。有一次,筆者把班上的幾個常逃學(xué)到街上打電子游戲的學(xué)生叫到宿舍,打開電腦,讓他們見識“紅色警戒”、“沙丘20xxx”、“星際爭霸”等游戲?!痹S多學(xué)生不愿學(xué)英語,關(guān)鍵是他們對英語沒有興趣。新課標中精選了具有代表性和指導(dǎo)意義的實例,對教師的教學(xué)具有啟迪和指導(dǎo)意義。新課標從實驗課標中的“
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
公司管理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1