【正文】 在這里向大家匯報實驗中學大課間活動開展的過程，不足之處請各位指正。（二）空腹時不宜參加體育鍛煉。本學期，我校乘著大課間活動推行之風，有效利用學校體育資源，盡量購置體育器材，培養(yǎng)師生鍛煉的興趣，配合大課間活動計劃的順利開展。（三）活動受師資力量限制就我校的具體情況來看，沒幾個專職的體育教師。雖然得到了全校師生的歡迎，但面臨許多困難。部分學學生對大課間活動沒有足夠興趣，直接表現為不參與或積極性不高。因此，我校根據學校的實際情況，建立由校長主管，教科室督促，體育教研組組織實施，班主任、少先隊配合管理的體育活動體系。前期我校各年級開展了一系列大課間體育活動，工作中對大課間活動有了較深的認識。運動后，飲適量的淡鹽水，以補充因汗水帶走的鹽分，千萬不要喝生水，以免大量病菌帶入體內，感染疾病。一、統(tǒng)一思想、緊密協(xié)作，初步建立大課間體系。二、科學規(guī)劃、群策群力，促進大課間活動新發(fā)展 在大課間活動初具雛形之后，特意邀請了魏書生教育思想研究中心秘書長王瑞富先生到學校進行指導講座，期間加入成為《魏書生教育思想研究會會員學?！?；結合與專家的交流意見，廣泛調研，認真聽取老師們的建議，不斷改進并豐富大課間活動的內容，使我校大課間活動具有了全面性、趣味性、科學性，豐富多彩的內容形式，滿足了不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要。一套自編韻律操、一套國編廣播體操：寓意踏著輕松音樂節(jié)拍、培養(yǎng)專注和協(xié)調。通過各項文體活動的開展，極大地豐富了校園文化生活，使校園呈現一派生機勃勃的景象。其中35歲以下教師1人，45歲以下教師6人，50歲以上教師7人。四、大課間活動流程整隊，入場（4分鐘）：第二節(jié)下課鈴一響，學生上廁所，當音樂響起《運動員進行曲》時，各班在操場指定位置排好隊，跟班教師就位。二年級跳紙盒，孩子們從家里帶來廢棄的鞋盒，每8個鞋盒擺成一條障礙小路，一共3條，孩子們從小路的起點依次跳過8個障礙來到終點便挑戰(zhàn)成功。在訓練過程中，我們也遇到了不少困難：第一、我校體育教師專職不專業(yè)，是一位年齡已經56歲的老教師，對大課間訓練有心無力。為調動教師的積極性，展示我校教師的精神面貌，學校統(tǒng)一為教師購買了運動T恤。以比促練，確保訓練工作取得實效。我校從2009年9月起開展的大課間活動，讓全體學生在自娛自樂中得到全面發(fā)展。宗旨：以自娛自樂為基點，以體育活動為基點，自主管理為特點，特色項目為亮點，個性發(fā)展為根本點?；顒拥拈_展不能留于形式，更要講究實效，最后的評價要放在學生素質的提高上）；教育性原則：（充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育）。體育組將根據大課間活動的內容，針對學生的練習活動內容，在本學期繼續(xù)安排一次校內的挑戰(zhàn)賽。四、大課間活動的內容與流程大課間活動分為三個時段進行早操。由體育組統(tǒng)籌安排，每周進行更換，提前一周公示。D、活動。因此我校堅持“健康第一，注重發(fā)展”、“擁抱陽光，健康生活”為大課間活動的指導思想，活動的操作性強，寬敞的活動場地為大課間活動的正常開展提供了保證。大課間活動時常態(tài)教學的有益補充和合理拓展孩子們在大課間活動中學會了體育知識、技能，也培養(yǎng)了交流與合作的意識和能力，他們在體育活動中學習到如何分工、如何配合，尤其是我校的互助合作小組的協(xié)作能力，在開展大課間活動中得以培養(yǎng)和提升，孩子們從中培養(yǎng)了為人的品質、處事的能力。匯報如下：一、提高認識，認真部署，大課間活動逐步開展起來（一）、提高認識、營造氛圍在開展陽光體育的活動中，我們首先組織學習，提高認識。另外，根據學校實際情況，我校還動員學生自備活動器材，如皮筋、呼拉圈等，豐富了學校活動器材的種類，為大課間活動的開展奠定了物的基礎。二、科學規(guī)劃、開拓創(chuàng)新，促進大課間活動新發(fā)展大課間活動需要堅持全面性、趣味性、科學性原則，其內容形式要力求豐富多彩，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要。在落實大課間活動中，狠抓體育課堂教學的規(guī)范性、學生言行儀表及站姿的規(guī)范性，并將其遷移到學校工作的其它各個方面，效果明顯。我們將以創(chuàng)新為方法，在孩子們的游戲中，在活動開展過程中，不斷地挖掘大課間新形式、新素材，保持大課間活動的生命力，讓我校的大課間活動在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)地發(fā)展，并作為我校體育教育的有力補充，推動我校素質教育的深入開展。我校大課間活動的落實是以體育課堂教學為主渠道加強訓練的，所以，從體育課堂教學入手，通過嚴格教學管理，加大體育教師課堂教學指導與評價，增強教學內容的針對性、目的性，強化并規(guī)范了體育課堂教學，提高了體育教學質量。整個大課間由原來的人控完全變成由音樂控制，課間十分鐘活動把紅色歌曲作為學生自主活動的背景音樂，由廣播音樂組織學生站隊集合，并將《解放軍進行曲》作為隊列的主要音樂，班主任和體育教師深入學生當中指揮、指導和完善，讓學生在輕松愉悅的氛圍下有秩序地活動，這樣不僅有助于建立正常的大課間秩序，而且對加強學生的自主認真的習慣養(yǎng)成有十分重要的作用。為確保學生每天不少于1小時的鍛煉時間，我校大課間活動安排在每天的上午第二節(jié)課后（30分鐘）及下午第二節(jié)課后（30分鐘）進行，總時間為為60分鐘。其次加強宣傳，營造氛圍。大課間活動是師生溝通的途徑全體師生的共同參與，大課間活動促進師生同樂，是一個師生融合的平臺，增強了師生的情誼，也加強了領導語教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生間的溝通交流，營造了民主和諧的校園氛圍，增強了學校、班級、互助小組的凝聚力與戰(zhàn)斗力。孩子熱情高漲，盡頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正感受到了快樂與健康。E、退場。A、進場。上午大課間體育活動。參與保證制：學校在體育課上，下午的活動課上，周六的特長活動課上，由體育教師和科任教師帶隊，指導學生學習鍛煉方法，培養(yǎng)鍛煉技能，就是“教學生玩”增加學生會玩的項目，培養(yǎng)學生玩的興趣，讓更多的孩子能積極主動地參與到我校組織的各項大課間活動項目中去。時間保證:學校在課程設置和時間設置上，確保學校體育課程的正常開展，每天上午第二節(jié)后的課間，每天下午最后一節(jié)的活動課，保證每一個學生每一天有一小時以上的體育鍛煉時間。三、健全制度，保障實施，讓大課間活動異