【正文】 的，深刻的認識。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我有的放矢；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。針對上述情況，英語上我為該生制定了一個夯實基礎逐步提高超前學習分三步走的輔導計劃：第一階段夯實基礎：以本為本，把書本上的知識點系統(tǒng)地清掃一遍，各個擊破，書本上的習題有針對性的進行訓練；這各階段花費了較多的時間，但是成效很好。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我有的放矢；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。只得不時地督促他們，鞭策他們，使他們逐漸變得勤快起來。我講完后，問他們是否還有疑問?？谡Z是背誦與聽出來的。實踐對象：小學5名，小升初6名，初一5名。針對上述情況，數學上我制定了一個夯實基礎逐步提高超前學習分三步走的輔導計劃： 第一階段夯實基礎 以本為本，把書本上的知識點系統(tǒng)地清掃一遍，各個擊破，書本上的習題有針對性的進行訓練；這各階段花費了較多的時間，但是成效很好。這正是他們學習懶惰的體現。面對懶惰成性的他們，我顯得“束手無策”。從事教學工作需要與人交心：說實話，我就沒有把他們當成我的學生，而是當作弟弟、妹妹來看，我每天都會和他們交流學習和生活上的情況，他們也從不會叫我老師，而是親切的稱呼我為“哥哥”。這段家教生活讓走出校園的我，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。以上就是我的寒假的經歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來了對于人生的感受和一定的影響吧！第二篇：大學生寒假社會實踐報告(家教類)2013寒假社會實踐調查報告由于在去年暑假我就已經嘗到了做家教的甜頭，輕松而待遇優(yōu)厚，安全而又能在幫助別人的同時提高自己在很多方面的能力，因此，今年寒假，我又干起了老本行，在這個寒假進行了一次家教實踐活動，就此總結一下我做家教的經驗。實踐體會：從事教學工作需要耐心：他們做題時，喜歡，而懶于動手。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。雖然說對于初中的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、初中英語教學法等專業(yè)書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重少年身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。這段家教生活讓走出校園的我，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受益匪淺。這是我自開學以來找到的第一份社會兼職工作。很快，我了解著這個孩子的一些情況，她今年小學畢業(yè)，被分入武漢人民中學，這不算是一個好的學校，家長只希望她能在入學時的考試中考好，從而分入一個好的班級。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。心態(tài)是如此難能可貴。發(fā)傳單，許多人認為這是一項極為簡單的事情。它可以給平靜的水面帶來水花的激情，它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清。這個寒假，為了不忘記輕松生活的目標，給自己找了兩份工作。別人叫我“老師”的時候，我沒有以前的逃避和羞澀……有人說，老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。這不是一所好學校。經過實踐，學生的計算速度和精度達到了令人滿意的水平。學生解決申請問題的主要障礙是:(1)對語言表達缺乏理解；(2)定量關系分析不準確；③遷移能力差。導師的生活讓我想起了很多事情，也給了我很多感觸。我這次的工作是在世貿廣場宣傳諾亞方舟學習機。也許有了這次經歷，在未來的日子里，我們會對生活中遇到的每一個陌生人更加開放。世界上有很多金玉良言，你看似懂，其實還有很長的路要走。在做家教的過程中，我學到了很多關于待人處事、與人溝通方面的知識，還收獲了三份友誼。所以，我也沒有選擇待在家里無所事事，而是通過自己的能力找到了家教的工作。像我這樣的大學生隨處可見，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的。這是我邁向家教的成功開始。我為該學生制訂了一份學習計劃，為她鞏固和知新，以及寒假作業(yè)的完成。還用各種方法鼓勵她，讓她能盡量多的學一點。三、實習中的收獲這次的社會實踐使我受益匪淺，我學到了很多，也明白了很多。同時體會到“責任”在師生中的重要性，學生和老師之間是對等的，你付出多少，對方便會盡全力回報你多少。把握機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮自己的特長。 我將以更好的姿態(tài)迎接接下來的大學生活。其次是我報的是英語專業(yè)，但是我的語文還不錯，當家教去教英語、語文還好。因為他現在的年齡他的創(chuàng)造力是很強大的，很多學校的老師，尤其是中小學的老師，他們過于遵守規(guī)范，因而逐漸磨滅掉小孩的創(chuàng)造力，所以我是很支持他的，而且他好的地方我會贊揚他，不好的我會叫他改正，他在我教他的期間都很聽話，我覺得教育小孩應該要贊與罰都有，對就贊揚，錯的話就要教育。第五篇：大學生寒假家教社會實踐報告在寒假即將來臨之際，我們受到了在寒假完成大學生實踐報告這個任務，我聽到了一片噓聲，不過我卻偷偷的樂了。其次是我的英語比較突出，當家教去教英語，完全發(fā)揮了我的長處..基本確定了自己要干什么，我就開始尋找自己的實踐對象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么走，我該怎么樣去推銷自己，張貼小廣告？還是什么，呵呵，不過這點小事難不倒我，我決定去找我的高中英語老師裴高平先生，希望他可以幫我推薦給他的學生。聽裴老師說，高峰家里住在西湖小區(qū)，父母都是公務員，家里的條件挺不錯的，由于是獨生子，父母挺溺愛他的，所以才導致他十分的貪玩，不過由于高峰十分的聰明，而且對數理化也十分情有獨鐘，卻對英語十分的反感，甚至是討厭，裴老師說高峰上他的課經常是睡覺，或者看漫畫書，老師家長都沒有什么辦法，在了解了大概之后，我依然決定選擇高峰作為我的第一個實踐對象，我不會讓我的第一個打工實踐以失敗告終。這樣不僅實現了我的假期打工愿望，還完成了學校布置給我們的實踐報告。其實很多女孩子的弱項是數學，不過我們不能因為是弱項就逃避，要努力企解決，這是我對她說的第一句話。這時候我覺得我的機會來了……我收的第一個學生就是我的表弟，我表弟現在正在讀五年級，他呢，怎么說，說實在的話，他確實非常聰明，也很會講話，但是就是太調皮了，很多老師就是不喜歡他。因為大學的寒假是比較長的，而我在之前就曾經決定要利用寒假去打工了。只要我們用一份熱忱的心，什么工作都是很快樂的。家教同樣讓我認識到，現在你所學的也許還派不上用場，但是學到東西是你自己的，它不會丟，總有一天你是會用到的，要趁還在學校的時多讀點書，以備將來只用。一開始遇到沒人請我去當家教，遇到孩子不聽話的時候，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪。我也用我以前在學校學的知識教她，學著老師的樣子和她溝通交流。遇到有點難，不會做的，便空下，我再教她。她是一個高三的學生，別的功課都還一般，可是歷史很不理想。所以我便放棄在網上找，我在我們生活的各個小區(qū)去貼自己的宣傳單，等待家長的聯系。而我也會盡我所能做好家教這份工作。學會成長，學會獨立處事?，F在我在床上一瘸一拐，回想起過去的幾天。為大學生打工，就像把一條魚放在平靜或嘈雜的水池里過完整個大學生活。的`確，這個說法有道理。而這些，在我踏入社會后，都會一直記得，比如耐心，包容，關心，責任，友善。離別之日