【正文】 訪農戶，幫助棚戶調整土地，發(fā)展蔬菜種植；做好首鋒特種鋼二期擴建工程土地協(xié)調事宜，走訪農戶，征求意見，做好土地使用補償款項協(xié)調、談判工作！二、在鎮(zhèn)里一周五天在村里工作，其余時間我們可以自由支配。作為農村政策的宣傳員，活動中,協(xié)助村黨支部認真制定活動方案,組織村民收看紀錄片、制定活動展板，實行制度上墻,刷新標語，建立活動檔案，召開專題組織生活會和集中大討論活動，發(fā)放明白紙，收集各方面建設性意見，深入走訪調研并撰寫調研報告，工作計劃，活動總結等。將進一步完善大學生村官提拔任用機制，規(guī)范程序，讓優(yōu)秀的大學生村官能夠在村支兩委中更好發(fā)揮作用。同時，還主動教農民群眾使用電腦，用網絡搜索信息，為留守兒童免費補課，在無形中增加與群眾的聯(lián)系與溝通。近幾年來，大學生村官第一時間發(fā)現(xiàn)隱患和糾紛并能夠直接獨立解決的就有30余起，有力維護了農村環(huán)境穩(wěn)定。每年年初，區(qū)委黨校都將大學生村官培訓工作一同納入到全區(qū)農村黨員干部培訓規(guī)劃當中，邀請涉農部門領導講解政治理論、黨的農村政策、村“兩委”班子職能職責、農村實用法律知識等。目前，已有3名大學生村官，擔任了副書記一職。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫帶聯(lián)系人每月至少找大學生村官談心一次，及時掌握工作情況、思想動態(tài)、生活狀況，開展心理疏導，解決實際困難。原南岳鎮(zhèn)黃竹村大學生村官廖海平在擔任村官期間，自主創(chuàng)業(yè)建設“岳龍生態(tài)提子自助采摘基地”，成立了衡陽市第一個大學生村官創(chuàng)辦的農村葡萄專業(yè)合作社。每年均按時為大學生村官全額購買養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、等“六險”，每人每月工資為1450元，從未拖欠，及時發(fā)放。去除在校生的放任、自我的意識，認真學習機關工作人員的行為準則、道德規(guī)范；食宿在機關，就要嚴格遵守機關的各項規(guī)定，樹立好年輕干部的形象。前一段時間，市委組織部又給我們安裝了電話寬帶。因此我在做好村里遠程教育設備的維護和節(jié)目收放的同時，積極幫助村干部從最基本的電腦操作開始，讓他們從認識到熟練地去操作電腦。通過組織的教育使我懂得：工作實踐是年輕干部鍛煉成長的最佳平臺和最佳捷徑。為此，我主要從三個方面入手：一是認真查閱資料。下面將我一個月來的情況作一個簡要匯報，不當之處，敬請各位領導、同志批評指正。在查閱資料、實地走訪的過程中，對一些不懂的問題，我虛心地向鎮(zhèn)領導、村干部請教，通過他們的熱情幫助，使我解除了一個又一個疑問，而且也增強了我扎根基層、做好工作的信心。目前，工程進展順利。三、嚴格自我要求，加快自身角色轉換。因此我時刻提醒自己，事無小事，一切從零開始，一點一滴積累，“工作無小事，干好就成功”。在大學生村官的管理服務工作中，我區(qū)緊密結合上級指示精神，落實政策，充分關懷，保證待遇，使大學生村官能夠迅速在基層實踐鍛煉成長，形成了全區(qū)大學生村官“有位置、有關懷、有保障、有出路、有影響”的良好格局。同時，在我區(qū)組織的事業(yè)單位工作人員考試中，還專門為大學生村官設立了崗位，去年，就有3名大學生村官考上了我區(qū)的事業(yè)單位工作人員和教師崗位，做到了大學生村官“有出路”。南岳相對于其他兄弟縣市區(qū)來說，存在地域不大，村官不多的情況，因此，區(qū)委堅持在常態(tài)化培養(yǎng)和精細化管理上做努力，實行組織部門具體抓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部深入抓、村級干部直接抓的工作模式，促使大學生村官順利轉變角色，我們主要做到了以下幾點：一是實行結對幫帶助成長。在任職安排上，我們重點將大學生村官派往經濟薄弱村、工作后進村或是新農村建設村，目前，到后山偏遠經濟薄弱村任職的大學生村官有6名，在新農村建設村任職的有7名。堅持落實例會制度，對村官較多的南岳鎮(zhèn)，要求每月底召開一次大學生村官例會。主要是當好了“三員”：一是當好了矛盾糾紛的“調解員”。為了更加方便辦事，他還用自己的工資購買了一臺摩托車，專門用于跑鄉(xiāng)走戶。督促大學生村官在基層鍛煉時提高思考分析總結能力，實行每月要求報送2條農村信息，每季度要有個人工作小結，每年要有撰寫12篇調研文章。一年來，我的工作也主要集中在四個方面。今年一開春，和村兩委就投入到挖池子，安裝照明燈,捕捉、統(tǒng)計飛蛾，做好林地統(tǒng)計、上報工作，以便于空防實施。但是不管怎樣，不合格，我將查找原因，繼續(xù)努力。適逢學習實踐科學發(fā)展觀活動的開展，我積極協(xié)助劉書記組織全村黨員對科學發(fā)展觀進行集中學習與討論，并為每次的學習、討論做好會議記錄。發(fā)展種植業(yè)，除了土地之外，首要因素就是充足的水源，XX村欠缺的恰恰就是這一點。但另一方面，二者又有著本質的不同。未來充滿著不可預見性，但有一點卻是可以篤定的，那就是，我會為XX村散發(fā)出自己的光和熱。我清醒地認識到角色的轉換問題，明白自己已不再是學生，而是走進農村與農民親密接觸，為農民服務的一名村官。通過學習，了解農村，吃透農村；通過學習，增長本領，切實增強為民辦事的能力；通過學習，掌握一技之長，切實增強帶領群眾致富的能力。并將紙質檔案全部分類整理，編排目錄，既方便了查閱，又完善了村級檔案的管理，使工作留有痕跡，有備可查。在工作中常遇到書本上學不到的知識，不能很好的發(fā)表自己的想法。因儒房村地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，村面積較大，人口較多，分布較廣、流動性大，和村民交流談心有待加強。在工作