【正文】 導(dǎo)班做發(fā)單員。許諾工作結(jié)束后退還，然而工作結(jié)束后大學(xué)生只得到了工資，卻不見押金。我們河北師大也有這樣的受害者。待遇還算可以，70%~80%的同學(xué)希望：促銷50元/天，鐘點(diǎn)工10元/時(shí)。讓許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。據(jù)調(diào)查:有半數(shù)以上的學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或打算。然而走進(jìn)高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會(huì)給你留下深刻的印象。在獲得利益的同時(shí)也從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有80%的同學(xué)做家教，這這其中有50%是平時(shí)一直做，另50%是期末考試結(jié)束后開始的。兼職所得收入的用途：60%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減免家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；23%的同學(xué)將其作為額外的零花錢。后來那家教中心再也沒有消息了。原定工資是日薪50元，再加提成。5）網(wǎng)上欺騙有些小型企業(yè)在網(wǎng)上發(fā)布信息i，要求應(yīng)聘者以電子郵件的形式將一些信息發(fā)送給他們，然而當(dāng)大學(xué)生把自己的個(gè)人信息及對(duì)企業(yè)的創(chuàng)新想法發(fā)過去時(shí)，公司卻說不能被采用，其實(shí)他們已經(jīng)免費(fèi)獲得了并利用了學(xué)生們的有效信息資源?！苯Y(jié)果同學(xué)們只看到她被“接”走了，卻沒見她回來，后來了聯(lián)系不上她，不知她發(fā)生了什么事。幾乎所有學(xué)生聘請(qǐng)家教的目的是為了提高成績(jī)，認(rèn)為請(qǐng)家教對(duì)成績(jī)有幫助的學(xué)生占到了近90%。：廣告宣傳正在蓬勃發(fā)展，各大企業(yè)為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，開始投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣傳。調(diào)查結(jié)果顯示為了鍛煉自己能力得占42%，而大四的學(xué)生有50%的人做兼職是為了鍛煉能力獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。工作能力有限，很多用人單位不接納。多數(shù)會(huì)作為生活費(fèi)減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對(duì)兼職學(xué)生的建議：1)學(xué)生方面：，樹立正確的兼職觀。同時(shí)也要注意自己的人身財(cái)產(chǎn)安全，在兼職時(shí)要通知家長(zhǎng)或老師，一方以后出現(xiàn)問題自己不能妥善的解決。學(xué)?？梢灾鲃?dòng)積極聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗(yàn)的兼職崗位，同時(shí)也為學(xué)生的安全提供了保障。培養(yǎng)了我的耐心與寬容、關(guān)心與責(zé)任，這將是我今年剩下收獲的最豐碩的果實(shí)……感想二：進(jìn)入大學(xué)之前，對(duì)大學(xué)兼職打工抱著特別美好的憧憬，但是當(dāng)我踏入大學(xué)的校門，聽著長(zhǎng)輩們對(duì)打工的種種描述，不僅心驚膽寒，小心翼翼的邁出一步后才發(fā)現(xiàn)：真是酸甜苦辣難?。〈黉N，發(fā)單，家教。三、許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占大概一半，在實(shí)習(xí)或工作中一多半的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；很少的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的一多半，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了五分之一。也有一些家長(zhǎng)持不同看法，怕孩子在社會(huì)中被騙或者受到不了風(fēng)氣的影響，還有一些家長(zhǎng)覺得大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，假期為什么不用來加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)外語(yǔ)和電腦呢？在他們眼中，專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)和各種過級(jí)證書才是找工作的主要籌碼，而所謂的社會(huì)實(shí)踐不過是“虛”的東西。這種現(xiàn)象導(dǎo)致大學(xué)生暑期打工目前處于一種邊緣狀態(tài)，勞務(wù)市場(chǎng)非?；靵y，近來，大學(xué)生打工過程中因不熟悉社會(huì)情況，被克扣、拖欠工資，上當(dāng)受騙，甚至遭受暴力的事件時(shí)有發(fā)生。其次，學(xué)校也需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，為學(xué)生打工做好“鋪路架橋”工作。據(jù)調(diào)查：有超過半數(shù)以上的學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或打算。讓許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。調(diào)查采用問卷調(diào)查，共發(fā)卷70份，其中大一的15份，大二的20份，大三20份的，大四的15份，收回70份，有效收回率100%。%，因?yàn)樵谒麄兛磥?，以后反正是?huì)接觸社會(huì)，現(xiàn)在沒必要去打工，學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，還搞一些亂七八糟的事情干嘛，覺得這就是浪費(fèi)時(shí)間和精力。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，75%以上的同學(xué)希望學(xué)校非常有必要成立專門的假期工的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保做假期工的安全。七、假期工之間遇到的侵權(quán)及應(yīng)對(duì)方式在做假期工之間，受到侵權(quán)最多的是那些通過中介找工作的同學(xué)們被騙去中介費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)和押金等，再有的一些侵權(quán)活動(dòng)主要是在做事情時(shí)，被老板延長(zhǎng)工時(shí)。在假期工過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，但是同學(xué)們?cè)诠ぷ髦杏龅礁鞣N問題時(shí)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷不足，不知道利用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益；以致有些同學(xué)被一些沒有良心的老板騙過。同時(shí)也要注意自己的人身財(cái)產(chǎn)安全，在假期工時(shí)要通知家長(zhǎng)或老師，以防以后出現(xiàn)問題后自己能夠妥善解決。問題包括：大學(xué)生假期打工情況調(diào)查問卷非常感謝您能抽出寶貴的5分鐘填寫這份調(diào)查問卷（沒注明可多選的題均為單選題，打“√”即可）？A男B女？A大一B大二C大三D大四？A是B否？A是B否？（可多選）A自食其力，賺生活費(fèi)B鍛煉自己能力，增加工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)C借打工名義出去玩D豐富簡(jiǎn)歷，為就業(yè)做準(zhǔn)備E好奇，同學(xué)去我也去F其他？A很容易B比較容易C不太容易D很不容易？A非常支持B支持C不反對(duì)D反對(duì)？（可多選）A志愿者B促銷C快餐廳鐘點(diǎn)工D家教E市場(chǎng)調(diào)研員F代理G學(xué)校勤工助學(xué)H導(dǎo)游I發(fā)傳單J工廠生產(chǎn)線員工K其他？A 1次B 2次C 3次D 4次E超過4次？A中介B同學(xué)或老師C親戚朋友D自己找E其他？A有B無，您遭受過以下哪些侵權(quán)行為？(可多選)A拖欠或克扣工資B故意延長(zhǎng)工作時(shí)間C被騙中介費(fèi)，培訓(xùn)費(fèi)，押金等D人身威脅及傷害（性騷擾，恐嚇等）E低于法定最低工資F傳銷陷阱G合同或口頭協(xié)議不平等條約（性別歧視，純義務(wù)等）18．去哪里打過工？（填城市名）？A小于8個(gè)小時(shí)B9小時(shí)左右C10—11個(gè)小時(shí)D大于11個(gè)小時(shí)20．工作及生活條件如何？A很好B好C一般D差E極差？ A幾天B半個(gè)月C一個(gè)月D一個(gè)半月E兩個(gè)月？A1000以下B10002000C20003000D3000以上？A小于500B5001000C10001500D15002000E2000以上？（可多選）A家長(zhǎng)B自己平時(shí)節(jié)約C借來的D其他？A非常滿意B滿意C一般D不滿意？A得心應(yīng)手，輕松B笨手笨腳，著急C總挨批，郁悶D一般 27打工后的感受？A很好，下次還去B沒感覺C受騙了，再也不去了D打工真難啊，回去好好學(xué)習(xí)E其他？A不要打工啦，好好學(xué)習(xí)吧B出去看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)C不要去太遠(yuǎn)的地方D打工就要走出去，遠(yuǎn)點(diǎn)還是好E其他再次感謝您利用寶貴的時(shí)間填寫此份問卷調(diào)查項(xiàng)目、回收：?jiǎn)柧戆l(fā)放情況：共向全校發(fā)放100份問卷 回收100份 回收率100%（有效問卷100份，有效率100%）調(diào)查匯總：1調(diào)查發(fā)現(xiàn)有過打工經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)很大部分集中于二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí)的學(xué)生。9打工最關(guān)心的問題是薪酬和工作環(huán)境10打工中遇到的最大困難是個(gè)人相關(guān)知識(shí)和技能的欠缺和權(quán)益無法得到保證11有66%的同學(xué)認(rèn)為在打工期間遭到侵范自己權(quán)益的行為，且集中體現(xiàn)在拖欠過克扣工資、故意延長(zhǎng)工作時(shí)間、被騙中介費(fèi) 培訓(xùn)費(fèi) 押金等?，F(xiàn)在大學(xué)生暑期打工市場(chǎng)還沒有一種規(guī)章體制，社會(huì)上有些用人單位利用在校大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，易輕信人的特點(diǎn)設(shè)下陷阱，使大學(xué)生權(quán)益受到侵害。，單位不兌現(xiàn)當(dāng)初的工資承諾，或者老板干脆直接失蹤。調(diào)查總結(jié)及建議：以上就是本次社會(huì)調(diào)查的情況。第一次參加暑假社會(huì)實(shí)踐，我們明白了學(xué)校里要求我們參加社會(huì)實(shí)踐是為了引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。而且大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)等這些雜七雜八的費(fèi)用加起來是一筆不菲的資金。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社 會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。真正永遠(yuǎn)的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。|。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也加深了我們與社會(huì)各階層人民的感情，拉近我與社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。我現(xiàn)在理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐能力。更何況我們這批即將畢業(yè)的人人，更得為明年畢業(yè)后的就業(yè)著想了。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。但是，卻沒有一個(gè)服務(wù)于學(xué)生的部門去為受害學(xué)生主持公道。在工資方面，若是全日制上班的，工資不低于4元/小時(shí)，月工資不低于640元；若是做鐘點(diǎn)工。學(xué)生辛苦了一個(gè)假期，由于沒有正式的合同，工資被克扣，然而在校期間勤工助學(xué)不視為就業(yè)，不受〈〈勞動(dòng)法〉〉的保護(hù)。（2）縱然，在這些調(diào)查者打工后的感受中強(qiáng)調(diào)希望后來者要好好學(xué)習(xí)大學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)自己能力，是不是這與他們提倡的出去打工相矛盾？顯然不是，熟話說：吃了葡萄才知道葡萄酸。100%90%80% 70% 60% 50%40%30%20%10%0% 2他們打工的目的雖然各有不同，但集中體現(xiàn)在兩方面：63%的同學(xué)選擇了自食其力，賺生活費(fèi)同時(shí)68%的同學(xué)鍛煉自己的能力，增加工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富簡(jiǎn)歷，為就業(yè)做準(zhǔn)備。正確處理與社會(huì)人士的關(guān)系，同時(shí)也要注意自己大學(xué)生的形象，講文明禮貌是待人最基本的原則。給兼職學(xué)生的建議 。八、打工持續(xù)的時(shí)間及成本費(fèi)用的得來。25%的同學(xué)認(rèn)為做假期工不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，只要自己合理分配自己的時(shí)間，在做假期工的同時(shí)，自己好好把學(xué)習(xí)跟上，這樣就既把學(xué)習(xí)搞好了，還把工作做了，也鍛煉了自己的能力。從年紀(jì)來看，一年級(jí)、二年級(jí)、%，%，%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生假期打工非常有必要，其余的同學(xué)均認(rèn)為可有可無。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生節(jié)假日打工的類型、目的、期間遇到的問題及解決方法、收入情況等內(nèi)容。他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益：一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)