【正文】 “大家都在戀愛(ài)，我不戀愛(ài)就顯得不合群，顯得我沒(méi)有個(gè)人魅力。3．培養(yǎng)愛(ài)的能力與責(zé)任，懂得愛(ài)情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。尤其要學(xué)會(huì)理性的處理好因愛(ài)情而引起的一系列矛盾與選擇。我們回收問(wèn)卷的方式是走訪班級(jí)回收。？7%的同學(xué)覺(jué)得自己的家庭文化氣息很濃厚；20%的同學(xué)覺(jué)得自己的家庭文化氣味濃厚；38%的同學(xué)覺(jué)得自己的家庭文化氣息不太濃厚；35%的同學(xué)認(rèn)為自己的家庭文化氣息不濃厚。？28%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)待片子中男女接吻異常煩怒；32%的同學(xué)認(rèn)為惱怒；25%的同學(xué)看大影視上男女接吻只是有些憤怒；15%同學(xué)不憤怒能夠懂得的。比如：目前的戀愛(ài)情況，擇偶標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度，如何看待與異性的關(guān)系，等等。小組成員的一些看法、建議：，認(rèn)真對(duì)待每一段戀情，不依賴對(duì)方，也要積極的面對(duì)生活。三、樣本大小確定首先我們確定置信度1ɑ＝95%，給定絕對(duì)誤差限度d=,經(jīng)過(guò)預(yù)抽樣計(jì)算得出2S=,那么在有放回的情況下樣本n0=166人，我們研究在不放回的情況下，所以n0=90人。因此，本問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)還是比較有說(shuō)服力的。但是，由于大學(xué)這個(gè)特殊的社會(huì)環(huán)境，以及大學(xué)生自身的一些因素，許多人在承受學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)也承受著戀愛(ài)與性有關(guān)的各類問(wèn)題的困擾。、戀愛(ài)的目的多樣化。表現(xiàn)為戀愛(ài)率高 , 鞏固率低 , 能發(fā)展為締結(jié)婚姻關(guān)系的寥寥無(wú)幾。虛榮心理膨脹。什么時(shí)候還“遮著”、“藏著”的“性”在大學(xué)生看來(lái)已讓人“臉不紅、心不跳”，如此司空見(jiàn)慣？大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)校園里一個(gè)不可能回避也無(wú)法回避的客觀事實(shí)，而大學(xué)生戀愛(ài)中出現(xiàn)的不良傾向及帶來(lái)的消極影響更是不容忽視。但是，在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學(xué)上戀愛(ài)存在許多誤區(qū)，這些誤區(qū)產(chǎn)生了眾多消極影響，極大地危害了大學(xué)生身心健康。因此，針對(duì)這種“不成熟性”的行為，建議我們的大學(xué)生在一下兩個(gè)方面加強(qiáng)努力：①樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，提倡志同道合的愛(ài)情；②懂得愛(ài)情意味著責(zé)任。在“你能接受婚前性行為嗎？”的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果中，“絕對(duì)不能”%，“別人可以，自己不行”占25%，“ 不清楚，視情況而定”占40%，“完全可以，沒(méi)什么大不了的”%。重要的是應(yīng)該掌握以下幾方面：①確認(rèn)識(shí)權(quán)利和責(zé)任。我們通過(guò)調(diào)查研究，總結(jié)出幾個(gè)應(yīng)對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)受挫的方案，供大學(xué)生參考:其一，不妨靜下心來(lái)分析一下失戀的原因。（1）暗戀。三角戀愛(ài)貽害無(wú)窮，不但會(huì)影響到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，引發(fā)惡性事件，更 不會(huì)對(duì)自己的愛(ài)情有什么好處。在我看來(lái)，愛(ài)情是一種過(guò)程，一種成長(zhǎng)的過(guò)程。[]2你的性別[][]（沒(méi)，直轉(zhuǎn)到第6題）[]A．(電話+短信)上的時(shí)間累計(jì)是多少[][](多選)（她）對(duì)我好, ，到處都可以見(jiàn)到成雙成對(duì)戀人，你如何看待大學(xué)生戀愛(ài)[]8．你需要的愛(ài)情是[]，相互幫助，[]，[]，沒(méi)錢不考慮[],[](多選)，共同進(jìn)步，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，生活快樂(lè)一點(diǎn)[]（多選），耽誤學(xué)習(xí)，成功幾率低，如果失戀，會(huì)給身心帶來(lái)大的傷害，影響正常的人際關(guān)系[](多選)[]，[]。我們不應(yīng)該通過(guò)一些流行的歌曲和優(yōu)秀作品來(lái)理解愛(ài)情。第一，魚(yú)與熊掌，不可兼得。那么如何走出暗戀的誤區(qū)呢？ 第一，主動(dòng)了解對(duì)方的態(tài)度第二，勇敢地向?qū)Ψ角髳?ài)。其三，坦然面對(duì)挫折。③性觀念的升華。這充分顯示在我校及其他大學(xué)生中，對(duì)婚前性行為具有較大的迷惑與徘徊。這說(shuō)明我校大學(xué)生在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)方面是比較健康的，但仍有不少人抱有尋求精神寄托和滿足好奇心的不良心理。但不可否認(rèn)，以“感覺(jué)”、“外貌”這類為主要選擇因素的同學(xué)仍占一定比例，這說(shuō)明我校學(xué)生戀愛(ài)中重“形式”輕“內(nèi)容”的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的。認(rèn)知如鏡，照之則明；情感如水，導(dǎo)之則暢；理念如山，立之則穩(wěn)。但在談及為什么談戀愛(ài)時(shí)，一些大學(xué)生們卻認(rèn)為能交上朋友是自身能力和魅力的體現(xiàn)，“沒(méi)人愛(ài)”是讓人瞧不起的。從最早“在校期間，不準(zhǔn)談戀愛(ài)”的明文禁止到“不提倡、不反對(duì)”的普遍默許，卿卿我我，你儂我儂的校園情侶一直是大學(xué)里一道特有的風(fēng)景，而由之帶來(lái)的一系列不良傾向日益凸現(xiàn)，成為高校德育工作無(wú)法回避的重要課題。、戀愛(ài)年紀(jì)低齡化。問(wèn)卷的設(shè)定這次調(diào)查主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成，即網(wǎng)上調(diào)查。文海藝苑2011(3) 大學(xué)生戀愛(ài)心理探析——以韶關(guān)學(xué)院學(xué)生為例 [期刊論文]湘南學(xué)院學(xué)報(bào)2011(6) 大學(xué)生戀愛(ài)心理困惑及教育對(duì)策 [期刊論文]武漢交通職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)2010(3) 大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度與大三人格的相關(guān)研究 [期刊論文]科教文匯2009(4)大學(xué)生戀愛(ài)心理研究述評(píng)2007, 27(6)大學(xué)生戀愛(ài)心理的偏差、成因與糾正策略2009, 28(2)五、實(shí)施調(diào)查本次調(diào)查對(duì)寧波工程學(xué)院理學(xué)院的大一、大二、大三、大四進(jìn)行分層隨機(jī)抽樣，總共發(fā)放90份問(wèn)卷，我們采取了隨機(jī)數(shù)法確定了90個(gè)被調(diào)查對(duì)象。而理學(xué)院男女生比例接近1:1，所以調(diào)查時(shí)我們確定男女比例為1:1。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的迅速推進(jìn)，人們的戀愛(ài)觀也發(fā)生了深刻的變化。對(duì)待感情不盲目，不沖動(dòng)，能理性地控制好自己的思想。？12%的同學(xué)選擇了因?yàn)樾远叩揭黄鸬娜朔浅：侠?；27%的同學(xué)選擇了因?yàn)樾远叩揭黄鸬娜撕侠?；45%的同學(xué)選擇了因?yàn)樾远叩揭黄鸬娜瞬惶侠?；16%的同學(xué)選擇了因?yàn)樾远叩揭黄鸬娜瞬缓侠恚?2%的同學(xué)覺(jué)得了大學(xué)校園內(nèi)廣泛的戀愛(ài)非常正確 ； 44%的同學(xué)覺(jué)得了大學(xué)校園內(nèi)廣泛的戀愛(ài)正確 ；18%的同學(xué)覺(jué)得了大學(xué)校園內(nèi)廣泛的戀愛(ài)不太正確；6%的同學(xué)覺(jué)得了大學(xué)校園內(nèi)普遍的戀愛(ài)不正確。？有12%的同學(xué)認(rèn)為其父母對(duì)其出現(xiàn)的戀愛(ài)傾向而做出的教育非常正確； 28%的同學(xué)認(rèn)為其父母對(duì)其涌現(xiàn)的戀愛(ài)傾向而做出的教育正確 ；37%的同學(xué)認(rèn)為其父母對(duì)其出現(xiàn)的戀愛(ài)偏向而做出的教育不太正確 ； 23%的同學(xué)認(rèn)為其父母對(duì)其出現(xiàn)的戀愛(ài)傾向而做出的教育不正確。具體做法是：分別到10級(jí)法