大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報(bào)告表(完整版)
【正文】 為其父母對(duì)其出現(xiàn)的戀愛傾向而做出的教育不正確。具體做法是：分別到10級(jí)法律一班、09級(jí)法律一班、09級(jí)法律二班、09公管一班、09行政一班、09思政一班、09思政二班進(jìn)行問卷調(diào)查。在大學(xué)生中進(jìn)行戀愛觀調(diào)查能夠?yàn)榇髮W(xué)生的感情生活起到一定的啟示作用，也能為戀愛觀教育的一系列其它活動(dòng)提供一份客觀可靠的數(shù)據(jù)。因此，對(duì)于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待，積極引導(dǎo)。樣本規(guī)模為220。？8%的同學(xué)接受過很多有關(guān)戀愛觀的家庭教育 ； 29%的同學(xué)接受過有關(guān)戀愛觀的家庭教育 ；47%的同學(xué)很少接受過有關(guān)戀愛觀的家庭教育 ；16%的同學(xué)一點(diǎn)也沒接受過有關(guān)戀愛觀的家庭教育。？37%的同學(xué)認(rèn)為男、女友人親昵十分正常；56%認(rèn)為正常；5%認(rèn)為不太正常；只有2%的認(rèn)為不正常。調(diào)查時(shí)間：2011年11月7日—14日調(diào)查內(nèi)容：根據(jù)不同的性別，不同的年級(jí)，會(huì)大一些有關(guān)于戀愛觀的內(nèi)容。但無論是現(xiàn)實(shí)也好，網(wǎng)絡(luò)也罷，大學(xué)生都講究真情二字，只要雙方都滿意，一切都不是問題。但理學(xué)院學(xué)生有年級(jí)分布的特點(diǎn)，并且依據(jù)抽樣方法遵循經(jīng)濟(jì)有效的原則，我們采取分層隨機(jī)抽樣的方法將理學(xué)院的學(xué)生按照大一、大二、大三、大四分成四個(gè)層。在進(jìn)行問題的設(shè)計(jì)時(shí)，我們參考了各類文獻(xiàn)。”便成了諸大學(xué)生的座右銘，以用來躬行。雖學(xué)校也反對(duì)戀愛，但大學(xué)生談戀愛已不再顧忌他人的評(píng)價(jià) , 逐漸從“地下”轉(zhuǎn)為公開。在校大學(xué)生談戀愛一般不考慮經(jīng)濟(jì)、地位、職業(yè)、家庭等社會(huì)性問題 , 浪漫色彩濃厚。對(duì)方對(duì)于自己今后的發(fā)展是否有足夠的“利用價(jià)值”，對(duì)方的家庭背景、錢財(cái)?shù)鹊饶芊癯蔀樽约和ㄏ虺晒?、享受安逸的捷徑成為戀愛的首選條件，“因?yàn)槲覑?，所以我愛”的神圣而純潔的校園愛情開始蒙上一層實(shí)際而功利的外衣。一些大學(xué)生對(duì)婚前性行為的不以為然和無所顧忌令很多高校德育工作者莫名驚詫。誠(chéng)然，戀愛對(duì)大學(xué)生心理成熟有很大的促進(jìn)作用：首先戀愛是青年釋放性能量的重要途徑；其次，戀愛有助于大學(xué)生發(fā)展健康的自我概念；在次，戀愛有助于大學(xué)生個(gè)性的完善。這種情況極易導(dǎo)致違背社會(huì)公德行為的發(fā)生，不能不引起我們的高度重視。對(duì)性問題的困惑中國(guó)傳統(tǒng)文化及倫理道德觀念雖對(duì)大學(xué)生影響較深。但是，愛情是圣潔的，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該放棄許多自己的欲望和及時(shí)行樂的思想，使彼此在愛和信任中成長(zhǎng)，在婚姻的祝福中享受永遠(yuǎn)相愛。解決好大學(xué)生戀愛受挫問題仍然任重而道遠(yuǎn)。下面將針對(duì)幾個(gè)重點(diǎn)存在問題加以闡述。三角戀是指一個(gè)女子（男子）同時(shí)與兩個(gè)男子（女子）建立戀愛關(guān)系。以上就是我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校戀愛存在的問題，以及經(jīng)過研究學(xué)習(xí)提出的解決方案。填寫說明：請(qǐng)將您選擇的序號(hào)填在指定的[]，每個(gè)[]內(nèi)填寫一個(gè)序號(hào)；填答題請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫確切答案，或者在表格內(nèi)準(zhǔn)確位置做記號(hào)。每個(gè)人或早或晚都回接觸它。若已陷入三角戀糾葛，那就不妨嘗試從以下幾個(gè)方面入手。暗戀固然能體驗(yàn)到一種快樂，但更多的感受是痛苦。其二，失戀后應(yīng)采取一些切實(shí)有效的辦法來減輕這種痛苦。②培養(yǎng)兩性正常的交往。而網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果卻分別是：4%、8%、55%、33%。戀愛動(dòng)機(jī)的片面性在“你想在大學(xué)里談戀愛或者你在大學(xué)里談戀愛最初動(dòng)機(jī)是？”這一問題，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：“彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引”占77%，“彌補(bǔ)內(nèi)心空虛，尋找精神寄托”占10%，“滿足好奇心”%。二、存在問題及解決對(duì)策戀愛行為的不成熟性在校大學(xué)生，特別是低年級(jí)大學(xué)生，在戀愛中，常顯露出其不成熟性，根據(jù)問卷“你選擇你的戀人的因素”這一調(diào)查，結(jié)果顯示重慶理工大學(xué)的大學(xué)生戀愛選擇因素總體上還是健康的。作為高校德育工作者，對(duì)此必須要給予充分認(rèn)識(shí)和高度重視，并加以正面教育與積極引導(dǎo)。真正的愛情是心與心的碰撞、情與情的相悅。大學(xué)生戀愛中的不良傾向及其引導(dǎo)一直以來，在校大學(xué)生談戀愛都是一個(gè)讓高校德育工作者頗感棘手的敏感問題。調(diào)查顯示 , 單純因感情問題而戀愛的只占 %, 其它非感情因素如“孤獨(dú)”、“空虛”、“尋求刺激”、“體現(xiàn)自我”等戀愛動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng) , 使當(dāng)前大學(xué)生情感體驗(yàn)復(fù)雜化 , 戀愛心理多樣化。因此，我們這次主要網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的形式，輔之以問卷調(diào)查手段，重點(diǎn)調(diào)查了大學(xué)生戀愛的相關(guān)問題。參考文獻(xiàn)：廖列營(yíng) 當(dāng)代大學(xué)生戀愛心理分析及教育 [期刊論文]文藝生活由于四個(gè)年級(jí)的人數(shù)呈現(xiàn)2:2:1:1的比例，所以四層抽取比例為2:2:1:1。畢竟愛情不是一切，尤其是對(duì)我們這些大學(xué)生來講，我們還有很長(zhǎng)的一段路去奮斗，去拼搏自己美好的未來、健康的心理，不鼓勵(lì)同性戀
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