【摘要】24詩詞五首第六單元文本背誦名句理解默寫自測結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。采菊東籬下,悠然見南山賞析:“悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適
2025-06-20 06:49
【摘要】24詩詞五首第二課時情境導入漫步在古詩苑中,那豐富多彩的感情、博大精深的思想、深邃幽杳的意境、精練優(yōu)美的語言……深深地吸引著我們。每一首詩,就是一幅色彩鮮明的畫,就是一支美妙動聽的歌,就是一顆執(zhí)著跳動的心,就是奔涌的熱血,就是一張棱角分明的臉龐。這節(jié)課讓我們繼續(xù)欣賞古詩詞,感受“這邊風景獨好”!課時目標
2025-06-14 02:13
2025-06-14 02:29
【摘要】24詩詞五首第一課時情境導入中國古典詩詞的魅力是無窮的,那種詩人心靈的震顫,與自然的融合,會深深打動每一個欣賞者的心,使我們的心靈得到凈化,從而提高人們的文學修養(yǎng)。今天,我們就一起學習《詩詞五首》,與眾多大師相約,與他們交流思想,領略他們的風采。課時目標,理解詩歌的內容。,學習并了解詩歌的意境。
2025-06-20 22:29
【摘要】課堂·導入陶淵明(365-427),一名潛,字元亮,私謚靖節(jié),自號五柳先生,東晉文學家,潯陽柴桑人。29歲時出仕,任江州祭酒,不久歸隱。后陸續(xù)做過鎮(zhèn)軍參軍、建威參軍等小官,過著時隱時仕的生活。41歲再出為彭澤令,八十多天便棄職而去,從此歸隱田園。他以田園生活為題材進行詩歌創(chuàng)作,是田園詩派的開創(chuàng)者。詩風平淡自然,極受后人推
2025-06-20 20:34
【摘要】24詩詞五首第一課時基礎達標1.找出各組中加點字注音有誤的,并在橫線上加以改正。(1)結廬.(lú)悠.然(yōu)搔.更短(shāo)(2)燕.凝(yàn)金鱗.(lín)
2025-06-20 20:44
【摘要】17詩詞五首第一課時茅屋為秋風所破歌【學習目標】1.了解作者;熟讀并背誦《茅屋為秋風所破歌》《過故人莊》。2.誦讀詩詞,品味詩中所表達的主題思想。(重點)3.反復誦讀,體會詩歌準確生動的語言。(難點)【教學過程】一、新課導入在上學年,我們學習了《古詩五首》,初步感受了我國古代詩歌的藝術魅力。
2024-12-08 11:33
【摘要】赤壁杜牧第一講作者簡介(803~852),晚唐杰出的詩人。字牧之。京兆萬年(今陜西西安)人。大和進士,歷任監(jiān)察御史、史館修撰、中書舍人,世稱“杜舍人”。為人剛直,不逢迎權貴,在仕途上不很得意。其文學創(chuàng)作有多方面的成就,詩、賦、古文都足以名家。尤長于七絕,人稱“小杜”,以別于杜甫。與李商隱齊名,并稱“小李
2024-11-17 10:19
【摘要】第一篇:2017-2018語文八年級第6單元-24詩詞五首 24《詩詞五首》習題精選 。 (1)問君何能爾(2)渾欲不勝簪..(3)黑云壓城城欲摧(4)折戟沉沙鐵未銷..(5)殷勤問我歸何處.....
2024-10-28 22:57
【摘要】6回憶我的母親同步練習【疑難解析】1.快速閱讀全文,認真想一想:這篇課文記敘了母親的哪些事件?2.這些事件分別表現(xiàn)了母親什么樣的性格特征?3.母親一生值得回憶的事件很多,作者為什么選擇這些事件來寫呢?這些事件又是如何串連起來的?4.這篇課文是回憶錄,主要是記敘母親的生平事跡,但有
2024-12-03 05:38
【摘要】10《答謝中書書》同步練習一、填空《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫,又像一首流動的山水詩,美不勝收。你能否再找出兩句寫山或水的優(yōu)美詩文?①,。②,。二、給下列加點的字選擇正確的讀音。五色交.輝消散四時.俱備爭相曉霧將歇.
2024-12-03 05:39
【摘要】1消息二則同步練習(一)《我三十萬大軍勝利南渡長江》第一部分:1、常識填寫。(2分)⑴消息的主要結構有三:、和。⑵消息的主要特點是。2、這則消息的題目概括了消息的主要內容,“三十萬大軍”突出了
2024-11-29 12:35