【正文】 是看圖紙放線，圖紙?jiān)趯W(xué)校里接觸的很少，而且實(shí)際工程的差別很大因此會(huì)有很多的問(wèn)題。第一篇：土木工程專(zhuān)業(yè)暑假實(shí)習(xí)報(bào)告專(zhuān)業(yè)認(rèn)知1實(shí)習(xí)概況實(shí)習(xí)是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。后期時(shí)由于換了個(gè)實(shí)習(xí)單位，基本上都是在室內(nèi)放線了。3）依據(jù)施工控制網(wǎng)，測(cè)設(shè)建筑物的主軸線。為避免交叉軸線產(chǎn)生誤用，凡橫向的軸線用紅色標(biāo)志，縱向軸線用藍(lán)色標(biāo)志，四角必須設(shè)有不會(huì)移動(dòng)的后視點(diǎn)。每層混凝土澆筑前，對(duì)樓面標(biāo)高，房屋及部位垂直度、梁的位置、尺寸及各軸線位置進(jìn)行復(fù)檢，滿足規(guī)范要求后，方進(jìn)行下一道工序。含夾角的柱、梁軸線放線前，必須先繪制放線圖，經(jīng)檢查無(wú)誤后，才進(jìn)行正式放線，并由專(zhuān)人認(rèn)真復(fù)核。用來(lái)控制那個(gè)區(qū)域的建筑群高度。嚴(yán)格按照《建筑施工企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員安全生產(chǎn)考核管理暫行規(guī)定》（建質(zhì)[2004]59號(hào)）和《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》（建教[1997]83號(hào)）的要求，抓好施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員的安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)、部門(mén)規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教育培訓(xùn)，增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的主動(dòng)性、自覺(jué)性和法制意識(shí)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)用房或工棚的瓦屋面應(yīng)固定牢靠，防止雨天或大風(fēng)天氣進(jìn)行搶修；同時(shí)不宜使用石棉瓦等易碎材料作為臨設(shè)的屋面，避免鋪設(shè)或維修過(guò)程的墜落事故。食堂必須有衛(wèi)生許可證，炊事人員必須有健康證。大學(xué)生必須在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，掌握一定的技能。處在科技高速發(fā)展、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，大學(xué)生形象的含義還必須會(huì)任何考驗(yàn)的人才能成為社會(huì)的脊梁。至于動(dòng)手能力，它是我們十多年應(yīng)試教育所忽視的一點(diǎn)，卻又是我們將來(lái)出去后很重要的一種能力。我們把青春放在這里，賭明天的輝煌，不輝煌至少也改實(shí)現(xiàn)自己的理想。內(nèi)墻面裝修：水泥砂漿基層 屋面(二級(jí)防水)現(xiàn)澆鋼筋砼平屋面（包括下部為房間及門(mén)廳的小屋面）： 防水層：3mm厚水泥基聚合物防水涂料上鋪3mm厚APP改性瀝青防水卷材。整個(gè)施工過(guò)程中還需包括水平和高程的放樣。焊接又分為閃光對(duì)焊、電弧焊、電渣壓力焊。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。第三篇：土木工程專(zhuān)業(yè)暑假實(shí)習(xí)報(bào)告1暑 期 社 會(huì) 實(shí) 踐 報(bào) 告實(shí)習(xí)概況實(shí)習(xí)是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。2．1主要機(jī)具設(shè)備挖掘機(jī)，自卸汽車(chē)，推土機(jī)（卸土處平整）本工程采用反鏟挖掘機(jī)以及配套的運(yùn)土自卸汽車(chē)等進(jìn)行土方開(kāi)挖和運(yùn)輸。2．3施工操作工藝反鏟挖掘機(jī)作業(yè)常采用溝端開(kāi)挖和溝側(cè)開(kāi)挖兩種。夜間工作，機(jī)上及工作地點(diǎn)必須有充足的照明設(shè)施，在危險(xiǎn)地段應(yīng)設(shè)置明顯的警示標(biāo)志和護(hù)欄。其次就是意識(shí)到與人溝通是異常的重要。只有“聽(tīng)”與“說(shuō)”的良好的結(jié)合才能給我們帶來(lái)成功。在信息膨脹的年代，每天都有大量的信息更新。在暑期實(shí)踐中，我不止一次的明白自信的重要：對(duì)自身能力要自信，對(duì)自己的判斷要自信！不能因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)就失去信心，不相信自己的判斷，經(jīng)驗(yàn)雖然是積累出來(lái)的，但是自己已經(jīng)具備了一定的能力！我們所度過(guò)的每一天，我們所完成的每一項(xiàng)工作就是我們的經(jīng)驗(yàn)！有自信我們才能更有精神，有自信我們才能更出色的完成任務(wù)，有自信我們才能生活的更加精彩！當(dāng)然我說(shuō)的自信而不是自負(fù)，我們要把握好自信的度。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我們不要簡(jiǎn)單地把暑期實(shí)踐作為完成作業(yè)和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力，利用假期全方面的提高自己的能力，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于最初放樣時(shí)，握尺時(shí)要注意零點(diǎn)處，之后要根據(jù)舊路大致走向左右移動(dòng)尺尾使之與舊路相吻合；在立尺時(shí)要立三點(diǎn)，分別為設(shè)計(jì)中、土肋和右；立尺處盡量選在適中位置（不要太高和太低）。（3）清楚施工流程，針對(duì)實(shí)際中遇到的施工問(wèn)題指導(dǎo)施工并及時(shí)改正。做好實(shí)習(xí)記錄，每周對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行記錄和總結(jié)一次并認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)周記。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的積極性，讓自己將來(lái)在土木行業(yè)開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天地變得更加接近了。五、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的實(shí)習(xí)單位及所在項(xiàng)目存在的問(wèn)題、分析與建議任何公司不管有多好都或多或少地存在一些問(wèn)題，所以我們隨時(shí)都應(yīng)該保持警惕以防問(wèn)題的擴(kuò)大影響公司發(fā)展。其次是材料使用情況，應(yīng)對(duì)主要使用材料的人員進(jìn)行教育并使其自覺(jué)養(yǎng)成不浪費(fèi)的習(xí)慣，再則應(yīng)加強(qiáng)管理與監(jiān)督材料具體使用，設(shè)立賞罰制度，視其程度對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰；最后是施工方法，雖然說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)決定施工方法，我們只是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)交待的施工放過(guò)去實(shí)施，但是領(lǐng)導(dǎo)自己不能與我們 5 大家的力量相比，我們也應(yīng)該提出自己認(rèn)為比較好的方法，使之適于施工，對(duì)保證進(jìn)度與質(zhì)量都會(huì)比較好的。首先我認(rèn)為施工的安全因素是最重要的。必須有嚴(yán)格的管理，質(zhì)量才能有保障，反過(guò)來(lái)，有好的質(zhì)量必須有一整套嚴(yán)格的管理制度與之相照應(yīng)。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱跨度比較大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。伸縮縫在基礎(chǔ)可不斷開(kāi)；抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開(kāi)。在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由 3長(zhǎng)度，提高墻體的穩(wěn)定性；限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度；減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對(duì)房屋的影響。三、鋼筋加工制作錯(cuò)誤原因分析：施工管理混亂，沒(méi)有嚴(yán)格的檢查制度，操作人員不經(jīng)培訓(xùn)即到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作；不懂鋼筋級(jí)別，工地沒(méi)有配料單，操作人員責(zé)任心不強(qiáng)，使下料長(zhǎng)度失控，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。五、混凝土澆筑不當(dāng)使構(gòu)件存在缺陷此缺陷在拆模后看的清楚，給予補(bǔ)救已經(jīng)來(lái)不及。心得: 這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)今后的工作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，讓我更加熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，并且堅(jiān)定了自己為專(zhuān)業(yè)奮斗、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奮斗的決心。深入工地一線的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，讓我能看懂建筑的基礎(chǔ)平面圖，并能操作水準(zhǔn)儀和全站儀，熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。保證質(zhì)量措施：常用的處理方法有局部修復(fù)、灌漿、補(bǔ)強(qiáng)等。同一規(guī)格的鋼筋應(yīng)統(tǒng)一掛牌，標(biāo)明鋼筋的級(jí)別、種類(lèi)、直徑等，運(yùn)輸、堆放、吊裝時(shí)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。保證質(zhì)量措施：模板支架在澆筑砼前必須按規(guī)范要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的設(shè)計(jì)計(jì)算來(lái)確定。三、梁：按梁的常見(jiàn)支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時(shí)，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。二、施工縫、變形縫和后澆帶施工縫：受到施工工藝的限制，按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫，被稱(chēng)為施工縫。下面就施工中常見(jiàn)的質(zhì)量事故做簡(jiǎn)要分析，闡述施工質(zhì)量與管理的關(guān)系。在施工中施工安全是必須注意的，如下；施工人員應(yīng)經(jīng)過(guò)必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有專(zhuān)業(yè)上崗證后方可上崗操作，并應(yīng)掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的施工安全技術(shù)，施工前應(yīng)穿戴好工作服，方可進(jìn)行施工操作。第五篇：土木工程暑假實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告暑假過(guò)去了，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了不少有關(guān)建筑的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)這篇實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)一下我對(duì)這1個(gè)月的實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，我在施工當(dāng)中和施工的各個(gè)方面表達(dá)一下我對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)。（一）、存在的問(wèn)題人員的分配在工地上常常需要很多工人，但是只是干一些小活就有很多人一起去干（其實(shí)根本用不了這么多人），而且干的也是慢慢騰騰，看得都有些著急；有時(shí)干一會(huì)兒休息一會(huì)兒，根本就不拿干活當(dāng)回事，而且對(duì)干的好壞不管不問(wèn)，看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了立馬干活。學(xué)了兩年的道橋?qū)I(yè)卻找不到合適的工作，有時(shí)候?qū)?zhuān)業(yè)快失去了熱情，沒(méi)有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是現(xiàn)在卻完全沒(méi)有那時(shí)候的心態(tài)了，我會(huì)繼續(xù)努力，積極學(xué)習(xí)，豐富自己各方面的知識(shí)，為現(xiàn)在的生活而努力奮斗。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期間被掌握、運(yùn)用，但是卻不能掌握，也不便于記憶，更談 3 不上運(yùn)用了。自身適應(yīng)情況（1）由于平常使用水準(zhǔn)儀的情況比較多，所以水準(zhǔn)儀操作較熟練但還需提 高（如校正儀器）。找平層根據(jù)結(jié)構(gòu)層和設(shè)計(jì)高程放樣分兩組，前面一組帶一工人定樁、綁紅布，后一組指揮推土機(jī)找平，之后把后面的樁與紅布拔下繼續(xù)放樣；放樣時(shí)要考慮松浦系數(shù)（根據(jù)試驗(yàn)段來(lái)確定）。我們必須要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要注重聯(lián)合實(shí)踐！經(jīng)過(guò)四周的暑期社會(huì)實(shí)踐，感受深刻。我還意識(shí)到：大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”這句話不是白說(shuō)的，尤其在工作中，你不學(xué)，便落于人后，在學(xué)校我們都知道“逆水行舟，不進(jìn)則退”，在工作中更是如此，因?yàn)楣ぷ髦械闹R(shí)與學(xué)校中不同，應(yīng)用到的全部是最新的知識(shí)，你不去積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，就不能夠掌握你工作中的最新情報(bào)，就會(huì)比他人慢一步，最現(xiàn)實(shí)的就是你會(huì)比他人缺少競(jìng)爭(zhēng)力，缺少升遷的本錢(qián)。同時(shí)這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到：工作中謙虛，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度也是必不可少的。如果交流不暢會(huì)給我們的工作帶來(lái)很多的不便。心態(tài)影響著人的情緒和意志，心態(tài)決定著人的工作狀態(tài)與質(zhì)量?？舆吔遣课?，機(jī)械開(kāi)挖不到之處，應(yīng)用少量人工配合清坡，將松土清至