20xx西師大版數(shù)學五上商的近似值課件2-資料下載頁

【摘要】保留三位小數(shù)保留二位小數(shù)保留一位小數(shù)保留整數(shù)

2024-12-07 12:50

20xx西師大版數(shù)學四上加法運算律課件2-資料下載頁

【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊③答：何叔叔共收電費965元。多加了2，減出去。=700+58－1多加了1，減出去。=758－1=757=475－100+3=375+3=378多減了1，加回來。

2024-11-29 12:30

20xx西師大版數(shù)學五上不規(guī)則圖形的面積課件2-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級數(shù)學上冊25dm24dm29dm210dm下面這塊田的面積大約有多少平方米？（每一方格表示1平方米）下面兩個小島，誰的面積大？

2024-11-29 12:36

比例、比例尺練習-資料下載頁

【摘要】比例、比例尺練習孫家岔第一小學王向榮?填一填、說一說（1）、路程一定，（）和（）成（）比例（2）、單價一定，（）和（）成（）比例（3）、比例尺、圖上距離、實際距離三個量中一個量一定時，另外兩個量成什么比例。

2024-11-24 17:42

比例尺課件1-資料下載頁

【摘要】動動手：我們的教室長8米，寬6米。你能在方格紙上畫出我們的教室的平面圖嗎？（方格紙上的小方格邊長都是1厘米，用你的熒光筆把平面圖涂上你喜歡的顏色）打開課本48頁，自學前兩段文字。然后回答下面的問題。?什么叫做比例尺？?比例尺除了用比號還可以寫成什么形式？?以剛才的題目為例，實際長8米，平面圖上畫

2024-11-24 16:08

20xx西師大版數(shù)學五下解方程課件2-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊12的3倍等于363y減去8等于1320加上x等于308a等于2b減去2120+x=308a=2b－2112×3=363y－8=13解：設(shè)每只考拉為xkg可以得到方程4x=12想一想，方程

2024-11-29 12:33

20xx西師大版數(shù)學六上分數(shù)乘、除法課件-資料下載頁

【摘要】分數(shù)乘、除法西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?、除法意義的理解，提高分數(shù)乘、除法的計算能力，促進同學們數(shù)的認識與運算的認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善。?，初步學習一些整理數(shù)學知識的方法，養(yǎng)成自覺整理的意識和習慣，對本冊所學內(nèi)容形成認知結(jié)構(gòu)。?信心，獲得成功體驗。兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。1510：

2024-11-29 12:33

20xx西師大版數(shù)學六上比的意義課件-資料下載頁

【摘要】教學目標1.理解比的意義，掌握比的讀法和寫法，認識比的各部分名稱，理解并掌握比同除法、分數(shù)的關(guān)系，掌握求比值的方法，會正確求比值。2.經(jīng)歷探索比與除法、分數(shù)的關(guān)系的過程，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。3.感受比同日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學知識和方法的應(yīng)用價值，增強自主探索與合作交流的意識，提高學好數(shù)學的自信心。

2024-11-29 12:33

20xx西師大版數(shù)學六上可能性課件-資料下載頁

【摘要】西師版小學六年級（上）活動一：摸球游戲袋中有3個相同的球，分別標有數(shù)字1，2，3。活動規(guī)則：12次，組長安排好順序。，要閉上眼睛，把球拿出來后再睜開眼睛看。，把球再放進袋里，另一個人再摸?！懊蚯闆r統(tǒng)計表”。摸球情況統(tǒng)計表第幾次1

2024-11-29 12:33

20xx西師大版數(shù)學六上分數(shù)乘整數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?1．理解分數(shù)乘以整數(shù)的意義；掌握計算法則；正確計算分數(shù)乘以整數(shù)的算式題。?2．浸透事物是相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點。每人吃個餅，4人一共吃多少個餅？例1:15想：個是什么意思？15的分數(shù)單位是多少？有幾個這樣的分數(shù)單位？

2024-11-15 00:02

20xx西師大版數(shù)學六上圓的認識課件-資料下載頁

【摘要】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?，會用各種方法畫圓，掌握圓的半徑與直徑之間的關(guān)系。?、觀察與分析、動手操作、合作交流等活動，進一步發(fā)展大家思維能力和初步的空間觀念。?，能用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成的平面圖形圓

2024-11-29 12:33

20xx冀教版數(shù)學六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二教學建議-資料下載頁

【摘要】《比例尺的應(yīng)用（二）》教學建議教學目標：1、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖，經(jīng)歷測量線路長度，按給定的比例尺估算實際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計算兩地的實際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實踐經(jīng)驗。教學建議：◆估算兩地路程1、出示中

2024-11-28 19:30

20xx西師大版數(shù)學六上比例尺課件2(編輯修改稿)

20xx西師大版數(shù)學六上比例尺課件2-wenkub.com

20xx西師大版數(shù)學六上比例尺課件2(已改無錯字)

20xx西師大版數(shù)學六上比例尺課件2-資料下載頁

20xx西師大版數(shù)學六上比例尺課件2(參考版)