【摘要】比例的意義教學內(nèi)容:小學數(shù)學(西師版)六年級(下)三、正比例和反比例(1)比例的意義(P48—P49)教學目標:(一)知識與技能1.使學生理解并掌握比例的意義。2.認識比例的各部分的名稱。,并能正確地組成比例。(二)過程與方法引導學生通過觀察、比較、計算、交流探索新知。(三)情感、態(tài)度與價
2025-11-19 03:19
【摘要】正比例的意義教學內(nèi)容教科書第52頁例1,第55頁課堂活動第1題及練習十二1,2,3題。教學目標,理解其意義,并能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系,能找到生活中成正比例的實例,并進行交流。,使學生感受事物中充滿著運動、變化的思想,并且特定的事物發(fā)展、變化是有規(guī)律的。、交流、歸納、推斷等教學活動,感受數(shù)學思維過程
2025-11-10 13:09
【摘要】等式的基本性質(zhì)西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標,知道等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù),所得的結(jié)果仍然是等式。、減號的方程。。1把茶壺的重量=2個茶杯的重量等式的兩邊同時加上相等的數(shù),等式不變。1把茶壺的重量+1個茶杯的重量=2個茶杯的重量+1個茶杯的重量1把茶壺的重量+2個茶杯的重量=2個茶杯的
2025-11-25 18:09
【摘要】正比例圖像六年級數(shù)學下冊1.初步認識正比例的意義、掌握正比例意義的變化規(guī)律。2.學會判斷成正比例關(guān)系的量。3.進一步培養(yǎng)同學們觀察、分析、概括的能力。?一輛汽車行駛的時間和所行駛的路程如下表:時間(小時)1234……路程(千米)60120180240……時間(小時)1234…
2025-11-03 02:55
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?,初步理解百分數(shù)的意義,會正確地讀、寫百分數(shù)。?,體驗數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系,會用百分數(shù)分析,解決一些實際問題,培養(yǎng)同學們的遷移能力,積累數(shù)學活動經(jīng)驗。你認為應該派哪名隊員?進球個數(shù)18721踢球總數(shù)201025進球比率20
2025-12-02 04:12
【摘要】蘇教版六年級下冊數(shù)學教學目標?1.理解比例尺的意義以及比例尺在現(xiàn)實生活中的應用,會根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。?2.培養(yǎng)同學們分析、抽象、概括的能力,體會數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。實地距離圖上距離一、比例尺計算公式注意單位的換算!三種方式:數(shù)字式、線段式、文字式比較比例尺的大小紅
2025-11-20 12:58
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教學建議分數(shù)的基本性質(zhì)教學建議1.本節(jié)教學內(nèi)容建議用2課時完成。1時,可以多列舉一些生活中的一些分子、分母不相同,但分數(shù)的大小相同的一些事例,激發(fā)起學生探究分數(shù)的基本性質(zhì)的欲望。比如“丁丁分1個月餅的14給爸爸,分1個月餅的28給媽媽,丁丁分給爸爸媽媽的月餅是同樣多的嗎?”這些事例都能引發(fā)學生的
2025-11-10 13:17
【摘要】北師大版小學五年級數(shù)學上冊第三單元第4節(jié)分數(shù)的基本性質(zhì)北師大版小學五年級數(shù)學上冊第三單元第3節(jié)動手做一做,涂一涂?1、把一張紙平均分成4份,涂其中的3份。?2、把一張紙平均分成8份,涂其中的6份。?3、把一張紙平均分成16份,涂其中的12份。43861612………
2025-11-20 22:29
【摘要】,能用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。。、抽象思維能力。觀察與探索1把3張相同的紙條分別平均分成2份、4份、6份,并按照下圖涂上色。如果把紙條都看作單位“1”,請你把涂色的部分用分數(shù)表示出來。()()()可以看出:212436==
2025-11-08 14:03
【摘要】一.做一做(1)面積為2平方米的長方形一邊長3米,則它的另一邊長為米;(2)面積為平方米的長方形一邊長米,則它的另一邊長為米;(3)已知正方形的周長是cm,則一邊的長是____,面積是____;(4)一箱蘋果售價p元,總重千克,箱重千克.則每千克蘋果的售價是
2025-11-10 10:53
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊,懂得比例各部分名稱。,理解并掌握比例的基本性質(zhì)。比能否組成比例。例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項指出下面比例的外項和內(nèi)項?!?10∶66∶10=9∶15做一做2131∶=6∶443
2025-11-26 00:38
【摘要】“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課故縣中心小學尹淑榮這是一節(jié)“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課,這節(jié)課的教學我采用自主探究、討論、發(fā)現(xiàn)的教學方法,放手讓學生在有限的時間和空間里,用自已的思維方式,去探究、去發(fā)現(xiàn)、去再創(chuàng)造新知識。教學時我分為兩段,先教學比例的意義,再教學比例的基本性質(zhì)。一、預習提問:什么是比?求下面各比的比值。學生計算后追問,你
2025-08-17 13:36