【正文】 國培日志大全（一）——李月根20150210 李月根（浙江省桐鄉(xiāng)市教育局教研科研室）10月20日今天是此次培訓的第一天，在簡短而又務實的開班儀式后，我們即奔赴松湖邦德眾青獅潭培訓基地，參加“素質(zhì)拓展——團隊培訓及合作精神培養(yǎng)”活動。而且這樣的學習是寓于快樂的游戲活動中，真正是一種快樂教育。但其實質(zhì)是一樣的，就是尊重學生的學習主體地位，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。無論是經(jīng)商，還是其它工作，雙贏才是我們應該追求的理想目標。只有當學生在課堂上的學習積極性真正調(diào)動起來時，當學生在課堂上真正做到了動腦、動口、動手的和諧統(tǒng)一時，思想政治課才能真正走上輕負高質(zhì)的有效教學新路。在每一個游戲結(jié)束時，培訓老師適時的總結(jié)也讓我們對游戲本身背后的意義有了更深的理解，如講究配合、抓住重點、肯定自我、肯定他人、注重效率、注重工作的連續(xù)性等等，讓我們在游戲之外有了更多的收獲，或許這就是素質(zhì)拓展的意義所在吧。二、“把螢火蟲抓進你家的花園容易，但想讓它生存并長久的呆在你家的花園里，就必須培養(yǎng)適合它的環(huán)境”.這個思路不就是我們學校建設的方向嗎？與其制定各種規(guī)章制度強制性的要求教師怎么做，不如從源頭上想想，學校應該為教師提供什么資源，創(chuàng)設好的環(huán)境，把學校變成一個教師喜愛、愿意為之奮斗的學校。五、“紅方黑方”游戲。這是這節(jié)課的第一個環(huán)節(jié)，由學生準備新聞，向所有學生播報，以小老師的身份解讀材料，設置問題，并結(jié)合教材知識對問題進行解讀。三、評課環(huán)節(jié)思想的交流?！百Y源不用就是垃圾”,這是今天對我觸動最大的一句話，反觀我們西藏，同樣擁有獨特的高原文化、藝術(shù)、宗教、地理等豐富的鄉(xiāng)土資源，但是我們對于鄉(xiāng)土資源在政治教學中的引入還遠遠不夠，今天聽取了文老師的報告后，也讓我認識到了鄉(xiāng)土資源的重要性，更堅定了我下一步去搜集整合鄉(xiāng)土資源的信念，這就是今天培訓最大的收獲吧?。ɡ_那曲高級中學 巨海波）國培日志大全（三）張玉娟河南濟源市第一中學 張玉娟10月20一早，經(jīng)過短暫而振奮人心的開班儀式后，我們教研員班的全體成員趕赴邦德眾青獅潭培訓基地進行了令人難忘的素質(zhì)拓展——團隊培訓及合作精神培養(yǎng)。通過拓展訓練，讓我們這些來自五湖四海的異鄉(xiāng)人放下拘束走在一起，班級、團隊、小組，人人為大家，大家為人人，為我們正式開課做了最完美的鋪墊，良好開端必將讓我們大家在未來的課程中收獲頗豐。學生參與較多，聽、說，寫、想全過程全面參與，學生的提升訓練，思維引導，出現(xiàn)了上階梯效果。高中思想政治課要求做到理論與實際相結(jié)合，這樣才能有活力之源。這是桂林婚紗攝影地，許多新人在拍婚紗照，真是景美人靚，我們大飽眼福了！拓展的項目有多個，參與其中，樂趣多多、收獲也多多反應類的項目令人緊張有壓力，必須思想高度集中，全身心投入，否則就會被清理出局。到了半途，杠不停在抖動，我一下失去平衡，這會我魂都散了，緊緊拽住保護繩，恐懼得想哭想喊想放棄……“別緊張，不要雙手抓保護繩”“堅持住，加油！”“你好棒，好厲害喲”……一句句鼓勵的話語傳來，給我注入了力量。每個人在集體中都很重要，我們決定不了開始和結(jié)局，但我們要做好自已，做好自已的本份工作……在游戲中領悟道理、在游戲中感悟人生，我想這也是拓展項目其中的一個目的吧。我在與兒子的溝通上，就明顯是這樣，所以孩子很逆反。一是備考要從高一開始，學生的解題技能不能到高三才培養(yǎng)，要落實在平時的每節(jié)課、每次練習之中，多強調(diào)解題的方法，學生才會熟能生巧，才能在高考答題中應用自如?；仡欁约旱慕虒W生涯，我的教學工作不再只是我的衣食之缽，不再只是在疲于應付學校的各項工作，我已開始規(guī)劃自己的教育人生了。要做一個優(yōu)秀的教師，必須有奉獻精神，要有“堅守”的意志，這是做好教育的前提，是一個優(yōu)秀老師成長的基礎。通過“國培”學習，使我認識到?jīng)]有良好的閱讀習慣和正確的閱讀目標是我不讀書的最大障礙。只有教會學生懂得去選擇、判斷、思考的意識，懂得舉一反三、觸類旁通的本領，使學生學會做人、學會學習、學會生活、學會與人交往的能力，才能真正達到我們的教育目的。在每講完一節(jié)課就認真回顧梳理自己的課堂，并將自己的所思所想及時進行反思、總結(jié)。這期間，我了解了中國傳統(tǒng)繪畫的發(fā)展歷程、民間美術(shù)的發(fā)展與教學的關系、如何認識和理解美術(shù)這一藝術(shù)領域，我感覺到我對美術(shù)的理解又有了更深一步的思索，特別是這期間的作業(yè)練習，和各位老師一起交流繪畫，對我來說是一次最難得的經(jīng)歷。讓學生從“玩”中長知道，利用美術(shù)課來陶冶學生情操，激發(fā)他們的聯(lián)想，張揚他們的個性。愛國主義是世界民族的美德。教學總在不斷的總結(jié)和嘗試。在今后的工作中，我要把學到的知識，多用在實際教學中去，力爭使自己和學生共同進步，為教學做出自己的貢獻。我覺得教師講的對我很有幫助，我會運用到今后的教學實際中。在這次培訓中，我認真聆聽了各位專家和名師的授課，感覺受益匪淺。時代在進步，教學觀念在更新，只有不斷的研究、實踐、反思，我們才有可能從經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)化成研究型教師。我發(fā)現(xiàn)自身在教學上存在著許多的不足之處，作為一名青年教師，我感到肩上的擔子更重了，我一定要多努力學習。一些對教育教學工作很有見解鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，豁然開朗。通過學習使我學會了多向互動交流，并在交流中培養(yǎng)優(yōu)化意識。我更加明白了一個道理：一桶水和一碗水的關系！老師要教好學生，沒有豐富的科學文化知識是不行的。這就要求我們教師在教學設計上要貼近生活，符合學生興趣的需求，我們給學生設計的教學內(nèi)容要能引起學生的興趣，例如動作示范、學習展演、游戲活動等；教學的語言材料要真實、實用。在美術(shù)教學中滲透不同國家的風俗習慣和文化科學的內(nèi)在聯(lián)系、藝術(shù)文化無國界。第四篇：國培日志通過對專題一和專題二的學習，我們能深深地體會到教師水平的差異，以及各個學校設備的差異。作為一名農(nóng)村老師，這就要求我們更應該多鍛煉自身的能力，去適應新形勢下的教育要求。我愿堅持長期扎實的實踐，自覺地學習，堅持理論聯(lián)系實際的思考，堅持充滿個性的創(chuàng)新，用我的思考與智慧去影響自己，影響學生；帶著新的思考，追求卓越，超越自我。每位專家執(zhí)著的追求、改革的意念、強烈的敬業(yè)精神、豐富的文化底蘊，給我以啟迪：只有做生活中的有心人，你的智慧就會“為有源頭活水來”。教育是主動的行為，教育的關鍵在于促進人的全面健康和諧和可持續(xù)發(fā)展；教育的根本動力在于學習者的學習興趣；未來環(huán)境的改變促使學習者為了生存必須接受“智慧的教育”。一個