【正文】 工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。布置作業(yè)做到精讀精練。在備課時，我力爭將教材目標和學生的實際結合，認真思考最適合學生的教學方法和手段。這樣，授課就事半功倍。而考試結果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。學生在學習中會不可避免的出現兩極分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。對這部分同學進行有計劃的輔導。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。對于初二年級學生，培養(yǎng)組長們幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學反思記錄，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。以上就是我的教學工作總結。學生一時還不能反應過來,跟不上教學節(jié)奏。另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。相對于九班的學生,七班的學生上課不太積極,接收能力不強。二、采取的措施我結合學生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學,使學生對英語產生興趣,形成學習動機,培養(yǎng)學習興趣。抓小測驗、單元測試過關,并注重復習。在幫助學生學好英語知識的同時,要加強對學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。我相信有耕耘總會有收獲!初中英語教師教學工作總結2本學年，我擔任八年級(5)，(8)班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有步驟地開展。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。三、教育教學工作方面認真搞好備課，特別是集體備課。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。對這部分人要進行課余時間個別輔導。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。上課內容豐富，現實。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經驗。在各個單元的39。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在學習中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。六、改進措施：多與學生溝通。由于英語是七年級學生初次深度接觸的一門課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。初中英語教師教學工作總結6本學年，我擔任八年級(5)，(8)班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有步驟地開展。對于初二年級學生，培養(yǎng)組長們幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。以上就是我在本學年的教學工作總結。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。良好的常規(guī)可以使學生生活得到有益的調解。二、提高學生自理能力、嚴格要求生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。我在本學年做了以下幾方面工作：一、以人為核心，深入抓好生活區(qū)衣、食、住、行各項工作“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”是我校教育模式的基本理念。以下是我在本學的教學工作總結。二、因材施教，掌握難度在這方面，我根據學校老師的建議和我自己的摸索，堅持“備課的同時要備學生”，立足學生，有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當的改良，讓學生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。四、多表揚，鼓勵，喚起他們的自信心在課堂教學開展過程中，我感覺大部分學生不愿意起來發(fā)言，經調查得知：有的學生由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，擔心犯錯。，及時推廣課題研究成果。3）由于時間的限制，學生不能很好地利用課余時間來提高聽力水平。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的`各項規(guī)章制度。初中英語教師教學工作總結11時間過得真快，轉眼間，在和學生互相學習，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學研究課。假期，我還認真學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平?！弊鳛槌踔腥昙壍膶W生，培養(yǎng)學生的自學能力及調動學生學英語的積極性至關重要?，F在學生普遍反映喜歡上英語課。認真批改作業(yè)。從而提高整體水平，爭取更大的進步。我們遵循各盡所能、優(yōu)勢互補原則，充分利用各位老師的不同的教學經驗，互相學習，共同提高。在教學中不管是多大的一點兒問題，我們都會弄出個究竟。最后剩下一到兩周的時間作最后的沖刺，主要進行模擬練習以及試卷分析，進行應試輔導。二、教師良好的職業(yè)精神和學員認真的學習態(tài)度教師們良好的職業(yè)精神首先教師們嚴格遵守作息時間。課堂上積極發(fā)言、參與討論，最后都學有所獲。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。為了促進以后的教學工作更上一層樓，我現對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。最后，堅持用英語組織課堂教學，在課堂上盡量用英語表達，讓學生更多的接受英語環(huán)境。我希望在下個學期一定多注意這些方面，不斷提高自己的教學水平?，F對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結經驗，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。每周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養(yǎng)團結互助的學習精神。引導他們對學習萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學習中去。青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。但一開始我就碰了釘子。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難?？傊?，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在我們的復習計劃中，需要每一位老師付出大量的時間和精力創(chuàng)造性的去勞動。李歡老師利用年輕精力旺盛的特點，經常聽馬老師的課。我們系統(tǒng)地、有針對性地對重點難點進行補漏補缺，復習進展比較順利。老師們嘗試在課堂上用英語授課，這可以使學生更多地接觸英語。新舊知識會兼顧一件事，失去另一件事總之，在本學年的教學工作中，我熱愛我的崗位，熱愛我的奉獻，盡職盡責地完成了自己的工作，并在教學工作中取得了一些成績。而作為學習該教材的本屆學生來講，他們從來沒有接觸過英語，才初步入門。開展各種各樣的小組活動，讓他們討論合作，鼓勵他們積極言一個學期下來，總體來看，三個班的成績基本上持平。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生，后來我感覺這樣不符合實際。一、政治思想方面：結合教學工作需要，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。教學工作還。達到課后鞏固的作用。二、教育教學工作方面：教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后學生明顯多了。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。另外一個是學生膽子比較小。二、因材施教，掌握難度我們常說，教學就是教與學的過程，兩者是相互聯系，學生是被教的`主體。在未來的教學工作中，我將繼續(xù)總結，虛心學習，努力提高教學質量提高我的思想道德素質和教育教學水平初中英語教師教學工作總結范文9本學期我擔任七年級的英語教學任務。它還可以與物體、圖片和其他簡單的英語描述相結合，培養(yǎng)學生的語感通過測驗和單元測試，充分發(fā)揮學生的主體作用。我們充分的對中考說明的研究，使我們在復習階段少走彎路，并在幾次考試中都取得了穩(wěn)定的成績。正是這種個人的努力加上團體的協(xié)作，使得各班英語中考成績有進步。例如：馬老師在英語閱讀教學方面經驗豐富，我們就集體聽課，學習馬老師的教學經驗。初中英語教師教學工作總結范文7本學期，我們備課組積極圍繞“校本研修”和“高效課堂”積極開展教學研究活動，解決我校存在的實際問題，積極探索適應我校教學并且能提高課堂教學的好模式、好方法。五、改進措施：多與學生溝通。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。本學期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。當講到half和quarter時的時候，我通過畫圖，用數學上的圓來加以充分形象的講解和說明。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。于是，我在課后更多的主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況：一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎上增加了許多。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現了新尊老，老帶新可喜局面。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在課后，對不同的學生進行相應的輔導。并針對學生的作業(yè)作文情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。認真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。在新課程改革精神和新的教學理念的灌溉下，我依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規(guī)律，制定了學期教學計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。面對就要來臨的期末考試我也不禁緊張起來，也為學生們捏一把汗。二、用英語授課。在教學上，有疑必問。備課時，我不但備學生而且備教材、教法，根據教材內容及學生的實際在在培養(yǎng)學生興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。通過這次培訓使我對自己和自己的教學都有了一個新的認識，更清楚地看到了自己的優(yōu)勢和不足，今后我會發(fā)揚自己的優(yōu)勢，改正自己的不足，不斷地學習，不斷地擴大自己知識面，不斷地更新自己的知識，努力使自己能更上時代的步伐，做一個合格的人民教師。其次教師們穿著樸素大方。擴展資料：初中英語教師教學工作總結初中英語教師教學工作總結范文1今年暑假 ，我縣教育局組織了全縣英語教師進行了為期8天的培訓，開學之后，我們有進行了四次的集中培訓，這四次是利用周末的時間進行的。二、堅持集體備課，適時調整教學策略。而韓老師擅長寫作教學，我們就一起先聽課，然后我們就“如何提高英語寫作