【正文】 語國家人世的錄音材料。達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的二級水平，為以后的學(xué)習(xí)及口語交際打下堅實的基礎(chǔ)。能讀懂故事及其他文體的書面材料。四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題在英語教學(xué)過程，應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。實施“一幫一”活動，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動。激勵評價中愉悅滲透德育。在故事教學(xué)中，有機(jī)滲透德育。我在教學(xué)中，尊重學(xué)生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。學(xué)習(xí)“vacation”的時候，引出“Women’s Day”、“ Mothers’ Day、”“The Old Men’ s Day”等節(jié)日，讓學(xué)生用英語向父母及祖父母祝福。在這些模擬的語言情景的交際活動中，學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，也在學(xué)習(xí)與他人的合作和交往。”這是《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，對教學(xué)與德育的關(guān)系進(jìn)行的一種很直觀的闡述。，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。Selfcheck部分。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。①每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。四、教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心。sectiona：1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞，語法結(jié)構(gòu)與功能；1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí)；1c結(jié)對練習(xí)核心對話；2a，2b是多種聽力練習(xí)；2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。教材中的傳情、高尚之“美”很多，只要認(rèn)真挖掘、巧妙運(yùn)用，教學(xué)中的德育滲透就能展現(xiàn)以情感人、以情動人的藝術(shù)魅力。在實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的各科教學(xué)中，英語教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育滲透有特殊的作用。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。第一篇：初二英語教學(xué)工作計劃初二英語教學(xué)工作計劃一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：本學(xué)期將繼續(xù)以課程改革為中心，更新觀念，提高認(rèn)識，改變教學(xué)方式。二、學(xué)生基本情況分析： 現(xiàn)在的初一學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性較差。3．對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。在上好課的同時，我們教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)！第二篇：初二英語教學(xué)工作計劃英語教學(xué)工作計劃天橋中學(xué)：滕宇班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體，本期本人任八年級四班英語教學(xué)工作，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長的期盼，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長足的進(jìn)步，特對本期工作計劃如下： 【一】．本學(xué)期的指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系?！救繆^斗目標(biāo)：鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。在英語學(xué)科的德育教育過程，我挖掘英語教材中豐富的德育資源，恰當(dāng)運(yùn)用各種傳統(tǒng)的、現(xiàn)代化的教育媒體，在課堂教學(xué)過程中，當(dāng)好一個設(shè)計者、組織者、材料提供者、鼓勵者、參與者、評價者。三、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略英語這門全球通用語的魅力，進(jìn)行愛國主義教育英語除了語音語調(diào)優(yōu)美，還有各種場合的禮貌用語、富有情感的愛國歌曲和具時代感的范文，都具有情感的感染作用，啟迪人和教育人的作用，以及對人際關(guān)系的指導(dǎo)作用。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。grammarfocus呈現(xiàn)語能重點；3a3c提供多種課堂活動。在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的39。利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，既備學(xué)生又備教材，認(rèn)真上好每一堂課。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。單詞的實際運(yùn)用，每單元5個重要單詞選擇填空，再讓學(xué)生模擬造句。，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在素質(zhì)教育的今天，德育成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展最重要的組成部分。這種學(xué)習(xí)活動有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌等思想品德和行為規(guī)范的形成。在學(xué)習(xí)了“Whattimeisit？時，讓學(xué)生表達(dá)一天上課情況，養(yǎng)成守時、守紀(jì)的好習(xí)慣。二、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。愛聽故事是兒童的天性，故事可使抽象的道德觀念直觀化。在課外鞏固延伸中，靈活積極地滲透德育。本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書。建立英語學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展各種活動。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時，注意加強(qiáng)聽、說技能的訓(xùn)練。能參照范例或借助圖片寫出各種時態(tài)的句子。二、教學(xué)方法根據(jù)教材以任務(wù)型教學(xué)法為編寫宗旨的特點，在教學(xué)過程中以大量真實生活任務(wù)為依托，以課題探究活動為形式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，“以言行事”體驗成就感。語速為每分種90至100單詞。在本書主要安排了現(xiàn)在進(jìn)行時，一般過去時、祈使句、頻率性副詞、交通工具等語法內(nèi)容，增加了復(fù)習(xí)單元文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分和語篇輸入。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。四、改進(jìn)措施：注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。為了順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，我結(jié)合學(xué)校工作要求，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)計劃如下：一、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期，學(xué)校為了整體教學(xué)，將學(xué)生進(jìn)行了整合。t，had better的用法，并就“疾病和建議”的話題進(jìn)行交流2. 熟練掌握情態(tài)動詞must，can和may的用法，并能夠就健康生活方式進(jìn)行交流3. 熟練掌握情態(tài)動詞must，和have to的用法Unit 3 Our Hobbies?1. . 能熟練掌握used to 的用法，并能夠就愛好的話題進(jìn)行交流。精熟所學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。一、利用教材，教學(xué)中滲透德育教育英語教材中蘊(yùn)涵著豐富的思想教育素材，從起始階段的文明禮貌、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、遵守紀(jì)律等思想品德素材到富有時代氣息的人口教育、環(huán)境保護(hù)等人類共同關(guān)心的話題?！钡?。二、為人師表，做好思想品德教育初中生可塑性、模仿性強(qiáng)，但他們對真假是非、善惡美丑的辨別能力還不是很強(qiáng)，而教師又是學(xué)生最直觀的榜樣，教師的言行舉止對學(xué)生有直接的影響。只有真正讓學(xué)生懷有一種亦師亦友的情懷的教師，才能走進(jìn)學(xué)生的心里，在不知不覺中陶冶他們的情趣，塑造他們的人格。如講到職業(yè)時，在學(xué)生表演完畢后，教師總結(jié)出要掌握的知識點，并畫龍點睛地說：“人們的工作只有社會分工不同，沒有高低貴賤之分，無論干什么工作，只要是為人民服務(wù)，都是光榮的?？傊?，作為英語教師，既要懂得如何注重初中英語知識的傳授，也要懂得如何在教學(xué)中滲透德育，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)文化知識的求知欲，使學(xué)生的情感在教師的“潤物細(xì)無聲”中積少成多，從而達(dá)到提高學(xué)生道德素質(zhì)的目的。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。(二)具體目標(biāo)：針對本年級的實際情況，我制定了以下幾方面的教學(xué)目標(biāo)：語言技能：聽：能聽懂課文大致內(nèi)容。能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順。學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足ABC類不同層次學(xué)生的不同需求。而精心備課則是提高課堂效率的前提。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽，趣味游戲等等。期中考試前完成第一至六單元內(nèi)容(Unit1Unit6)。優(yōu)秀的學(xué)生英語基礎(chǔ)好，善學(xué)習(xí)會思考，成績出色。每個單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。培養(yǎng)學(xué)生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運(yùn)用英語的能力，形成良好積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)生在交際活動中運(yùn)用語言的能力。寫：能在所學(xué)詞匯，語法和句型的范圍內(nèi)造簡單的句子，能仿照學(xué)過的題材和所學(xué)的范文及老師討論后的話題寫出60100字的作文。采取集體備課等形式，對新版教材認(rèn)真研究，讓學(xué)生充分思考、討論，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教學(xué)中盡可能運(yùn)用多種現(xiàn)代化的教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實語境，鼓勵學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí)。如經(jīng)常檢查筆記及作業(yè)，多進(jìn)行個別輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為。Unit 2 每個話題4課時，共12課時。向40分鐘要質(zhì)量，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有教案不得進(jìn)課堂；認(rèn)真上好每一節(jié)課。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識的能力。我在教學(xué)中，尊重學(xué)生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。在故事教學(xué)中，有機(jī)滲透德育。激勵評價中愉悅滲透德育。能讀供七至九年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實的基礎(chǔ)。能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句。進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時間內(nèi)使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)，我將做如下工作：(一)、精心備課是提高課堂效率的前提。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。要認(rèn)真設(shè)計課堂教學(xué)程序，運(yùn)用系列化教學(xué)，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣，點撥分析，鼓勵學(xué)生多思考、勤實踐。通過七年級的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。Section B部分：是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。但是即使這樣仍然有許多問題。Unit 4 What39。在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。通過初中一年的英語學(xué)習(xí)，很多學(xué)生已經(jīng)能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與老師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。Selfcheck部分。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。期中考試前完成第一至六單元內(nèi)容(Unit1Unit6)。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽，趣味游戲等等。而精心備課則是提高課堂效率的前提。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足ABC類不同層次學(xué)生的不同需求。學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順。(二)具體目標(biāo)：針對本年級的實際情況，我制定了以下幾方面的教學(xué)目標(biāo)：語言技能：聽：能聽懂課文大致內(nèi)容。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。是奧運(yùn)年，我讓學(xué)生收集有關(guān)北京奧運(yùn)會的資料，并做主題為“好運(yùn)北京，奧運(yùn)加油”的英語手抄報。小組協(xié)作形式滲透教育。從學(xué)習(xí)和掌握英語的角度來說，核心問題是要培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫英語的良好習(xí)慣。精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)效果及信息反饋。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識，加大轉(zhuǎn)差力度。Unit 4 每個話題4課時，共12課時。3） 多組織單元測試，以定期進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施。三、教材分析湘教版八年級《英語》教材是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想下由加拿大著名英語教育學(xué)家Jim Green law和上海外國語大學(xué)王德春教授主編，北京仁愛教育研究所組織編寫，湖南教育出版社出版的Project English教科書。3)分單元教學(xué)，一單元一練一測初二英語教學(xué)工作計劃14本學(xué)期我仍然擔(dān)任1122兩個班級的英語教學(xué)任務(wù)，由于班級人數(shù)較多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，基本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，但是學(xué)習(xí)方法還欠缺，可是他們學(xué)英語的興趣非常濃厚，針對學(xué)生素質(zhì)及心理特點，為了圓滿的完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下教學(xué)計劃。課后復(fù)習(xí)，精熟所學(xué)內(nèi)容。聽：能基本上聽懂生詞。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。四、工作措施：1)充分運(yùn)用多媒體課件等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。(2)上課時精力不，對英語有的抵觸心理。初二英語教學(xué)工作計劃12一、指導(dǎo)思想針