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初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(完整版)

2025-10-06 20:48上一頁面

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【正文】 的情況出現(xiàn),很容易情緒波動(dòng),對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,不免會(huì)出現(xiàn)考試焦慮心理。教給他們方式方法,而不做保姆或警察。盲目的嚴(yán)管型對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望重日常修養(yǎng),只有受過教育,才能關(guān)注教育。錯(cuò)誤的作縱向比較,拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,這種比法誤差也很大。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。教材的逐年更新,對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。便是一個(gè)典型的例子。初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1各位家長(zhǎng):大家好!大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。所以要讓“差生”變好,其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是反其道而行之,讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅,他就變好了。要告訴考生只要盡力就行。剩余的100天不準(zhǔn)上網(wǎng),不能放縱,監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí)。所以,我一直認(rèn)為,幫助孩子調(diào)適心理,比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多。家長(zhǎng)有時(shí)不懂,不了解這個(gè)情況,他本來進(jìn)步了,需要得到你的肯定,你卻不問青紅皂白,給孩子一頓批評(píng)。有鑒于此,特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望:多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),把你的信任送給孩子。4.一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,我把他們叫做嚴(yán)重殘疾。部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。9初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長(zhǎng)的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,上課不遵守紀(jì)律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為,對(duì)此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,希望各位家長(zhǎng)能夠理解。對(duì)思想有波動(dòng)的學(xué)生,通過談心,進(jìn)行及時(shí)的溝通和心理疏導(dǎo),使其安心學(xué)習(xí),穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng),減少兩極分化。對(duì)“早戀”、“手機(jī)、零食”等問題,堅(jiān)決杜絕。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,召開這次家長(zhǎng)會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。所以,上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,下至任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng),都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。,學(xué)校在教師配備上,安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)九年級(jí)教學(xué)工作。安全警鐘長(zhǎng)鳴。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。感興趣的科目就用功,不感興 趣的科目就隨波逐流,甚至自暴自棄。教書是老師的事情,做作業(yè)是學(xué)生的事情。他跟你能沒有距離嗎?現(xiàn)在的問題是,孩子的苦水往往無處傾訴。飲食問題:生活要有保障住宿問題多與老師交流溝通。走讀生可以要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時(shí)間。這有利于減輕考生來自家長(zhǎng)方面的壓力。當(dāng)時(shí)過境遷之后,往往有很多家長(zhǎng)后悔沒能在初中階段為孩子設(shè)計(jì)好他們的未來。否則易引起孩子敵對(duì)情緒,影響考試成績(jī),但考前,家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,一是結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,三是請(qǐng)我們班班長(zhǎng)管娟同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和管理經(jīng)驗(yàn),四是請(qǐng)一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn),與大家共享。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗*的具體表現(xiàn),父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距,因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩,現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧,農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。孩子就是父母的一面鏡子。初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2尊敬的老師,各位家長(zhǎng):大家好!我是陳昭屹媽媽。這就要求我們家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。為了昭屹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),我專門制作了一個(gè)便簽,貼在她的書桌上,上面是這樣寫的氣色好,心情好,狀態(tài)好,成績(jī)好。鼓勵(lì)可以給你知難而進(jìn)的勇氣,可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獲得成功。因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明,可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系,同學(xué)之間能夠相互寬容,相互了解,同時(shí),學(xué)生們的思想境界也得到了提高,有了較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感,大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心集體,以xx、xx等等同學(xué)為代表。五、重視孩子的心理健康醫(yī)學(xué)有句話叫藥補(bǔ)不如食補(bǔ),食補(bǔ)不如神補(bǔ),因此,與其讓孩子服用藥品或保健品,不如多給他一些肯定和鼓勵(lì),讓他多一份自信和勇氣,這比改善飲食加強(qiáng)營養(yǎng)還更重要。而初三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。,一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。部分同學(xué)交友不夠慎重,經(jīng)常與不三不四的人接觸,使的其沒有心思學(xué)習(xí)歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。聽課的好壞直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)。形勢(shì)分析:時(shí)間緊迫,競(jìng)爭(zhēng)激烈。3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,一半同學(xué)盲目自大,沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,成績(jī)較差。2、獨(dú)立性增強(qiáng)。5、與成人世界的關(guān)系開始變化。3、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)不知道你孩子在校兩年的班主任是誰,姓什么。畢業(yè)班的家長(zhǎng)要求可以說在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。對(duì)以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好??赡芗议L(zhǎng)要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育是全方位的事情,離開了家長(zhǎng)的支持與配合,我們的工作也是無法做好的,學(xué)校與家長(zhǎng)都不清楚你的孩子在?;蛟诩业谋憩F(xiàn)。犯錯(cuò)是孩子們的權(quán)利,即使成人,也沒有誰敢說自己不犯錯(cuò),所以,當(dāng)孩子犯錯(cuò)后,與其暴力和責(zé)罵,還不如為他分析犯錯(cuò)的根源,讓他在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。中國人比較習(xí)慣走極端,要么左傾,要么右傾,教育孩子也是這樣。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要是希望家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望大家進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!一、總結(jié)回顧:現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了,整體看,孩子各方面的進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課,能積極動(dòng)腦。這次的語文學(xué)科競(jìng)賽中差距更加明顯(因?yàn)楦?jìng)賽試卷較難,題目是閱讀理解方面的,還有很多是課外閱讀。針對(duì)上述現(xiàn)象,我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:。、看書的習(xí)慣。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真,課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了,老師分析提問的時(shí)候他就答不上來。睡覺前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡閱讀,享受閱讀的樂趣。現(xiàn)在,電視已經(jīng)普及到家家戶戶,很多的家庭也已擁有了電腦,有聲有色、絢爛多彩的活動(dòng)圖象,對(duì)孩子來說,其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書籍。要使孩子明白讀課外書會(huì)使人更聰明、更能干。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》,平時(shí)布置孩子回家閱讀,要求孩子要認(rèn)真閱讀。家長(zhǎng)平時(shí)多給孩子買一些課外書,努力抽時(shí)間和孩子共讀一本好書,一起交流讀書心得,一起成長(zhǎng)進(jìn)步。開闊孩子的視野,豐富孩子的閱讀,讓孩子體會(huì)到,這些都是閱讀的樂園。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,多督促孩子,他們能做的很好。要知道,孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出半小時(shí),還是可以的??梢源螂娫?、來接孩子時(shí),也可以寫在家校練習(xí)本上及時(shí)溝通。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。今天我們大家聚集一堂,就是要共商育人大計(jì),就是要共同探討怎樣才能使孩子成人、成才。但現(xiàn)在升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)是極大的,我們本屆畢業(yè)班也將面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn),同時(shí)這一屆學(xué)生自身也還存在一些不足。4.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。行為上有打架斗毆、上網(wǎng)打游戲、抽煙喝酒、貪玩好耍的現(xiàn)象。制定明確的奮斗目標(biāo)。各班根據(jù)學(xué)生的情況,對(duì)學(xué)生既要進(jìn)行集中訓(xùn)練,還要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。多關(guān)心子女的生活。要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。因?yàn)槲覀冎缹W(xué)校的希望全在我們初三,6月的中考,就是我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光的時(shí)候;我們知道父母和老師對(duì)我們的期望,我們也不想讓親愛的您們失望,當(dāng)然我們也不想讓自己遺憾地走出校門?!币?yàn)槔蠋煾覀冋f過,我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。在此,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師們相信:在新墩中學(xué),我們將健康成長(zhǎng),為自己的選擇和諾言負(fù)責(zé);奮力拼搏,在3個(gè)月后的中考中,以優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給父母與老師一份滿意的答卷。現(xiàn)在我們的孩子除了期中、期末,模擬考外,小考小測(cè)月月有,甚至周周有,天天有,這時(shí)孩子們難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況出現(xiàn),很容易情緒波動(dòng),對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,不免會(huì)出現(xiàn)考試焦慮心理。不要過分計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次。教育家馬卡連柯也說過“教育孩子最好的方法是鼓勵(lì)他們的好行為,用放大鏡尋找他們的閃光點(diǎn)”??梢姽膭?lì)的力量是多么偉大!今天在這里我還想對(duì)孩子們說,不管將來你們會(huì)做什么,走多遠(yuǎn),在人生的道路上,父母總會(huì)在你們身邊,用支持的目光溫暖你們,父母永遠(yuǎn)是你們最知心的朋友。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績(jī)。加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作初三年級(jí)的`工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明,可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。就拿我們昭屹為例,月考前的一次物理考試不理想,甚至比較差,他告訴我說媽媽,我特別擔(dān)心方老師會(huì)批評(píng)我。女兒保持媽媽。為孩子減輕心理負(fù)擔(dān),幫助他尋找最有效的并適合他的學(xué)習(xí)方法我覺得這點(diǎn)比較關(guān)鍵。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼我們已是畢業(yè)班。在中考這個(gè)賽場(chǎng)上,我們希望得到您們這樣的支持,因?yàn)槟鷤兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力!當(dāng)我們?nèi)狈Χ分?,學(xué)習(xí)松懈時(shí),請(qǐng)給予我們必要的批評(píng)、指正和督促。我們班主任及科任老師對(duì)我們傾注了全部的心血,他們都對(duì)我們寄予了很高的期望。我們不可能,也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng)。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。4.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的過程管理。家長(zhǎng)們,學(xué)校對(duì)孩子負(fù)有教育管理的責(zé)任,家長(zhǎng)也同樣有,畢竟孩子最終是你們的。5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,訓(xùn)練的時(shí)間少,學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。一、本屆學(xué)生現(xiàn)狀本屆畢業(yè)學(xué)生是學(xué)校寄予厚望的,他們完全有實(shí)力參加今年的中考競(jìng)爭(zhēng)。最后,我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和老師溝通。要留心孩子的視力是否下降,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好(上次短信已經(jīng)通知過了)。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。今天,我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞,鼓勵(lì)孩子多問,或者查查字典,理解文章意思,避免囫圇吞棗。成語的積累很重要,以往大考中都有出現(xiàn),如:填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。這樣可以激發(fā)孩子對(duì)課外書的興趣,從而激發(fā)他看書的欲望。有的家長(zhǎng)無暇顧及孩子,有的家長(zhǎng)因?yàn)檗植贿^孩子,就由他去了,孩子看起來更是沒完沒了?!比欢壳靶W(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對(duì)課外書缺乏興趣,沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,不注重積累,沒有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量,造成課外知識(shí)少之又少,語感不強(qiáng),語言貧乏。良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身,多看課外書不僅可以豐富孩子的知識(shí)面,培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,為以后寫作文打基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)要求(朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語)背誦的課文一定要過關(guān),有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的,回家后家長(zhǎng)要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心,姿勢(shì)是否正確。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,長(zhǎng)大些就會(huì)懂事了。競(jìng)賽中成績(jī)好的學(xué)生都是上課專心聽講、積極動(dòng)腦、認(rèn)真思考老師提出的問題,發(fā)言積極、會(huì)認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言,喜歡看課外書。(早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺)班級(jí)榮譽(yù):每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗;個(gè)人榮譽(yù):校級(jí)語文學(xué)科競(jìng)賽中,方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),徐佳恒、沈夢(mèng)鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。要么就是父母溺愛孩子,一再妥協(xié),而孩子一不如意,沖父母發(fā)脾
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