【摘要】人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）0的加、減法210123453－3＝0(只）還有多少只小鳥？4＋0＝4（只）現(xiàn)在一共有多少只青蛙？小猴吃桃小猴吃桃小猴吃桃4-4=0-=514-=
2025-11-02 03:00
【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2?教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中初步學(xué)會(huì)用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系。2、在用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系的過(guò)程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解課堂常規(guī)，學(xué)會(huì)在教師的組織下參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。3教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)上下前后左右。
2025-11-26 02:01
【摘要】出發(fā)！破解墻上的秘密才能打破數(shù)墻，你們可以嗎？填滿數(shù)墻才能打碎，你們可以么？3412222311465749115救救我！101055565465381020102016
2025-11-20 01:55
【摘要】012345678910動(dòng)物王國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)shùshèxiàn數(shù)射線012345678910數(shù)射線有哪些特征？（0）（每格都一樣）（從0往右數(shù)，越數(shù)越大）012345678910填相鄰的數(shù)
【摘要】復(fù)習(xí)：5+2+3=4+3+2=3+1+5=8-3-2=9-4-5=7-0-5=1099302看圖列算式：3+5+1=910-2-4=44+37=5-24-2+3=526+3-4=5一：做一做2+4-3=8-5+4=
2025-11-20 09:34
【摘要】5以內(nèi)的加減法填數(shù)：41532412350352114221434比多（）個(gè)2比少（）個(gè)3上面一共有（）個(gè)動(dòng)物，從左數(shù)起，小熊排第（），小狗排第（），從右數(shù)起，小鴨排第（），小貓的左邊有（
2025-11-20 12:05
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)加法的另一含義：添加。2、理解算式表達(dá)式所表示的含義。3、會(huì)根據(jù)情景敘述故事的情節(jié)，并會(huì)求結(jié)束狀態(tài)、中間行為與初始狀態(tài)的答案。4、體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。情景情景情景一共有多少位小朋友乘車在等車？情景一共有多少位小朋友乘車在等車？4+3=7情景
2025-11-20 13:36
【摘要】4910個(gè)一是1個(gè)十9個(gè)位十位個(gè)位十位1011-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)個(gè)位十位12個(gè)位十位192個(gè)十19個(gè)位十位20111213141516171819201112131415161718192
2025-11-20 21:32
【摘要】認(rèn)識(shí)鐘表認(rèn)識(shí)鐘表一、創(chuàng)設(shè)情境，感受認(rèn)識(shí)鐘表的重要性?情境感知，認(rèn)識(shí)鐘表。?情境感知，認(rèn)識(shí)鐘表。交流：1.小紅是什么時(shí)間起床的？2.你怎么知道的？揭示課題，明確內(nèi)容。揭示主題：你們看鐘表雖小，卻與我們的生活有密切聯(lián)系，它能告訴我們時(shí)間，提醒我們工作和學(xué)習(xí)，這節(jié)課我們就
2025-11-02 23:31
【摘要】有幾棵樹——8加幾的進(jìn)位加法8加幾的計(jì)算方法的過(guò)程.8加幾的加法學(xué)習(xí)目標(biāo)：小熊爸爸：小熊寶寶：8+4=4+8=填一填一共有幾只？你最
2025-11-20 08:39
【摘要】猜數(shù)游戲426336434160065221355166513366331.練一練，，，，，，，，4.35660466
【摘要】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)第一冊(cè)（新北師大版）另一只手是……這是右手另一只手是…看看你的兩只手。左手右手說(shuō)一說(shuō)：你的兩只小手可以做什么呢？24尺子→↑1、可以先向右走2格，再向上走2格。2、可以先向上走3格，再向右走2格?！?/span>
2025-11-20 01:31
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