【正文】 績(jī)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XXX等。例如：代文翔同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書競(jìng)賽，均獲獎(jiǎng)，在26屆楚才作文競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，是非常不容易的。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(2)尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。引導(dǎo)孩子善于提出問題。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。有個(gè)健康的心理發(fā)展。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。第一篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿匯總六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(1)尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。情緒不很穩(wěn)定。個(gè)體心理的發(fā)展。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，考試成績(jī)和以前相比有無(wú)進(jìn)步，要弄清分?jǐn)?shù)變化是進(jìn)步，還是考試的難易程度發(fā)生了變化。在家里有責(zé)任心，在學(xué)校里才會(huì)有責(zé)任心，盡到一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，努力學(xué)好功課。愛提出問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。還有許多學(xué)生參加走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)知識(shí)競(jìng)賽、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績(jī)。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如宋文銀、彭航、孫威、謝林、劉亞琴、胡航、張?zhí)炝恋?。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。但對(duì)小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(6)各位家長(zhǎng)：大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天的家長(zhǎng)會(huì)我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh，然后，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長(zhǎng)配合的地方，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時(shí)光，5 年來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。在這最后一個(gè)學(xué)年里，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如()。這個(gè)經(jīng)歷他們會(huì)受用終生。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。孩子安全了，我們就放心了。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞。第二篇：六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來參加六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。（一）學(xué)生情況介紹行為情況開學(xué)一周后我才接這個(gè)班語(yǔ)文的，同時(shí)又接了這個(gè)班的班主任,開始給我的感覺就是學(xué)習(xí)差、亂,學(xué)生上課愛亂叫,下課自由散漫,說臟話、打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有女生告男生的狀,同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛,其實(shí)我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,所以這學(xué)期我接了這個(gè)班后首先整頓班風(fēng)，為了整頓班風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,我重新明確班干部職責(zé),培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級(jí)文明公約,通過具體的獎(jiǎng)懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,平時(shí)經(jīng)常樹立典型,及時(shí)表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué),教育思想不上進(jìn)的同學(xué)，,我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,例如:張軍、劉仝仝、王虎、楊蓉、李強(qiáng)等同學(xué)的思想行為有了很大的改善，關(guān)心集體、樂于助人的班風(fēng)普遍形成，在此，我感到很欣慰。而這些都離不開家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的： 王亞軍、馬瑞、馬榮、郭佳、郭娜、|楊艷、李元社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極的有：李元、馬福林、楊軍、楊麗三、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：給子女多一點(diǎn)關(guān)愛升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯。早上起來，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。最后就大家困惑的兩個(gè)問題交流一下孩子成績(jī)落后怎么辦？通過與家長(zhǎng)的交流，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)比較在意、敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但面對(duì)教育形式的發(fā)展，家長(zhǎng)也要有新的人才觀，育人觀。孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，缺乏自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使是在監(jiān)督的情況下，也總是左顧右盼，心不在焉。通俗的說法：跳一跳，摘桃子。父母言行是孩子最好的榜樣。這種同伴的力量往往比家長(zhǎng)的說教、打罵更有效。我們也深信，只要您和學(xué)校團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，常常交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法，在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”，那么您，各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。關(guān)注學(xué)生的思想。注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。六年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè)前的沖刺，要對(duì)六年級(jí)來所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然是十分重要的。培養(yǎng)孩子自覺完成作業(yè)的規(guī)范習(xí)慣,不拖拉。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。實(shí)在問到家長(zhǎng)也不知道的題目才回校問同學(xué)。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過多的來往。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢？多跟孩子在一起！我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。我在這里也推薦給大家：盡量多表?yè)P(yáng)。幫助孩子樹立責(zé)任心。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。學(xué)習(xí)：家庭作業(yè)不夠重視，通過書寫質(zhì)量就可以看出來；作業(yè)欠交嚴(yán)重，主動(dòng)性不夠；回家就不會(huì)學(xué)習(xí)，從來不背書。六、給家長(zhǎng)提一些建議和要求。216。216。七、學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因。216。每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改錯(cuò)，做到堅(jiān)持不懈。注意孩子的外出，家長(zhǎng)一定要過問，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)。部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，還有的就發(fā)呆，個(gè)別同學(xué)喜歡上課吃零食。四、接下來我將對(duì)三周以來跟孩子們相處中，向你們介紹一下班級(jí)的情況吧。今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)開學(xué)三周來工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。五、結(jié)束語(yǔ)教育是一門藝術(shù)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。千萬(wàn)不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步，對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。最后，讓我們多肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，用理性的言行去引導(dǎo)孩子，用平和的心態(tài)去教育孩子。我們要關(guān)注孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍的做事態(tài)度，更要關(guān)注孩子的今天比昨天進(jìn)步了，而不是總盯著別人孩子的長(zhǎng)處與自家孩子的弱勢(shì)來比較。所以，作為成年人，作為孩子們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。在他們的心目中，家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，我深信，只要您和學(xué)校團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，常常交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法，在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。如果父母成天玩麻將、看電視、跳舞、應(yīng)酬，那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對(duì)不可能的。B、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力。學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，孩子就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事而加以拒絕。家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀，采取科學(xué)的教育方法，盡快使孩子從“失敗”走向“成功”。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握