【正文】 活動，課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語，才能提高英語水平。生活上，我是他們的姐妹，關(guān)懷備至?？傊?，回顧本學(xué)期的工作，既忙碌又充實。(三)注重基礎(chǔ)知識的傳授和鞏固單詞就如同漢語中的字一樣，不會字就不會組詞，不會組詞就不會寫句子，更談不上寫文章了。因此我備課時從學(xué)生的實際出發(fā)，尊重學(xué)生的差異性，注意分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。但也有不足，教學(xué)工作還有待于改進，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。當然，取得成績的同時也出現(xiàn)了許多不足之處，為了完成我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。因此，我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，了解他們的所需、所想。在教學(xué)中以“教師職業(yè)道德”為準繩，執(zhí)行各項教育方針和政策，遵紀守法，嚴格執(zhí)教二、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和媒體備課，上課。優(yōu)秀率在年級排前二三,最高分在一班,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。四,重點抓語言積累抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生記憶單詞,句型的能力,用零散時間攻克英語,制定了利用課前讀英語,每節(jié)課用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同形式的對話,結(jié)合實物,圖片,關(guān)鍵詞用英語進行簡單的描述,重測試,單元測試過關(guān),，因此應(yīng)該予以重視。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。為此，我制定了具體的計劃和目標。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我因身體有恙并不能很好地做到這點。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。下面就是小編給大家?guī)淼陌四昙売⒄Z教學(xué)總結(jié)最新范文5篇，希望能幫助到大家!八年級英語教學(xué)總結(jié)最新范文篇一這學(xué)期我任教八年級一,二班的英語教學(xué)。另一方面，一班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但差生占較將近一半的人數(shù)，尖子生又很拔尖,兩極分化很嚴重。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學(xué)交上了”penfriend in america”，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，充分利用早讀的時間,。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。八年級英語教學(xué)總結(jié)最新范文篇二在全面實施素質(zhì)教育的今天，新課程又一步步走進了學(xué)校，走進了課堂。以正確的人生觀、價值觀和世界觀,以及深厚的文化積淀去教育人,以便讓學(xué)生更多地親身體驗、感悟、理解、領(lǐng)會受教育的內(nèi)在道理和思想，實現(xiàn)教育的優(yōu)化。從進入七年級下學(xué)期起，就非常關(guān)注“兩頭”的學(xué)生平時的作業(yè)和測驗情況，把他們平時的錯題都記錄好，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺，多關(guān)心、鼓勵后進生。四、成績與不足是我的工作動力教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。對于初一的學(xué)生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。(一)備好課，備好學(xué)生，備好教材教學(xué)的教與學(xué)，是相互聯(lián)系，不可分割的。(二)努力上好每一節(jié)課，關(guān)注每一位學(xué)生每一個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)程度都是參差不齊的，尤其到了初二這個關(guān)鍵階段，由于種種原因，必然有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難。但有時候為了檢測效果，我還是向課堂上要時間，共同復(fù)述課文，效果還是不錯的。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。在分配任務(wù)時，根據(jù)學(xué)生接受能力，分配不同的任務(wù)，使每個學(xué)生都能體會到成功的喜悅，效果很好。我在教學(xué)工作中還有很多不足之處，希望在下個學(xué)期多總結(jié)經(jīng)驗，多向其他老師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。知識傳授比重大，語言實踐不足等等。以下是我在本學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)。二、因材施教，掌握難度在這方面，我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的摸索，堅持“備課的同時要備學(xué)生”，立足學(xué)生，有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧?，讓學(xué)生更容易聽懂，不斷提高學(xué)生的積極性。四、多表揚，鼓勵，喚起他們的自信心在課堂教學(xué)開展過程中，我感覺大部分學(xué)生不愿意起來發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的學(xué)生由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，擔心犯錯。鑒于以上問題，我體會到學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的，有差別正常，要教好每一個學(xué)生，但不能要求每一個學(xué)生都一樣，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。在教學(xué)過程中，只要時間允許，我會讓學(xué)生把自己在家復(fù)習(xí)的時候的使用方法向大家介紹，說說自己是如何在家復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的，同時我也會給出一些意見，以便讓學(xué)生結(jié)合自己的實際進行參考。為了更好的把握重難點就要認真研讀教材，仔細研究教參，積極向同事請教討論教法，并且做好教學(xué)反思，從學(xué)生的錯誤中思考自己的不足，不斷摸索和探索。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。三、教學(xué)初中英語教學(xué)不僅在教學(xué)上，而且在學(xué)生、教學(xué)設(shè)備等方面與高中英語教學(xué)有很大的不同。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注重調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神八年級英語教學(xué)總結(jié)2教學(xué)方面：1積極參加教研組組織的教研活動，認真?zhèn)湔n、集體備課，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。可以做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是“愛”。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣。四、因材施教，重視學(xué)生的輔導(dǎo)工作。今后的努力方向：加大對學(xué)生單詞、句型及課文背誦的檢查力度，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語及做題的方法。經(jīng)過訓(xùn)練了沒，學(xué)生在以后朗讀中也就注意了正確使用語音、語調(diào)和重讀、弱讀及升調(diào)，這樣朗讀繪聲繪色，津津有味，整個課堂興趣盎然，學(xué)習(xí)積極性大大提高。（2）等節(jié)目,并鼓勵他們多讀一些英語小故事,嘗試去讀一些英文原著.（3）強調(diào)作業(yè)的獨立完成，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。所以提高自己的課堂駕馭能力才至關(guān)重要，好的紀律才會有好的成績，此外我覺得如何搞好與學(xué)生的關(guān)系，怎樣讓學(xué)生接受我，愿意接受我的教育這些才是至關(guān)重要的。四、提高教學(xué)成績采取的措施我校是一個農(nóng)村的中學(xué)，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。課后認真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。為此，在教學(xué)中，我堅持認真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。八年級英語教學(xué)總結(jié)4一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。八年級英語教學(xué)總結(jié)5一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。 然而，這是一個重新組合的平行班級，學(xué)生各方面都存在著差異，這就要求我們的教學(xué)要因人而異，采取易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！總的來說，在近階段的教學(xué)中，我做了以下的工作：一、教學(xué)工作本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，認為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。如果老師只注重好生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。通過一個階段的工作，我認識到，作為一個老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績提高上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。學(xué)生是被教的主體。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。為此，我制定了具體的計劃和目標。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。上課時千方百計令學(xué)生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。自己下的功夫和付出也和初一一樣。這充分的警示我一定要時時刻刻都努力，都用心，教學(xué)工作任何時候都要抓緊。課上臥室他們的老師，課下我盡量做到成為他們的朋友，學(xué)生們有什么困難，我能幫忙得就盡量幫。我知道在今后的學(xué)習(xí)工作中我還會遇到各種挫折面對各種失敗，我會不斷的充實自己，不斷的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)，爭取不斷的進步。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，遵紀守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，向其它英語老師請教，綜合考慮各種方案。并且常與老教師溝通交流，汲取了不少教學(xué)技巧。本學(xué)期我擔任了八年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作。課后認真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。但是，我備課時注意到這點，因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。加強聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練，以促進學(xué)生的綜合運用能力。因此，絕對不能忽視。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。教師經(jīng)驗不足，教學(xué)技巧性不強，難免會有學(xué)生知識掌握不夠扎實，多主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性地對學(xué)生進行教育?！芭d趣是最好的老師”！教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。四、加強課外輔導(dǎo)，落實培優(yōu)輔差計劃英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。三、認真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，靈活掌握學(xué)過的知識點，舉一反三，融會貫通，只有這樣，才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。八年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步，我們八年級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)中取得了一點成績。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。多聽課，特別是對我校課改能手示范課和EEPO教學(xué)示范課我都節(jié)節(jié)到場并參與集體備課和評課活動，同時，積極學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，當然，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。在教學(xué)工作中，我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)和繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。八年級英語教學(xué)總結(jié)10本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。這種情況我對會欣然答應(yīng)。在教學(xué)方面：首先初二的學(xué)生在心理和思想上都已經(jīng)和初一的時候大不相同。在這次考試中，40班的英語排名在年級當中較初一時滑落了好幾個名次。我自己在初二這一年中有喜有憂，經(jīng)歷過順境，也經(jīng)歷過逆境。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感；教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：教的方面：深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，對每單元的單詞和詞組要進行多次強化訓(xùn)練。這使我不得不改進教學(xué)方法。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。例如在二（7）班，我把這批同學(xué)分為三個批。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。總之，在本學(xué)期的工作中我取得了一些成績，但也存在著一些不足。認識到這一點后，我經(jīng)常利用課間和午飯、晚飯后的課