動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)學(xué)案(完整版)
【正文】 目標(biāo)通過(guò)創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主交流學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生感受到相互幫助、相互學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。細(xì)二、教學(xué)重點(diǎn)（1）動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)與植物體細(xì)胞雜交的區(qū)別（2）單克隆抗體的制備過(guò)程、方法與原理三、教學(xué)難點(diǎn)（1）動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)與植物體細(xì)胞雜交的區(qū)別（2）單克隆抗體的制備過(guò)程、方法與原理四、課前準(zhǔn)備 （學(xué)案編制、課件制作、教學(xué)模式整理）五、教學(xué)過(guò)程：引入：通過(guò)多利羊產(chǎn)生的報(bào)道引入動(dòng)物細(xì)胞工程。 【師】細(xì)胞培養(yǎng)看來(lái)大家都已經(jīng)很熟悉?！旧繉W(xué)生討論，各抒己見(jiàn)。【師】討論下列問(wèn)題。1分鐘內(nèi)完成，現(xiàn)在開(kāi)始！動(dòng)物細(xì)胞融合：植物體細(xì)胞雜交：（2）③過(guò)程的目的是 ，常用 動(dòng)物，M為去核細(xì)胞，則其一般取自動(dòng)物的__________________。 培養(yǎng)。細(xì)胞分裂素 原生質(zhì)體 克服了遠(yuǎn)緣雜交的不親和性（3）克隆原代癌變（5）B淋巴（盡可能讓學(xué)生幫學(xué)生解決問(wèn)題）【師】（如果有多組有不同疑問(wèn)，就重復(fù)上述步驟。【過(guò)渡】熟練地掌握這些基本知識(shí)之后，追求高分就有基礎(chǔ)了，但要盡可能得滿分的話，還要適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)某些細(xì)節(jié)的理解與把握。 給大家3分鐘，請(qǐng)以小組為單位討論解決！【例】已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。 （2）設(shè)計(jì)一種方法（不考慮機(jī)械方法），從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞，并說(shuō)原理。 方法：【生】閱讀材料，完成例題。這樣我們就可以順利地篩選出雜交瘤細(xì)胞，進(jìn)而進(jìn)行抗體檢測(cè)，最終獲得符合要求的雜交瘤來(lái)制備單克隆抗體。緊接著，在瞬間高壓脈沖的作用下，細(xì)胞膜被擊出了一個(gè)小孔，透過(guò)這微小的空間，兩股細(xì)胞質(zhì)展開(kāi)了“心靈溝通”。 倍體。一段時(shí)間后，我國(guó)首批“太空娃娃”終于順利誕生。（3）融合后，置于培養(yǎng)基上的細(xì)胞有多種。 特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和___________，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。 胞 程（教案）
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)
（1）簡(jiǎn)述細(xì)胞工程的基本技術(shù)
（2）細(xì)（5）用這種方法制備的抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最主要的優(yōu)點(diǎn)是因?yàn)槲慈诤系挠H本細(xì)胞和融合的具有科學(xué)家從動(dòng)物細(xì)胞“新人”的“太空娃娃”中選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞，用來(lái)大量制備抗體，其流程如下圖：在顯微鏡下觀察，“新人”的細(xì)胞膜可融合在一起使細(xì)胞呈圓球狀，這是因?yàn)槟ぞ哂杏捎诩?xì)胞的密度不同，因此在地面上進(jìn)行細(xì)胞融合非常困難。地面實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：用于融合的兩個(gè)“新人”，一個(gè)開(kāi)的是粉花（標(biāo)記為“一號(hào)”），一個(gè)開(kāi)的是黃花（標(biāo)記為“二號(hào)”）融合后的細(xì)胞再生植株開(kāi)的是黃花，但形狀卻和一號(hào)相同（稱(chēng)“一號(hào)形狀”，另一個(gè)稱(chēng)“二號(hào)形狀”）?！編煛啃〗Y(jié)：選修三的復(fù)習(xí)策略：落實(shí)教材，掌握過(guò)程，熟悉
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