【正文】 日活動列入勞動紀律考勤考核制度，原則上應參加人員不得缺席，特殊情況應事先請假，但參加人員不得少于應到數(shù)的2/3。會議結束前，小組長歸納小結，形成結論，經多數(shù)黨員同意后做出決定。三會一課制度落實情況工作匯報一、落實好支部(支委會)大會多年來,我鎮(zhèn)黨委根據(jù)上級黨組織的指示和本單位的實際工作需要，確定支部大會的議題，突出中心，做到心中有數(shù)。今年是縣直基層黨組織換屆之年，我們以此為契機規(guī)范了黨總支及所屬各支部的成員分工，進一步明確了各自職責，為“三會一課”的正常開展構筑了組織保障。二是逐步規(guī)范，提高組織生活質量。會上，充分發(fā)揚民主，努力做到人人發(fā)言，暢所欲言，各抒己見，力求把議題議深議透，并形成統(tǒng)一的意見。三、堅持黨課制度，落實黨課教育我鎮(zhèn)各黨支部在課前認真進行調查研究，在熟悉課題內容、掌握基本觀點的基礎上，聯(lián)系實際，歸納提煉，寫出詳細的講課提綱或講義，做到胸有成竹，言之有物。內容到位：上級規(guī)定的“三會一課”內容必須落實到實處，同時要給合本單位實際開展好黨日活動。二是高度重視，加強組織領導。四是加強了督導檢查。形成會議決議后，在規(guī)定的時限內按照會議要求落實好決議內容。同時，領導重視、組織嚴密、制度落實、聯(lián)系實際地落實好“三會一課”，做到確保時間、人員、內容和效果四到位。另外我們還堅持每季度組織一次黨課學習，比如。接受學生、家長和社會監(jiān)督，有效遏制亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。在黨員中實施層層分工，責任到人，以語言為磁石，以關愛為基石，以正確的輿論為導向，以鼓勵與賞識為動力，互幫互學，共同進步。特別是榆林子、程王、東堯等黨支部建立本支部“三會一課”等組織生活制度，對支部“三會一課”內容、時限、程序等作出明確要求，并建立相關臺賬，為“三會一課”制度規(guī)范開展奠定了制度基礎。多數(shù)黨組織還習慣于以老眼光看問題、以老辦法抓工作，在“三會一課”等黨內組織生活的組織策劃和內容安排上與黨員干部的實際需求和自身工作實際結合不緊密，仍然局限于學學文件、念念報紙，不能認真?zhèn)湔n，做到輔導學，深入學，“三會一課”流于形式。x月份，鎮(zhèn)黨委已下發(fā)《關于促進黨員作用發(fā)揮實施積分制管理的意見》，并先后兩次召開會議對此項工作進行專題安排，但各村支部書記作為黨員積分制管理工作的第一責任人，止目前并未召開會議進行傳達、部署，特別是有相當一部分村對下發(fā)的文件并認真學習或已遺失。相當一部分村對遠教工作重視不夠，不能按照鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一安排，認真落實教學計劃，特別是每月x次以上有效點播次數(shù)不能保證，尤其是衛(wèi)星模式站點，不能及時上傳收看記錄，致使全鎮(zhèn)名次長期靠后。各基層黨組織要不斷建立健全以“三會一課”為主的各項黨內規(guī)章制度建設。第五篇：“三會一課”落實情況工作匯報**小學黨支部“三會一課”落實情況工作匯報“三會一課”制度是黨的基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。按照黨管干部的原則，加強對了對年輕干部和女干部的培養(yǎng)，加強了對黨員干部隊伍的教育管理。（二）部分教師個人思想素質提高不夠。由于缺少專項經費，支部許多活動難以開展，黨員參與的積極性、主動性明顯不夠。（二）上級能否從上繳的黨費中下?lián)芤欢ū壤膶ｍ椊涃M保證黨組織活動正常開展。（三）學校部分制度執(zhí)行不嚴格。開展了師德師風公開承諾活動，強化教師紀律作風建設，對不遵守作息時間、中午飲酒，亂定教輔資料、亂收費，課堂不認真講課，課后亂補課等行為明查暗訪，嚴肅進行處理。一、學校支部“三會一課”開展情況 為了進一步加強黨的執(zhí)政能力建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，一年來我校黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處，堅持做到了每季度至少召開 1 次黨員大會，每月至少召開1次支部委員會，每半年至少組織1次黨課學習，工作中努力做到了“三會一課”制度落實，任務明確，記錄清楚，形式有所創(chuàng)新。（四）嚴格管理監(jiān)督。三、下一步工作要求（一）抓好基礎工作。從“三會一課”會議記錄來看，相當一部分黨組織發(fā)展黨員缺少環(huán)節(jié)或者會議組織不夠嚴密，時間節(jié)點不合邏輯關系，甚至出現(xiàn)概念混淆，發(fā)展階段與會議研究內容不符的情況。部分村黨支部書記不了解、不熟悉“三會一課”制度的基本內容、程序和要求，加之農村黨員素質相對較低，“三會一課”組織難，相當一部分黨支部在“三會一課”記錄