【正文】 敢勇敢地面對(duì)盜賊，與之斗爭(zhēng)B、凡事都依賴(lài)別人，不敢自助處理問(wèn)題C、即敢于又善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)D、沒(méi)有履行同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)的義務(wù)二、非選擇題（共4道題，共計(jì)50分）2我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)。從中我們可以看出——（）A、成功要靠運(yùn)氣B、挫折是一種不幸C、成功要靠時(shí)間D、挫折能磨練人的意志，使人成功1十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議表決通過(guò)關(guān)于修改治安管理處罰法的決定。可是一年后，農(nóng)夫等到的卻是空癟癟的麥穗。要獨(dú)立地生活，就要做到——————（）A、所有的事情都自己完成B、自己的衣食住行都自己負(fù)責(zé)C、敢作敢為D、自己的事情自己負(fù)責(zé)“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。附近的乘客皺著眉頭，用責(zé)怪的眼光看著他，并用手捂住了鼻子。(2分)20.(1)①甲、乙兩人聽(tīng)從他人勸告，吸取教訓(xùn)。(6分)三、18．“失敗是成功之母”，這句話并不是絕對(duì)的，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)并重新站起來(lái)(或者正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法)的人，才能邁過(guò)失敗這道坎，走向成功。旁邊的人忍無(wú)可忍，批評(píng)他們不遵守秩序……(1)故事的結(jié)局會(huì)是怎樣的呢?請(qǐng)把故事續(xù)寫(xiě)下來(lái)。我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀樽詮?qiáng)的人?三、辨析題(共6分)，是能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵。②不少于300字?！眲フf(shuō)：“別管了，跟我們沒(méi)關(guān)系。這說(shuō)明（）①相信自己行，是一種信念，也是一種力量②洋洋是個(gè)虛榮心很強(qiáng)的人，因?yàn)樗茉诤跛藢?duì)自己的評(píng)價(jià)③洋洋是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)樗芤灶B強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)④自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富 A.①②③B.①③④C.①③D.①④4．有人問(wèn)古印度精通佛學(xué)經(jīng)典的佛印說(shuō)：“觀音菩薩身邊跟隨著侍從，為什么她還自己提著凈瓶呢?”佛印幽默地回答說(shuō)：“因?yàn)橛^音菩薩認(rèn)為求人不如求己。”這則寓言告訴我們（）①自己的事情自己干②自食其力，生活是甘甜的③過(guò)分地依賴(lài)別人不利于自身的發(fā)展④自立就是自己的事情自己負(fù)責(zé)，拒絕任何幫助 A.①②B.③④C.①②③D.①②③④ 5．以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（），就要到社會(huì)上去打工 、不卑不亢是自強(qiáng)精神的表現(xiàn) ，必定能自強(qiáng)6．“鐵杵成針”的寓言直接表明了（）、有堅(jiān)定信念的人易戰(zhàn)勝困難和挫折 ，曾4次高考落榜，自己的苦惱、別人的閑言碎語(yǔ)成為他努力的動(dòng)力，勤奮自修的他終于取得成功。”歹徒被抓后，經(jīng)審訊，他曾6次持刀強(qiáng)奪9名中小學(xué)生的財(cái)物，得贓款300多元。第二篇：七年級(jí)政治下冊(cè)期末測(cè)試題七年級(jí)政治下冊(cè)期末測(cè)試題(時(shí)間：100分鐘 滿分：100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)1．你認(rèn)為以下哪種行為是不正確的（）A．有人當(dāng)眾叫我的“綽號(hào)”，我很惱怒B．因?yàn)橥瑢W(xué)們說(shuō)我太胖，所以我要節(jié)食減肥C．國(guó)旗下演講時(shí)，我會(huì)穿戴得整整齊齊，并將演講稿背熟“校運(yùn)會(huì)”，是因?yàn)槲蚁矚g站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的感覺(jué)2．如果老師讓你代表全班去參加學(xué)校舉辦的某項(xiàng)比賽，你會(huì)想（），我可不想去丟臉，他們和我不是一個(gè)檔次的，我肯定會(huì)贏，說(shuō)明我有這方面的能力，我不能讓老師失望，我肯定能行，我不能上當(dāng)3．洋洋個(gè)子較矮，再加上平時(shí)缺乏練習(xí)，體育課上的跳馬練習(xí)讓他摔了個(gè)大跟頭，引起同學(xué)們的一陣笑聲。四、分析說(shuō)明題(共24分)19．(14分)在放學(xué)回家的路上，王強(qiáng)、趙亮、劉偉3人發(fā)現(xiàn)前面一名持刀歹徒正在對(duì)一位同學(xué)強(qiáng)行搜身。(兩種結(jié)局以上)(2)結(jié)合你續(xù)寫(xiě)的故事結(jié)局，談?wù)劰适陆o你的啟示。因此，題中的觀點(diǎn)是正確的。②甲、乙兩人不但不聽(tīng)從勸告還和他人爭(zhēng)吵，影響電影正常放映。小剛的行為告誡我們—()A、為了自尊，不要在乎別人的感受B、尊重他人，就是尊重自己C、對(duì)待陌生人，不用尊重他們D、自尊的人最看重自己的人格有時(shí)，我們很在意別人的一點(diǎn)兒議論、一點(diǎn)兒批評(píng)，認(rèn)為傷害了自尊。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。他不解的問(wèn)上帝，上帝答到：“對(duì)于麥子來(lái)說(shuō)，風(fēng)雨、烈日、干旱都是必要的，甚至連蝗蟲(chóng)都是不可少的。這一決定體現(xiàn)我國(guó)法律的特征是——————————————————————————（）A、法律有國(guó)家制定或認(rèn)可B、法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性C、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D、法律面前人人平等一般違法行為和犯罪都有的一個(gè)共同后果是————————————————（）A、遭受輿論譴責(zé)B、受到紀(jì)律處分C、承擔(dān)法律責(zé)任D、受到刑罰處罰2謊報(bào)險(xiǎn)情、盜竊井蓋、毆打他人、亂刻亂畫(huà)??這些違法行為屬于——————（）A、違反民法的民事違法行為B、違反治安管理處罰法的行政違法行為C、違反刑法的刑事違法行為D、違反憲法的違憲行為22014年5月23日，湖北省咸寧市中級(jí)人民法院對(duì)劉漢、劉維等36人公開(kāi)宣判。同屋的另一個(gè)國(guó)家留學(xué)生輕蔑地對(duì)童第周說(shuō)：“你們中國(guó)人太笨了，不會(huì)管理經(jīng)濟(jì)，所以，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)太落后！”童第周聽(tīng)了很生氣，對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)中國(guó)人笨，有什么證據(jù)，我不許你誣蔑我的同胞、我的祖國(guó)。然而，他沒(méi)有氣餒，而是從頭做起。⑴、在上述材料中，表現(xiàn)出王結(jié)哪些堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)？（3分）⑵、分析王結(jié)的事跡，說(shuō)說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)對(duì)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)有什么重要意義？（5分）⑶、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，說(shuō)說(shuō)你打算從哪些方面磨礪自己堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)？（6分）2黃某在小學(xué)和初中期間經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)，勒索小同學(xué)少量財(cái)務(wù)，因而多次受到老師的批評(píng)。（2分）2⑴家中被盜，歷時(shí)27年完成的書(shū)稿被偷走；（1分）社會(huì)中的人為因素。（2分）②善于管理自己。（2分）第四篇：七年級(jí)下冊(cè)政治測(cè)試題初一在整個(gè)初中階段很重要，有扎實(shí)的基礎(chǔ)，會(huì)使學(xué)習(xí)更加輕松。但他并沒(méi)有因此屈服，而是在極其艱難的困境中磨礪自己，終于練出神奇的腳下功夫，馳騁球場(chǎng)，被譽(yù)為“黑珍珠貝利”。他們的行為屬于()，(17歲)，平時(shí)喜歡上網(wǎng)。升上八年級(jí)后，又沉湎于網(wǎng)絡(luò)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，他由偷家里的錢(qián)發(fā)展到偷別人的手機(jī)，甚至把學(xué)校的電腦零部件偷去賣(mài)，結(jié)果被行政拘留。他想，今天還要不要按時(shí)起床鍛煉呢?不行，有一回間斷，就可能有第二回、第三回……于是他迅速起床，冒雨跑完了規(guī)定的路程。我國(guó)選舉法規(guī)定，選舉經(jīng)費(fèi)由國(guó)庫(kù)開(kāi)支。舍友提醒他不要打擾別人，他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉。母親只嘗一口，是為了知道食物是否燙嘴，是否變味，才放心讓孩子吃。該校初二（2）班的同學(xué)準(zhǔn)備向有關(guān)單位反映問(wèn)題。（9分）2在社會(huì)生活的大舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演這不同的角色，如父母、子女、顧客、營(yíng)業(yè)員、教師、軍人等。作為孩子，現(xiàn)在我們應(yīng)該理解父母的養(yǎng)育之恩，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己良好的道德素質(zhì)，讓父母少操心，在精神上給予父母以慰藉；作為孩子，將來(lái)長(zhǎng)大成人，應(yīng)該承擔(dān)對(duì)父母的贍養(yǎng)的義務(wù)，并努力為豐富父母的精神生活做出努力。因?yàn)檫@樣不僅能夠有效維護(hù)自己的合法權(quán)益，減少自己的損失，而且維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，有利于良好經(jīng)濟(jì)秩序的形成。2（1）①假如李清就在你身邊，你將用哪些知識(shí)說(shuō)服他回家？②怎樣才能避免類(lèi)似悲劇重演？（2）第一個(gè)問(wèn)題；①未成年學(xué)生要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，遵紀(jì)守法，尊敬老師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；②作為未成年子女要在精神上給父母以必要的慰藉；③要增強(qiáng)自我保護(hù)能力，依法自律，正確對(duì)待父母和老師的批評(píng)教育。（答到其中兩點(diǎn)，或言之有理即可）2（1）他們?cè)谝婪ㄐ惺古u(píng)權(quán)、建議權(quán)（2分）（2）①向人民代表反映情況。請(qǐng)選擇一個(gè)你所喜愛(ài)的角色，說(shuō)說(shuō)他們的權(quán)利和義務(wù)。（5分）（2）請(qǐng)你幫李某應(yīng)選擇的解決方式和不應(yīng)選擇的方式，并說(shuō)明理由。也只有母親，才會(huì)愉快地接受這“一小口”。檢察院公開(kāi)審理了此案。對(duì)此事，該村民可依法向人民法院提起訴訟。上述案例中孫志剛被侵犯的權(quán)利有：（）①人格尊嚴(yán)權(quán)②言論自由權(quán)③人身自由權(quán)④生命健康權(quán)⑤繼承權(quán)A、①②③B、①③④C、②③④D、③④⑤上海市等一些大城市在人行道、天橋、電梯都設(shè)置一些專(zhuān)門(mén)為殘疾人服務(wù)的實(shí)施。一天，他參與打群架，在斗毆中用利器把對(duì)手刺致重傷，最終丁某受到刑罰處罰。就尾隨其出門(mén)，在僻靜處拿出水果刀，從該男生處搶得400元。這句話給我們的啟示是()①誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才有可能取得成