【正文】 的參照物。讀題時要注意不能只讀題目，做題的要求要先讀，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。我們會每天布置讀口算卡片的作業(yè)，家長每次在訓(xùn)練孩子口算時在一旁給孩子計時，每次只要記下其中一次的時間。這樣孩子就有機會并能夠?qū)W會思考，而不會事事依賴你。2．督促孩子 專心 完成作業(yè)。有好習(xí)慣比有好成績更重要。我是本班的數(shù)學(xué)老師——（自我介紹）接下來，我就針對我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進行交流：我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育，他們能認數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計算，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學(xué)要求。包括在實踐、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、計算能力、語言表達能力、獨立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力、課外實踐能力、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實際問題的能力等等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校、老師的教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習(xí)的時間，最好天天練，每天練習(xí)35分鐘，效果肯定會很顯著的。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢？1．家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。3．數(shù)學(xué)書或作業(yè)本上的題目，最好老師沒有要求先不要讓學(xué)生做，否則上課的時候做作業(yè)，他就沒有事情做了?？傊覀冏龅囊磺卸际菫榱宋覀兊暮⒆幽軗碛幸粋€美好的明天。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，將會使孩子受益終生。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認真完成作業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的習(xí)慣。監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，讓孩子們度過愉快的一年級。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。、做作業(yè)前要求孩子先查看前一天的作業(yè)是否有錯，并及時訂正。在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。我們希望家長更多的支持和參與。先自我介紹一下，我姓祁，是我們班的數(shù)學(xué)老師，從事數(shù)學(xué)的教學(xué)工作今年是第十九個年頭。比較好的學(xué)生會要求更高一些。教育孩子上課認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。認字少，讀不懂數(shù)學(xué)題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形看到時可以及時帶著您孩子認一認。畫書有多長多款等等。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎(chǔ)，幼兒園時學(xué)珠心算打下的基礎(chǔ)，但我們決不能只以為一年級的數(shù)學(xué)就是只要會計算就行了。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。4．讓孩子學(xué)會獨立完成作業(yè)。三、堅持每天的口算練習(xí)一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。四、幫助孩子認字認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。反而，吃一塹，長一智，下次他就會主動避免這樣的錯誤。畫書有多長多款等等。試卷特點：本試卷的來源是由網(wǎng)上的題目和我自己根據(jù)平時的教學(xué)情況所反映出來的問題而出的，因此呈現(xiàn)的特點是基于教材又高于教材，涉及面廣，涵蓋知識內(nèi)容多，題型變換多端，層出不窮，新內(nèi)容占了一半，另外試題中還出現(xiàn)了兩題內(nèi)容之外的思維題，而且里面的題目基本上都是學(xué)生平時的典型錯題。他們能作出一定的選擇，但是對于雙標準的考試要求，思維就轉(zhuǎn)換不過來。通過對考試結(jié)果的分析，我想更努力的將還在 80 到 90 分之間的同學(xué)往上拉一把，將認真分析學(xué)生的一些情況，使學(xué)生能真正做到在平時學(xué)習(xí)過程中，認真努力，能在考試中也正常發(fā)揮，切實做到以學(xué)生為本，為學(xué)生考慮的局面。故我應(yīng)該在平時的思維訓(xùn)練中，有意加強先轉(zhuǎn)換后比較的思維。所以這次考試對學(xué)生來說有點難度?？傊覀冏龅囊磺卸际菫榱宋覀兊暮⒆幽軗碛幸粋€美好的明天。3．數(shù)學(xué)書或作業(yè)本上的題目，最好老師沒有要求先不要讓學(xué)生做，否則上課的時候做作業(yè)，他就沒有事情做了。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢？1．家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習(xí)的時間，最好天天練，每天練習(xí)35 分鐘，效果肯定會很顯著的。如果你的孩子有這種情況請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校、老師的教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。包括在實踐、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、計算能力、語言表達能力、獨立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力、課外實踐能力、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實際問題的能力等等。所以也希望各位家長們多多配合我們的教學(xué)工作，謝謝大家對我教育工作的支持。它的認識是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。但是，口算練習(xí)不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用，以前一年級的家長介紹了一些好方法，比如他們和孩子比賽算，看誰算得快；和孩子互相出題聽算等等。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢？家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字