【正文】 生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。一年級學生在上學期已學過一些兒歌，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。二、總的目標及要求用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學，培養(yǎng)學生對音樂的興趣與愛好。平時嚴格注重常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。第二篇：一年級音樂下冊教學計劃一年級音樂教學計劃教材簡析：蘇少版《音樂》教材著重于學生學習、思考與探討，課程標準可以分為四個領域：感受與鑒賞；表現(xiàn)；創(chuàng)造；音樂與相關文化。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求，多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。音樂活動能力的培養(yǎng)方面：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動，模仿動作和即興動作。三、具體目標（一）感受與鑒賞１、逐步養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習慣，進一步感受自然界和生活中的各種聲音，并會模仿。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。４、能作簡單的律動、歌表演。四、教學措施：低年級以聽唱法為主，讓學生能跟隨音樂自己主動化的進行合理的學習，一年級不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗。（4）課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。利用教材因素，培養(yǎng)學生鑒賞美的能力。教學措施：鑒于各班男生比女生多，外地學生在班級中所占的比例明顯高于本地戶口學生的情況，本學期還是以溝通為主，盡量與家長達成共識，借用課堂上布置的小活動，共同激勵學生，促使學生課堂知識掌握地更加好，也同時讓家長看到自己孩子的點滴成長，包括付出的努力。新教材強調學生的學，以學生為本，允許學生以自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。三、學生情況分析本學期我繼續(xù)擔任一年級兩個班的音樂課。四、教學措施，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。教師從中總結經(jīng)驗。使學生各方面均有提高。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。４、能作簡單的律動、歌表演。五、教學措施：低年級以聽唱法為主，讓學生能跟隨音樂自己主動化的進行合理的學習，一年級不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗。（4）課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。利用教材因素，培養(yǎng)學生鑒賞美的能力。對于五音不全的學生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。教材涉及了熱愛大自然、熱愛生活、熱愛勞動、革命英雄主義、環(huán)境保護等方面的道德教育與樂觀向上的情感教育。2．在器樂方面，能流暢地演奏幾首樂曲。在學習歌曲的同時進一步學習音樂的基礎知識和基本技能。（5）通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。引導學生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張?；畹嚼蠈W到老，特別是在新課程改革的今天，教師如果沒有堅實的教育理論和扎實的業(yè)務水平，就很難適應今天的教育，特別是音樂這門特殊的藝術學科，是一門技能性較強的學科，因此音樂教師必須具備過硬的專業(yè)技能。（3）提高自身學習的興趣，養(yǎng)成每天學習的習慣。（5）積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。文 章 來源 中國教育文摘 。十、教科研課題研究課題名稱：怎樣進行音樂課堂器樂教學與課題相關的理論學習內容：學習《音樂教育心理學》、《音樂課程標準》、《中小學音樂教育》等有關的音樂教育方面的各種資料。（2）認真學習音樂教育學，養(yǎng)成每天練聲、唱歌、的習慣切實鞏固和提高自己的聲樂演唱水平，利用業(yè)余時間繼續(xù)學習“基本樂理”和“和聲學”、《合唱指揮》、配器、等專業(yè)課程。因此要樹立終生學習的教育理念。通過學生自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。（2）通過學習本冊教材，培養(yǎng)學生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。陶冶情操，進行愛國主義和集體主義教育。2．為一段旋律編配節(jié)奏伴奏，參與小小音樂劇的創(chuàng)編與表演等。1．能感受音樂是怎樣表現(xiàn)情緒的，能分辨兩段體歌曲的結構，能分辨不同情緒的音樂。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。當前教育事業(yè)正處于應試教育向素質教育轉軌的重要時期，擺在我們面前的一項重要任務之一，就是深入廣泛的全面提高美育教育，培養(yǎng)學生的審美意識，讓他們樹立正確的審美觀，懂得創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、欣賞美的重要意義，并積極主動的參與實踐、創(chuàng)造美，進而提高學生的綜合素質。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。（三）創(chuàng)造歌詞的創(chuàng)作活動：能根據(jù)樂曲風格和歌詞結構對歌曲進行再創(chuàng)作。培養(yǎng)學