【正文】 末實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值翻兩番的目標(biāo)而奮斗?！墩湎Ы裉臁纷x后感2讀了《珍惜“今夭”》，我又一次深深感到:今天這段時(shí)間是多么的寶貴。時(shí)代要求我們以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。珍惜“今天”應(yīng)成為我的座右銘。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命?？山裉炷兀拷裉焓亲蛱斓睦^續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)，因此它具有無比重要的作用。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而，珍惜“今天”就更至關(guān)重要。以前，我上課常有走神兒的現(xiàn)象，這樣不但當(dāng)堂學(xué)的不明白，還影響下面的學(xué)習(xí)?！笔茄剑敖裉臁睂?duì)任何一個(gè)有志之士都是無比可貴的。這使我認(rèn)識(shí)到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。“昨天”在督促我奮進(jìn)，使我不能放棄每分、每秒；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每分、每秒。蘇聯(lián)已經(jīng)具備了登上火星的全部條件?！笔茄剑敖裉臁睂?duì)任何一個(gè)有志之士都是無比可貴的。以前我上課常有走神的現(xiàn)象，雖然走神可能只有幾分鐘，但這短短的幾分鐘不但影響了當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)效果，而且對(duì)后面的學(xué)習(xí)也會(huì)造成不良后果。有些學(xué)生總是靠幻想度過今天，想象著、等待著明天自己的39。明天的成績(jī)?nèi)〉迷谟诮裉斓呐^斗?。∥覀冎挥姓湎恳粋€(gè)今天，展望明天才是充滿希望的；只有珍惜每一個(gè)今天，我們的學(xué)業(yè)才能早日獲得成功。那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。我們應(yīng)當(dāng)在有限的今天勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。達(dá)芬奇、達(dá)爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”“半個(gè)小時(shí)”來珍惜“今天”，因而取得了巨大成就嗎？世界上又有哪位偉大不是因此而取得成功嗎？讀完文章，使更加不安了。以前，我上課常有走神的現(xiàn)象，這樣不但當(dāng)時(shí)學(xué)不明白，還影響了下面的學(xué)習(xí)。于是，笑貓發(fā)現(xiàn)這把傘可以載人在天上飛、可以當(dāng)船、可以像汽車行駛、可以跳，很神奇。當(dāng)它看到孩子們都是那么成功，那么優(yōu)秀，那么有童心，他笑了，為孩子們的未來鼓掌。把握今天，努力奮斗才會(huì)為未來的明天打好基礎(chǔ)，珍惜眼前，開心幸福地生活，在時(shí)光的長(zhǎng)河里留下自己燦爛的身影。還有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”??！我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天，在這有限的時(shí)間里努力地工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備今天。正如《珍惜今天》文中所說的：抓住今天，可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。這是我認(rèn)識(shí)到，抓緊今天就能換取更多的明天，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。昨天在督促我奮進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；明天又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。有一些靠幻想度日，想象著明天自己怎樣出成績(jī)，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看；自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中今天的寶貴時(shí)間白白流失了。我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回首昨天才是問心無愧的，展望明天充滿信心的；只有珍惜今天，才不愧于古人，后不愧于來者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。這會(huì)使人不解，但如果了解了他分秒必爭(zhēng)的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢？此時(shí)，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補(bǔ)的。第四篇：《珍惜“今天”》讀后感（通用）《珍惜“今天”》讀后感范文（通用5篇）認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。走神一分鐘或更短的，但給學(xué)習(xí)的傷害卻是鐘、二鐘。記得以前，我上課時(shí)總是走神，因此，我學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好。是??！如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)，便沉浸在幸福的回憶中；或是在昨天你辦了錯(cuò)事，便隱于憂郁沉悶中，也許在你心中能增添一些安慰或懺悔，但你可知道就在這幸福的回憶和憂郁之中，今天———這個(gè)最值得珍惜的時(shí)間卻悄悄的消失了。我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在他們眼里，一生一世就是“玩樂”二字。這表明實(shí)現(xiàn)四化，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的神圣大業(yè)都將肩負(fù)在我們這輩人身上，真可謂任重而道遠(yuǎn)?！白蛉詹豢闪?。殊不知，這名人的成功，也需要他們牢牢抓住今天的時(shí)間來奮斗。我們只有珍惜每一個(gè)今天，在有限的時(shí)間里多做出點(diǎn)成績(jī)，回首昨天才是問心無愧，展望明天才是信心百倍。我們要把握分分秒秒，學(xué)更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人?！苯裉鞂?duì)于任何一個(gè)人都非常重要，讀后感《珍惜今天讀后感》。朋友啊，“我生待明日，萬事成蹉跎！”人生經(jīng)歷中最重要的階段，不是昨天，不是明天，而是今天。如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)，就沾沾自喜；或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展。而做一個(gè)“江郎才盡”來貽笑后人，今天的中學(xué)生是無比幸福的，所以我們要抓“今”，要努力，以百倍的精力投入到學(xué)習(xí)中去，用嶄新的姿態(tài)，旺盛的朝氣，去迎接祖國(guó)絢麗的未來。時(shí)間就如同海綿中的`水，只要你使勁去擠，總是能擠出點(diǎn)滴的。在祖國(guó)萬馬奔騰的時(shí)代里，多少有志之士為我們做出了榜樣。有一些青年朋友靠幻想來度日，想象著明天自己怎樣作出成績(jī)，怎樣為國(guó)家作貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中把今天的寶貴時(shí)間白白流失了。如果節(jié)節(jié)課都如此，那我一天的學(xué)習(xí)收獲又是什么呢？想到這兒，我為我自己沒有把握好“今天”而后悔，但是“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補(bǔ)的。珍惜應(yīng)當(dāng)座右銘，使我放棄每分、每秒，讓我永遠(yuǎn)做。《珍惜“今天”》讀后感1讀了《珍惜今天》以后，心情久久平息，緊張的考場(chǎng)上，但我想了，我了昨天——那充滿活力的兒童時(shí)代，了未來——美好的理想，可呢？是昨天的，又是明天的基礎(chǔ)，它的作用，正如《珍惜今天》文中所說的“抓住，可以彌補(bǔ)昨天，明天”?！白蛱臁痹诙酱傥見^進(jìn)，使我不能放棄每分、每秒；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每分、每秒。這使我認(rèn)識(shí)到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)?！笔茄?，“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無比可貴的。啊！我們不應(yīng)該在昨天中尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么。我要把我今天的分分秒秒，學(xué)到更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)