【正文】 參與意識，而且自我考核結(jié)果較具建設(shè)性，會(huì)使工作績效得到改善。為了減少管理成本，選取會(huì)計(jì)這部分作為績效考核指標(biāo)。四．績效考核的標(biāo)準(zhǔn)及考核方法 采購部采用范例對比法。第三篇：績效考核標(biāo)準(zhǔn)高級管理人員績效考核及薪酬管理制度（2011年8月）高級管理人員績效考核及薪酬管理制度（經(jīng)公司2011年第二次臨時(shí)股東大會(huì)審議通過）第一章 總則第一條為推進(jìn)中文天地出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰荆ㄒ韵潞喎Q公司）建立科學(xué)有效的激勵(lì)約束制度，完善公司高管人員績效考核，規(guī)范公司高管人員薪酬管理，提高公司經(jīng)營管理水平和核心競爭力，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和本公司章程，特制定本制度。董事會(huì)薪酬與考核委員會(huì)制定考核標(biāo)準(zhǔn)并組織實(shí)施。經(jīng)營業(yè)績指標(biāo)包括銷售收入、利潤總額和凈資產(chǎn)收益率指標(biāo)。第十三條績效考核實(shí)施程序如下：（一）公司高管人員向績效考核小組作書面述職和自我評價(jià)；（二）績效考核小組按照本制度第三章的考核內(nèi)容及指標(biāo)，對高官人員進(jìn)行績效評價(jià)；人力資源部、資產(chǎn)財(cái)務(wù)部及審計(jì)部等相關(guān)部門負(fù)責(zé)相關(guān)考核數(shù)據(jù)的搜集和提供，并對數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。第十七條基本年薪根據(jù)公司所承擔(dān)的責(zé)任、經(jīng)營規(guī)模和公司職工平均工資等因素綜合確定，按月發(fā)放?？己说梅譃?5分上的為A級，以95分為基點(diǎn)，在全額兌現(xiàn)績效年薪應(yīng)發(fā)基數(shù)的基礎(chǔ)上，平均每增加1分則相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)績效年薪應(yīng)發(fā)基數(shù)的2%，獎(jiǎng)勵(lì)至10%封頂；考核得分為85分上且低于95分的為B級，在全額兌現(xiàn)績效年薪應(yīng)發(fā)基數(shù)；考核得分為70分上且低于85分的為C級，以85分為基點(diǎn)，平均每減少1分則相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)績效年薪應(yīng)發(fā)基數(shù)的2%，扣減至10%封頂；考核得分為70分以下的為D級，全額扣發(fā)績效年薪；連續(xù)兩年考核為D級的，薪酬與考核績效委員會(huì)應(yīng)當(dāng)建議董事會(huì)解聘該名公司高管人員?？冃Э己私Y(jié)果也是員工調(diào)遷、升降、淘汰的重要標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橥ㄟ^績效考核可以評估員工對現(xiàn)任職位的勝任程度及其發(fā)展?jié)摿?。上司考核的即CEO對采購經(jīng)理、采購主管，的工作性質(zhì)、工作表現(xiàn)，業(yè)績水平等進(jìn)行考核，考核結(jié)果與加薪、獎(jiǎng)懲相結(jié)合，并與下屬更好地溝通，了解其想法，發(fā)現(xiàn)其潛力。避免外部專家可能對公司的業(yè)務(wù)不熟悉，必須有內(nèi)部人員協(xié)助。進(jìn)行指標(biāo)分析，確定指標(biāo)體系。然后就每一個(gè)維度的每一等級，先選出一名適當(dāng)?shù)膯T工作為范例。二、考核內(nèi)容（一）教學(xué)人員績效考核主要內(nèi)容（滿分100分）師德規(guī)范（10分）（1）忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的社會(huì)政治方向；（2分）（2）遵守教師的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，以身作則，言傳身教，做到學(xué)為人師，行為世范；（2分）【（1）（2）項(xiàng)中的8條全做到者得4分。作業(yè)布置適量，評改及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范；（2分）【作業(yè)在月評和學(xué)期末總評中全達(dá)到A者得2分，達(dá)到C者得1分】（4）輔導(dǎo)學(xué)生。超額完成工作量的超出部分要單獨(dú)核算；（4分）【全部完成者得4分，有一項(xiàng)沒完成者扣1分。其總額在學(xué)校30%獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中列支，具體標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)?？紤]畢業(yè)班與非畢業(yè)班、大班額與小班額、寄宿生與非寄宿生等情況科學(xué)制定，并合理拉開差距。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的評價(jià)。考核過程應(yīng)符合素質(zhì)教育要求，注重崗位職責(zé)、工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)，切實(shí)發(fā)揮績效考核的激勵(lì)導(dǎo)向作用?？冃Э己私Y(jié)果也要作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。五、有關(guān)規(guī)定（一）績效考核實(shí)行師德考核一票否決制，凡師德考核不及格者，績效考核等次不能定為稱職及以上。四、考核等次的確定和結(jié)果的使用（一）績效考核等次及比例按照績效考核得分從高到低，將考核結(jié)果劃分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次，各等次所占比例原則上按優(yōu)秀占25%、稱職占70%、基本稱職占5%掌握，不稱職人數(shù)不占比例?！浚?）教學(xué)任務(wù)完成情況?！坷^續(xù)教育與教育科研（10分）（1）積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得繼續(xù)教育證書；（2分）【完成學(xué)習(xí)任務(wù)并取得證書者得2分，完成學(xué)習(xí)任務(wù)但沒有取得證書者得1分】（2）自覺終身學(xué)習(xí)，注意教育理念的更新，收集教育信息，拓展專業(yè)知識，不斷接受新的教育思想、教育理念和教學(xué)方法；（2分）【值周教師每周往學(xué)校上報(bào)一條信息，完成者得2分，】（3）理論聯(lián)系實(shí)際，把教育教學(xué)工作與教育科研工作有機(jī)結(jié)合起來，積極創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，善于從教育教學(xué)實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，不斷提高教育教學(xué)能力；（2分）【能夠聯(lián)系實(shí)際并能力提高者得2分，】（4）加強(qiáng)與其他教師在教育思想、教育理念和教學(xué)方法等方面的溝通與交流，積極參加校本研修和上級部門組織的教改、教研活動(dòng)；（2分）【參加縣級以上公開課者得2分，；擔(dān)任語、數(shù)、英教研組者，寫好計(jì)劃、記錄、總結(jié)?！浚?）遵守學(xué)校的工作紀(jì)律，不做違犯學(xué)校工作紀(jì)律的事情；（4分）【做到不違反者得4分，每違犯一項(xiàng)扣一分，扣完為止。考試（考察）學(xué)生難度和密度適當(dāng)，評價(jià)準(zhǔn)確及時(shí)，并能提出可行的提高措施；（1分）【評價(jià)準(zhǔn)確及時(shí)并能提出可行的提高措施者得1分，】（6）家訪?！浚?）關(guān)心學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，以主人翁態(tài)度積極參與學(xué)校民主管理與民主監(jiān)督，積極為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；（1分）【第（4）中的3條全做到者得1分，】（5）依法治教，關(guān)愛學(xué)生，遵守國家的法律法規(guī)，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰或變相體罰；（2分）【第（5）中的6條全做到者得2分，如果違背第6條（即由于體罰或變相體罰，對學(xué)校造成不良影響者）扣1分。五．考核結(jié)果的利用與獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)考核結(jié)果，被作為范例的員工可得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，在每月的工資中分得獎(jiǎng)金，并在年終時(shí)獲得年終獎(jiǎng)金。在進(jìn)