【正文】 促著你的思索。那是一個深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟?？墒牵⒉皇敲總€人生來就喜歡讀書的。我就是飛天，飛天就是我們。我驕傲，我是中國人！在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！我是中國人——黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血； 長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。 ，可酌情給分。（2）衣著神態(tài)：共1分。（3）參賽選手進行簡單的自我介紹并進行朗誦。三等獎18名：榮譽證書1個。要求充分展現(xiàn)學生的良好精神風貌，可進行原創(chuàng)。二、活動規(guī)則：1．先各班舉行初賽，每班最優(yōu)秀的進入決賽；2.、形式不限：個人、兩人、多人小組均可。十、舞臺布置：梁玉光主任。參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。，并在5月15日前上交所需配樂，配樂以mp3格式上交。五、參賽形式：詩歌、散文六、主題：祖國好?家鄉(xiāng)美（說明：讓我們在六一這個節(jié)日里，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，抒發(fā)對祖國和對家鄉(xiāng)的熱愛之情）七、參賽作品要求：內(nèi)容積極向上，名家名篇也可以，原創(chuàng)酌情加分。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低評選，評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。三、活動地點：階梯教室。每個作品朗誦時間應(yīng)控制在3分鐘以內(nèi)。（3）參賽者需自行提供朗誦詩稿（A4紙打印版）。計分時去掉一個最高分，去掉一個最低分后取平均值作為最終分數(shù)。 ，能通過表情變化反映詩歌內(nèi)涵。參賽對象：六一班所有學生。朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。當掌聲把中國的旗幟送上藍天，我希望我是中國人！我是中國人我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油機鉆桿鉆進 預(yù)言打不出石油的地心，也把通信衛(wèi)星送上祖先們 夢里也沒有到過的白云。她想說出她的名字，她卻搖搖手。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。它會給我們帶來許多的知識。每天晚上,我都要搖著媽媽給我講童話故事，我聽著那故事的音符不斷向我傳來,便進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。打開一看，只見里面空空的，我才恍然大悟，原來是我看書的時間太長，水燒干了。世界上所有的孩子都愛聽、愛讀故事，爸爸送給我的這本書就是以故事的形式編成的。把他們的苦口婆心當作“驢肝肺”。書豐富了我的知識：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情??課外知識豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人。上了學，才開始真正地學會了看書、讀書。在閱讀這些作品中，能產(chǎn)生一種愉悅的心情！能有一種美妙的享受。鮑叔牙此等的熱血情懷讓人敬佩不已。在這樣的熱度之下，想不關(guān)注楊紅櫻，實在很難。因此她說，她不怕別人說她寫的東西淺、沒水平，她就是寫給孩子看的，孩子喜歡，她就很滿足了。同時她認為，由于她是用兒童的筆觸來描寫，很多問題和矛盾在孩子眼中就應(yīng)該是那個樣子。這本小說主要寫了魯賓遜不顧父親的勸說跟著朋友航海流浪到了無人的荒島上面，他在森林中打獵食物，在山洞里吃飯睡覺，去研究發(fā)現(xiàn)了許多東西，他還自己動手做了桌椅，衣服等等物品，他游海四方，吃遍小島，在這里住了整整二十八年，戰(zhàn)勝了種種困難，遇到了千變?nèi)f化的事物，最后回到故鄉(xiāng)的故事。我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富，取得最后的勝利,努力創(chuàng)造自己的未來?！睕]過一會兒，果然有一個中年男子手提一個黑包，一瘸一拐的進來，問道：“請問是福爾摩斯先生嗎？”說著，拿出了一張紙，問道。通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。”下面大家都行動起來，把你讀過的好書寫在讀書卡上。五、活動總結(jié)輔導員講話：書籍是人類進步的階梯，是我們的朋友。請同學來談?wù)劊??（可以介紹主要內(nèi)容，可以講一個書中有趣的故事，可以說說你為什么覺得這本書好看??）（二）、怎樣讀一本好書主持人：剛才同學們說得很好，我們不光要讀書，還要有方法的讀書。活動準備：帶一本想向大家推薦的書，想想為什么要推薦這本書?！薄拔沂呛畈?，維伯讓我來轉(zhuǎn)告你暗號是，九到七，七到五，我還有事，先告辭了，晚上１１點，山上不見不散。是啊！開卷有益，讀書能讓我們增長知識，開闊視野，更能豐富課余生活。我趕忙站起來，虛心向老師請教，經(jīng)過一次次的嘗試我都失敗了，我氣餒了，原來的信心都沒了，學翻跟頭真是太難了。我寫作的時候?qū)芏嗟膯栴}思考是很深入的，但我們的讀者是兒童，作家的思維不能原封不動地搬上來。讀東西一開始愉快、輕松，他就會一直讀下去。這樣的結(jié)果多少出乎她的意料，因為她原本擔心自己的書會有些麻煩，會引來一些老師或家長的非議。藺相如用巧計將和氏璧送回趙國，以死相逼，逼得秦王無處可退，這是叫人拍手叫絕，藺相如也因此功而被提升為大夫。讀書給了我樂趣，讀書給了我知識，讀書開拓了視野，讀書增長了閱歷，讓書籍伴隨著我們快樂地成長吧。曾有人評價：“好的童話應(yīng)該是八歲到八十歲的人都喜歡讀的作品。因為書，人們對我的看法改變了：他不再是當初調(diào)皮的孩子了，如今已是個愛學習的好孩子了。他把書遞給我，說：“你要好好看這本書，對你的教育很大！”我沒辦法，在父母的督促下，每天勉強坐在書桌前看上幾篇。融身故事，會發(fā)現(xiàn)古今為人的睿智光彩；遨游書海，其酐暢漓如提灌頂。媽媽回來，我的水已經(jīng)燒好了，我端給媽媽喝，媽媽似乎嘗到了里面的異味，便用嚴厲的目光盯著我，我只能坦白交代。生活里沒有書籍，就好沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。它是平淡的朋友，不喧嘩，不招搖，以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的安詳引領(lǐng)著你的安詳，以自身的厚重充盈著你的厚重。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已??我深深地陶