【正文】 在畢業(yè)設計的過程中，通過不斷的學習，對 Java[1]語言的了解一步步加深，在開發(fā)過程中使用了眾多類，所以經(jīng)常翻閱 JAVA API[1]幫助文檔來進行學習。charset=GB 2312”% 39 對于 HTML，也是在頁面最前部分按如下方式聲明： head META HTPEQUIV=“contentType” CONTENT=“text/html。 本系統(tǒng)的部分 JSP 頁面是采用在 Html 代碼中插入 Java 代碼而成的，在快速開發(fā)的同時，也給系統(tǒng)的維護帶來不便，一般在 Html 中插入 Java 而成的 JSP 頁面，除了開發(fā)者很清楚外，同行開發(fā)者需要認真才能熟讀該程序，而采用 MVC（ ModelViewController）模式就是把 Html 代碼和 Java 代碼分離出來，把 html 代碼給網(wǎng)頁設計者去完成及維護，把 Java 代碼給網(wǎng)頁程序員去完成及維護，如今 JSP 的流行 MVC模式是采用框架開發(fā)，也就是 J2EE（ Java 2 Platform Enterprise Edition）開發(fā)。 圖 38 教師登陸頁面 33 圖 39 教師登陸主頁面 2. 教師查看測評測試 點擊查看評測 圖 40 教師查看學生測評結果頁面 點擊思 想成績排名按鈕，根據(jù)思想成績由多到少進行排序 34 圖 41 查看思想成績 單項 排名 點擊 學業(yè) 成績排名按鈕，根據(jù) 學習 成績由多到少進行排序 (同上，截圖略 ) 點擊 文體表現(xiàn) 成績排名按鈕，根據(jù) 文體 成績由多到少進行排序 (同上，截圖略 ) 點擊 綜合成績 排名按鈕，根據(jù) 綜合 成績 (按思想成績占 30%，學習成績占 60%，文體成績占 10%來計算 )由多到少進行排序 (同上，截圖略 ) 3. 教師查看留言測試 單擊查看留言 ，將學生所有的留言信息從數(shù)據(jù)庫讀取并顯示出來。 學生 子模塊測試 1. 登陸測試 選擇 學生身份，輸入登錄賬號，密碼 圖 25 學生登錄頁面 登陸成功后進入學生子系統(tǒng)主頁面 27 圖 26 學生查看學籍頁面 登陸失敗則進入以下界面： 圖 27 賬號密碼錯誤跳轉到錯 誤頁面 2. 學生查看自身學籍測試 單擊學籍即可查看自身的學籍情況 圖 28 學生查看自身學籍頁面 28 3. 學生綜合測評測試 單擊綜合測評，開始進入測評 圖 29 學生綜合測評頁面 1 單擊開始評測，首先進入的是思想分評測頁面，按照要求輸入相應的自評分數(shù)，當輸入的數(shù)據(jù)不符合格式時， 在點擊“進入下一頁” 會有相應提示。 3．教師查看留言設計思想 22 在 中 嵌 入一 小 段 java 代 碼 ，調 用 TchDAO 類中的viewStuLWord()方法 ，返回的是一個 list 集合 ，將該 list 存入一個下個 request 中，(LeaveWord,list)。 當有相應的請求時，對應的內(nèi)容會顯示在 。然后將所有有關留言的信息封裝在 LeaveWordBean中，調用 BasicDao 類中的 leaveWord()方法 ，將留言的信息保存到數(shù)據(jù)庫。 if(數(shù)據(jù)庫中存在對應的學生信息 ){ 將學生信息保存在 session 中； 跳轉到 ； }else{ 跳轉到 ； } 2．學生查看學籍的設計思想 首先要在程序中導入 JSTL相關的包，然后在需要用的 JSTL語言的 JSP頁面添加如下聲明： % page isELIgnored=false% % taglib prefix=c uri= 利用 JSTL 語言 c:forEach items=${} var=stuList ...... ...... /c:forEach就可以將保存在 session 中的學生信息在 stu 頁面顯示出來。 管理員子系統(tǒng)僅管理員可以使用，目前只有比較簡單的功能，錄入學生信息和教師信息。大致結構如下： 圖 4 web系統(tǒng)模式圖 8 系統(tǒng)功能 學生自我綜合測評系統(tǒng)，它具有兩個基本的功能部分：學生系統(tǒng)，教師系統(tǒng)。 功能需求 學生模塊功能：查看學籍，自我測評，發(fā)表留言，查看公告，修改密碼 教師模塊功能： 查看學生測評，發(fā)布公告，查看留言，修改密碼 管理員模塊功能：學生管理，教師管理 性能與運行需求 數(shù)據(jù)精確度：查詢時應保證查全率，所有在相應域中包含查詢關鍵字的記錄都應能查到，同時保證查準率。 圖 2 Servlet運行原理圖 struts 實現(xiàn)原理 Struts 的 MVC 模式將程序代碼整理切割為三部份， Model 部分是業(yè)務與應用領域( Business domain) 相關邏輯、管理狀態(tài)的對象， Controller 部分接收來自 View 所輸 6 入的資料并與 Model 部分互動，是業(yè)務流程控制 ( Flow Control) 中心， View 部分則負責展現(xiàn)資料、接收使用者輸入資料。 第 4）行表示使用這個驅動程序來打開一個到某個特定的數(shù)據(jù)庫的連接，對于本文，數(shù)據(jù)庫為“ jdbc: 第 5）行是執(zhí)行查詢的函數(shù)定義，返回類型是 ResultSet（結果集）。 5)public ResultSet executeQuery(String sql) 6) { 7) Statement statement= (ResultSet. TYPE_SCROLL_INSENSITIVE,)。 （ 3） :用于 SQL 語句的執(zhí)行 （ 4） ：查詢返回的結果保存在此對象中 ,可稱為結果集，用它來瀏覽和存取數(shù)據(jù)庫內(nèi)的記錄。用圖來表示，如圖 1 所示 3 圖 1 JSP運行原理圖 除了速度的優(yōu)勢外， JSP 還有以下優(yōu) 點： （ 1）將業(yè)務邏輯和表示層分離：網(wǎng)絡開發(fā)人員可以使用 HTML 來設計頁面顯示部分（如字體顏色等），使用 JSP 指令或 Java 程序片段來生成頁面上的動態(tài)內(nèi)容。 在 B/S 體系結構系統(tǒng)中，用戶通過瀏覽器向網(wǎng)絡上的服務器發(fā)出請求，服務器對請求進行處理，將結果 返回到用戶瀏覽器上。 2 該系統(tǒng)的開發(fā)工具是 ，運行環(huán)境是 。網(wǎng)絡有巨大的潛力待我們?nèi)ラ_發(fā)與探索。現(xiàn)在我國大部分學校的學生綜合測評 還停留在紙介質的基礎上，這樣的機制已經(jīng)不能適應時代的發(fā)展，因為它浪費了許多人力和物力，在信息時代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計算機為基礎的信 息管理所取代，因此根據(jù)學校目前實際的管理情況開發(fā)一套學生綜合測評管理 系統(tǒng)是十分必要的。 畢 業(yè) 設 計 設計題目： 基于 web的學生綜合測評系統(tǒng) 摘 要 采用 J2EE 軟件開發(fā)工具 設計 開發(fā) 的 基于 web的 學生自我綜合測評 系統(tǒng) ， 該系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫采用 MySql，服務器采用當前流行的 Tomcat。 學校有大量的學生， 學生的學習成績 、 考勤 、 參加學院或學校的集體活動等都是與學生綜合測評相關的信息，為了評測的的公正和公開， 因此 將學生綜合測評的 管理信息化是發(fā)展的必然趨勢。因此， 基于 B/S 體系架構創(chuàng)建一個學生綜合測評系統(tǒng)，緊跟行業(yè)發(fā)展，滿足學校對學生管理的需要。進入系統(tǒng)后，可以根據(jù)由登陸者選擇自己對應的身份登陸，利用 JavaScript 進行簡單的驗證，判斷輸入格式是否正確 .當以學生身份登陸后可以查看教師留下的公告等信息，該實現(xiàn)主要是利用 JSTL 語言將后臺數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)信息顯示出來 .學生還可以添加信息反饋，類似于留言板的功能。 B/S結構簡化了客戶機的工作，服務器將擔負更多的工作，對數(shù)據(jù)庫的訪問和應用程序的執(zhí)行都是在服務器上完成，如數(shù)據(jù)請求、加工、結果返回以及動態(tài)網(wǎng)頁生成等工作全部由 WEB 服務器完成。 （ 2）能夠跨平臺： JSP 支持大部分平臺，原因是其基于 Java 語言。 使用 JDBC 一般流程為： （ 1）為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)加載一個 JDBC 驅動程序； （ 2）使用這個驅動程序來打開一個到某個特定數(shù)據(jù)庫的連接； （ 3）提供這個連接來發(fā)布 SQL語句； 4 （ 4）處理 由 SQL 操作所返回的結果集。 8) rs= (sql)。 第 7）行表示使用這個連接來執(zhí)行 SQL 語句， createStatement（）方法（帶參數(shù)）的意思是“創(chuàng)建一個 Statement 對象，該對象將生成具有給定類型和并發(fā)性的 5 ResultSet 對象” ， 由于 是 查 詢 ， 所以 對 其 權 限有 一 定 的 限制 , 其中 字段表示“該對象是只讀模式” ， 表示“該常量指示可滾動并且通常受 ResultSet 底層數(shù)據(jù)更改影響的 ResultSet 對象的類型。在 Java 應用中， JFC/Swing、 AWT、 JSP 皆是可用作View 部分的技術規(guī)格，而 JavaBean 與 Enterprise JavaBean 規(guī)格則可用于 Model 程序代碼，一旦應用程序以 MVC 模式加以適當之分割， Model 部分程序代碼可在不同使用者接口外觀之應用程序中重復使用 。 適應性：滿足運行環(huán)境在允許操作系統(tǒng)之間的安全轉換和與其它應用軟件的獨立運行要求。系統(tǒng)的安全性包括所有用戶 。 大體設計架構 學生子系統(tǒng) 圖 5 學生子系統(tǒng)結構圖 9 學生子系統(tǒng) 運作 流程圖 圖 6學生子系統(tǒng)運作流程圖 學生 子系統(tǒng)用例圖 10 圖 7 學生子系統(tǒng)用例圖 2. 學生查看自身學籍用例圖 圖 8 學生查看自身學籍用例圖 3. 學生進行綜合測評用例圖 圖 9學生進行綜 合測評用例圖 11 4. 學生發(fā)表留言用例圖 圖 10學生發(fā)表留言用例圖 5. 學生修改密碼用例圖 圖 11學生修改密碼用例圖 6. 學生退出 用例圖 圖 12學生退出用例圖 12 教師子系統(tǒng) 圖 13 教師子系統(tǒng)結構圖 13 教師子系統(tǒng)運作流程圖 圖 14教師子系統(tǒng)運作流程圖 教師 子系統(tǒng) 用例圖 1. 教師登陸用例圖 14 圖 15教師登陸用例圖 用例圖 圖 16教師查看留言用例圖 3. 教師查看測評結果 用例圖 圖 17教師查看測評結果用例圖 4. 教師發(fā)布公告 用例圖