【正文】 驚心。③從題目本身看，“花兒為什么這樣紅”概括了的說明范圍，濃縮了的主要內(nèi)容。將自然選擇與人工選擇相對(duì)照▲作用：說明人工選擇在培育新的花色品種方面所顯示的優(yōu)越性。這種方法在修辭上叫做間隔反復(fù)。學(xué)習(xí)本單元的說明文，不僅要了解有關(guān)生物、環(huán)境等方面的科學(xué)知識(shí)，還應(yīng)初步了解：說明事理要抓住事物的本質(zhì)特征、因果關(guān)系加以說明，這樣才能揭示事物的發(fā)展規(guī)律。體會(huì)語言的準(zhǔn)確性?！诸悇e：是按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物或事理進(jìn)行分類，加以說明，使之眉目清楚?！妒f個(gè)為什么《雨林的毀滅——世界性災(zāi)難》的作者是英國當(dāng)代科普作家。、給下列加點(diǎn)字注音三棱鏡萎謝灼傷蜜腺分泌并蒂花卉褪色靛色花萼花蕊瀕臨奎寧摧毀膽怯土壤癌癥白堊紀(jì)焚燒妥善鷓鴣石莼鱗蝦光纖趨勢芯片撓頭聘用著眼點(diǎn)彌補(bǔ)成語積累危言聳聽意味深長萬紫千紅按部就班與日俱增歸根到底三、單元解讀、文體知識(shí)：、說明文分類：事物性說明文《蘇州園林》按對(duì)象事理性說明文：《花兒為什么這樣紅》《死海不死》；文藝性說明文按語言平實(shí)說明文說明順序：時(shí)間順序（按時(shí)間先后進(jìn)行說明）空間順序（由遠(yuǎn)及近，由內(nèi)到外，由上到下，由左到右等）；邏輯順序（由表及里，由果到因，由淺到深等）?！袌D表：用圖表說明事物，往往能夠彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，說明更直接，更具體。所以要加上這些修飾詞。（問題：開頭為什么要從贊頌花朵的紅色入手，詠嘆紅紫爛漫的春天？）③主體部分巧妙地從六個(gè)方面說明花色形成的原因：說明每個(gè)原因時(shí)，都以“花兒為什么這樣紅”的設(shè)問句領(lǐng)起，緊接著用一句話作概括解答，再進(jìn)一步闡述說明?！镒饔茫嚎梢怎r明有力地說明花朵呈現(xiàn)紅色源于自身的物質(zhì)基礎(chǔ)—花青素。這些修飾和限制性詞語的恰當(dāng)運(yùn)用，準(zhǔn)確而嚴(yán)密地說明了事理。參考如下：第1句先列出雨林確切的毀滅速度，之后再將其面積與40多個(gè)足球場比較▲疑難解析：說說雨林的毀滅給生態(tài)環(huán)境帶來怎樣的“連鎖反應(yīng)”.雨林毀滅動(dòng)物物種瀕臨滅絕植物物種瀕臨滅絕破壞大氣 全球氣溫升高災(zāi)難性氣候變化冰川溶解洪水泛濫更多動(dòng)植物死亡▲課外延伸請(qǐng)擬寫一條保護(hù)環(huán)境的公益廣告：（三）、《海洋是未來的糧倉》▲理清層次：明確：本文可以分成三部分（1—2）說明海洋完全有可能成為人類未來的糧倉?！髦急疚年U釋了海洋未來能成為糧倉的原因，科學(xué)地說明了海藻和海洋豐富的浮游生物以及眾多的魚蝦等，能為人類提供充足的蛋白質(zhì)。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。5．“人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。身體分為頭、胸、腹三部分，一般有3對(duì)足，2對(duì)翅、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲，：身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸【或骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌】，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動(dòng)【特別是伸、曲肘動(dòng)作：屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)則相反】，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下共同完成運(yùn)動(dòng)。：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相當(dāng)穩(wěn)定狀態(tài)的現(xiàn)象：①維持自然界中生態(tài)平衡②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉、播種、相互制約的關(guān)系。n224。nɡxiānɡ j249。u 遠(yuǎn)近聞 名、相距、學(xué)問、風(fēng)塵仆 仆、納 悶、傳授、pǐn x237。、品行迎候、等候、止 境、長進(jìn)、請(qǐng)教、保留、第十八課：224。n、chu224。 xī、s236。o sh232。nɡ、ku224。nɡ wěi、qu225。、zh242。l225。、y237。i（勞累）dōu（都是）ch233。（作業(yè)）zuō（作坊）傳 zhu224。（遠(yuǎn)近聞名）形容旅途十分辛苦?？鬃?，名（丘），字（仲尼），生活在（兩千）多年前的（春秋時(shí)代）。第二自然段反義詞劃出來。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（精美的圖 案）：有的刻著兩條相互纏繞的龍，（嘴里吐出美麗的水花）；有的刻著兩條（兩條飛龍），前爪相互抵著，（各自回首遙望）； 還有的刻著（雙龍戲珠）。n(勻稱)ch226。n(旋風(fēng))zhǎnɡ(長大)t224。氣魄：氣勢。鳥瞰：從高處往下看。久經(jīng)沙場：形容參加過多次戰(zhàn)斗。2.《長城》是按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙?。，佛香閣的高，排云殿的金碧輝煌，昆明湖的綠和靜，十七孔橋的獅子姿態(tài)不一。 zh236。nɡ jiān bǎnɡ（）（）（）（）二、選擇下列紅色字的正確讀音。2．按部首查字法查下面的字。（）（2）游船、畫舫在湖面慢慢滑過。（修改病句）3．我不小心摔壞了陳明的眼鏡。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。一、課文內(nèi)容閱讀課文共有四個(gè)自然段。這句話在文中是 句，起到 的作用。太陽像，火辣辣地烤著大地。走完長廊，就來到了 腳下。向東遠(yuǎn)眺，可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。一、課文閱讀這篇課文按 順序描繪了北京頤和園的美麗景色。ng在 正zhēng月畜ch249。n宜樹冠guān 冠gu224。n 項(xiàng)圏quān一攤血xiě 鮮血xu232。o召 號(hào)h225。牧供g242。用波浪線畫出文出表示順序的句子。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清倒垂的楊柳。那就是。進(jìn)了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的。多少表示；前不見頭、后不見尾突出了，與開頭 這句話相響應(yīng)；才在這里表示。第二自然段，具體地介紹長城，突出長城的。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是 的。（改為反問句）七、對(duì)對(duì)子。一不小心就摔個(gè)跟頭。“嘉”共有 筆，部首是。2．樹叢（）中一片蔥綠（）。 bǎo lěi p225。：只圓明園在全世界都很有名。：城墻外沿，作用：瞭望和射擊。絕無僅有：只有一個(gè)，再?zèng)]有別的。宏大：巨大，偉大。奇跡：想象不到的不平凡的事情。o(著火)ch225。i(率領(lǐng))稱 乘 率chēnɡ（稱呼）ch227。（這段話是圍繞哪句話來寫的？這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。他的雙眼變成了（太陽和月亮），他的四肢，變成了大地上的（東、西、南、北四極）；他的肌膚，變成了（遼闊的大地），他的血液變成了（奔流不息的江河），他的汗毛，變成了（茂盛的花草樹木）；他的汗水變 成了（滋潤萬物的雨露）課《趙州橋》這是一篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀。他的弟子將他的言行記錄下來，編成（《論語》）。（毫無保留）學(xué)習(xí)是沒有止境的。ng（傳播）三、辨析組詞聞（聞名）塵（塵土）仆（仆人）納（納悶）悶（悶熱）仰（仰望）境（環(huán)境）問（問題）尖（尖銳）撲（撲倒）吶（吶喊）閉（關(guān)閉）迎（迎接）鏡（鏡子）品（品味）降（下降）肢（四肢）膚（肌膚）遼（遼闊）滋（滋味）設(shè)（設(shè)置）晶（晶亮）絳（絳紫）枝（樹枝）扶（扶起）迂（迂回）磁（磁鐵）投（投機(jī)）夸（夸獎(jiǎng)）皿（器皿）創(chuàng)（創(chuàng)造）具（工具）史（歷史）跨（跨越）血（鮮血）槍（手槍）縣（縣城）吏（官吏）四、填空填填動(dòng)詞（雕刻）圖案（呼出）氣息（離開）家鄉(xiāng)（研究）學(xué)問（橫跨）河面（創(chuàng)造）宇宙（發(fā)出）聲音（拜見）老師（傳授）學(xué)問（節(jié)?。┎牧希ㄐ蕾p）風(fēng)景（發(fā)生）變化（穿）長袍（發(fā)）大水（吐）水花（趕）毛驢（擺）小攤（掛）招牌（掄）斧頭（拽）馬籠頭（做）買賣（走）江湖（推）獨(dú)輪車添添修飾語（遠(yuǎn)近聞名