【正文】 材料為了貫徹落實 中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作部署，***街道黨工委將積極以夜學(xué)夜讀、黨支部會議、固定組織生活日集中學(xué)和個人自學(xué)想結(jié)合的方式，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》和習(xí)總書記系列重要講話?？h（市、區(qū)）黨委和企業(yè)、學(xué)校等基層黨委要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點，對學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求?？h級黨委要發(fā)揮關(guān)鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)把關(guān)。6．領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進(jìn)行。年底前，黨支部召開專題組織生活會。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。？深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育總體要求 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育向經(jīng)常性教育延伸開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。信息保障中心黨支部在扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”時要進(jìn)一步強(qiáng)化問題導(dǎo)向，緊盯問題、認(rèn)真整改，以解決問題為動力來推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，以解決問題為標(biāo)準(zhǔn)來檢驗學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量與效果。新形勢下，信息保障中心黨支部更要強(qiáng)化政治意識、大局意識、國防意識、責(zé)任意識，貫徹總體國家安全觀，為建設(shè)強(qiáng)大鞏固的現(xiàn)代人民防空體系作出新貢獻(xiàn)。圍繞“五位一體”和“四個全面”戰(zhàn)略布局，引導(dǎo)黨員干部牢固樹立和貫徹落實發(fā)展新理念，圍繞奉賢區(qū)“十三五”規(guī)劃和區(qū)民防辦十大目標(biāo)任務(wù)的工作要求，積極作為、勇于擔(dān)當(dāng)，瞄準(zhǔn)實戰(zhàn)需求，推進(jìn)信息保障服務(wù)地方能力建設(shè)。工作中做到守紀(jì)律，就要令行禁止，清正廉潔?！皟蓪W(xué)一做”關(guān)鍵在“做”，信息保障中心黨支部積極落實“五個做實”。三是抓好形式創(chuàng)新。一是抓好組織領(lǐng)導(dǎo)?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”從來不是一句口號，而是我們黨從成立之初就堅守至今的信條，也是我黨保持先進(jìn)性和純潔性的根本原因。開展好“兩學(xué)一做”，必須充分發(fā)揮基層黨支部的教育引導(dǎo)作用，讓每一位黨員提高思想認(rèn)識，筑牢基層黨支部的“橋頭堡”。首先，開展“兩學(xué)一做”，有利于夯實黨的執(zhí)政根基?？倳浶蜗蟮刂赋觯豪硐胄拍罹褪枪伯a(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。信息保障中心黨支部根據(jù)實際情況，制定了有針對性的教育計劃，嚴(yán)格督促落實。信息保障中心黨支部探索多元化的學(xué)習(xí)方式，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，不搞一刀切，堅持做到區(qū)分層次，“一把鑰匙開一把鎖”，制定了“一個實施方案、一張流程圖”為主體的整體推進(jìn)機(jī)制。一是做實支部建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)。堅決避免出現(xiàn)有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策的現(xiàn)象。五是做實執(zhí)行力建設(shè)。信息保障中心黨支部在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的同時也發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題。一方面，要聚焦合格標(biāo)準(zhǔn)，組織黨員認(rèn)真進(jìn)行對照反思，查擺問題、建立臺賬、對賬銷號，解決好黨員隊伍中存在的黨性觀念不強(qiáng)、黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)格、缺乏干事創(chuàng)業(yè)精氣神、為官不為等問題，教育引導(dǎo)黨員堅決用“四講四有”來要求自己，真正做到對黨忠誠講政治、用好公權(quán)講規(guī)矩、堅持操守講道德、自覺擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。要給基層黨組織結(jié)合實際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。3．做合格黨員。[2]“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主要措施1．圍繞專題學(xué)習(xí)討論。黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。支部班子及其成員對照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議?；鶎狱h委要對所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計劃，派員參加黨支部各項活動。對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數(shù)少、黨員流動性強(qiáng)的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育。推動全街道黨員干部積極參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動，并在街道范圍內(nèi)掀起爭做合格黨員浪潮，接下來就從三個方面解析“兩學(xué)一做”重要內(nèi)容，一、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目的《方案》指出，為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。當(dāng)前，黨和國家的工作千頭萬緒，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)艱巨繁重，迫切需要全黨統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識，更好地帶領(lǐng)群眾落實中央決策部署，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有利于推動解決全面從嚴(yán)治黨的重點和難點問題。黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育的開展，廣大黨員、干部精神上補(bǔ)了“鈣”，嚴(yán)的作風(fēng)和實的精神得到進(jìn)一步加強(qiáng)，影響群眾切身利益的癥結(jié)難點得到突破，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活探索出了有效途徑，以轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)為重點的制度體系更加完善，黨風(fēng)、政風(fēng)和社會風(fēng)氣為之一新。大量事實證明，一個黨員的黨性，不是隨著黨齡增長和職務(wù)提升而自然提高的，不加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉，黨性不僅不會提高，而且反而會降低，甚至可能完全喪失?！斗桨浮分赋觯_展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。同時，由于黨員文化水平、知識結(jié)構(gòu)、成長環(huán)境、教育程度的差異，在注重自身行為規(guī)范上也不盡相同，加上黨員并不是生活在真空中，社會上這樣或那樣的問題不可避免地會反映到黨員的頭腦中來，導(dǎo)致黨員隊伍中少數(shù)黨員在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在這樣那樣的問題。開展黨內(nèi)教育活動，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的一條重要經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)。黨員干部包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都是從普通黨員中選拔出來的。經(jīng)常性教育和集中教育具有目標(biāo)的一致性，都是為了提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項工作，而且都遵循了堅持正面教育、解決問題的基本原則。我們黨始終強(qiáng)調(diào)把思想政治建設(shè)擺在首位，始終強(qiáng)調(diào)理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的核心和靈魂，始終強(qiáng)調(diào)用馬克思主義中國化最新理論成果武裝全黨。加強(qiáng)黨員干部思想政治建設(shè)，是實現(xiàn)干部自我完善、健康成長的迫切需要。三、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的作用“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做。廣大黨員通過對黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)，通過對總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)，原原本本地學(xué)，學(xué)原文、讀原著、悟原理，結(jié)合馬克思主義經(jīng)典理論融會貫通地學(xué)，學(xué)立場、學(xué)方法、學(xué)精神實質(zhì)，將會進(jìn)一步堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念、對黨和人民的忠誠，切實增強(qiáng)中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，真正做到學(xué)而信，繼而為學(xué)而用、學(xué)而行奠定前提、打好基礎(chǔ)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，能培養(yǎng)廣大黨員干部正確認(rèn)識大局、把握大局、服從和服務(wù)大局，把堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作為奮斗目標(biāo)，牢固樹立“全國一盤棋”的觀念，堅決貫徹中央的決策和部署，不打折扣，不各行其是。（三）進(jìn)一步樹立黨員隊伍的清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩 總書記強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)對黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事。黨的十八大以來，中央制定出臺了47部管黨治黨的黨內(nèi)法規(guī)，其中僅2015年就出臺了19部。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。不同時代有不同的特點，但對信仰的追求卻一脈相承。二、堅守兩條紅線嚴(yán)守紀(jì)律紅線、堅守政治底線。明確行為準(zhǔn)則，堅持防微杜漸，始終修身嚴(yán)行，管住小事、守住小節(jié)、謹(jǐn)防小錯，始終把嚴(yán)守政治紀(jì)律作為底線和準(zhǔn)則。三、堅持三種精神堅持釘子精神、學(xué)習(xí)精神、擔(dān)當(dāng)精神。要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)，多一點學(xué)習(xí)、多一點思考，少一點無謂的應(yīng)酬、少一點形式主義的東西，這也是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要內(nèi)容。我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作,為民奉獻(xiàn)，傾心竭力，善作善成，不推諉，不回避，不怕麻煩，真抓實干，言必信、行必果，我們就能形成一種巨大的擔(dān)當(dāng)力量，才能對得起黨員這個稱號，不會貽誤黨的事業(yè)，才能成為一個有歷史擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。作為黨員教師，我們必須將思想和行動統(tǒng)一到中央要求和學(xué)校黨委的部署安排上來，“兩學(xué)一做”，“學(xué)”是知、是內(nèi)修，是基礎(chǔ)。教師承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命，黨員教師學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)具有重要的政治意義和現(xiàn)實意義。第三，做合格黨員，做黨和人民滿意教師。總書記認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)之一是，“合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷?！薄！秉h員教師要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民中的普通一員，時時處處把學(xué)生放在心上，熱愛本職工作，關(guān)愛青年學(xué)生，堅守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛人”的事業(yè)。必須切實以一種“樂之者”的真心認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會。不以空見學(xué)。如果心不在焉，像猴子的屁股坐不住，就不可能學(xué)深學(xué)透。的確黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話，雖從字面上讀懂不難，但要真正融會貫通并不容易。堅持深入到底學(xué)，防止淺表化傾向。在大數(shù)據(jù)時代，快、變、躁的生活狀態(tài)和工作節(jié)奏，使得有的黨員干部不愿做理論學(xué)習(xí)的“苦行僧”，喜歡吃理論“快餐”，熱衷于以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料、聽取專家講座等代替學(xué)原著、讀原文。這樣慢是慢了，但唯有如此，才能真正融會貫通、掌握精髓要義。我們常有一些同志，因讀了幾本著作、寫了幾篇心得、懂了幾個觀點、能背幾條規(guī)章，就開始滿足起來，自以為了不起，不愿意下功夫去深鉆細(xì)研。一遍讀不懂，就讀兩遍、三遍，甚至四遍、五遍??。要克服安逸心理。通過學(xué)黨章黨規(guī)，切實明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立行為規(guī)范，自覺尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，學(xué)習(xí)總書記系列講話，著力強(qiáng)化理論武裝，統(tǒng)一思想行動，堅定道路自信、制度自信、理論自信。責(zé)任激發(fā)動力，行動源于自覺?；A(chǔ)不牢，地動山搖。黨員教師要有扎實學(xué)識，夯實知識功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)。黨員教師，首先是黨員，然后是黨員教師，要做到“平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去”。黨員教師學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，學(xué)習(xí)黨的歷史，就是要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以正面典型激勵自己，以反面典型警示自己，樹立崇高道德追求，遵守黨的紀(jì)律，增強(qiáng)黨性，保持黨的純潔性，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。黨員教師自覺踐行“兩學(xué)一做”，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務(wù)和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的事業(yè)要求，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。習(xí)近平的系列講話，認(rèn)識清醒，見解深刻，既沒有丟老話，同時又講出了新話，體現(xiàn)了堅持與發(fā)展、繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一，體現(xiàn)了與時俱進(jìn)、求真務(wù)實的精神，我們要博學(xué)慎思，明辨篤行，做到知行合一，要把學(xué)習(xí)總書記系列重要講話作為一項長期任務(wù)，持之以恒，常學(xué)常新，把對講話精神的學(xué)習(xí)不斷引向深入。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識，豐富知識儲備，完善知識結(jié)構(gòu)，打牢履職盡責(zé)的知識基礎(chǔ)。他說，我們要有釘釘子的精神，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲。只要能守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值”。習(xí)近平同志旗幟鮮明、不容置疑地指出，對踩“紅線”“闖雷區(qū)”零容忍，而且要求這個觀念一定要非常明確、非常強(qiáng)烈、非常堅定。共產(chǎn)黨人是有追求的，面對十八大制定的全面建成小康社會的目標(biāo)任務(wù)，展望實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之“中國夢”的愿景，更加需要每個黨員、干部以堅定的理想信仰支撐良好的官德，保持高度的責(zé)任感、使命感，自覺做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。結(jié)語：廣大黨員通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必將保持公仆情懷，牢記自己永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去，錘煉優(yōu)秀品格，始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，始終保持先進(jìn)性；也必將在生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)和社會生活中，通過自己的骨干帶頭作用，影響和帶動周圍的人，從而在完成各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用。這一系列法規(guī)制度，條分縷析，從宏觀到微觀，可以說清清楚楚地讓黨員知道了“