cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)5篇(完整版)
【正文】 16日上午繪制剖面圖，完善圖紙；下午整理資料，寫實(shí)習(xí)報(bào)告四．實(shí)訓(xùn)總結(jié)：大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制。因?yàn)槲闯錾鐣奈覀兪遣涣私膺@些的，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn)，謝謝老師們。通過實(shí)訓(xùn)也讓我感到了就業(yè)的壓力。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)了我耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。還好改改就行。我們的實(shí)訓(xùn)圖都是抄畫的，是前輩們參照實(shí)物或者實(shí)地考察在畫出來的，不會像我們照著畫就行。這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了AutoCAD的運(yùn)用，也讓我幡然醒悟過來，分析問題比解決問題更重要。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD，老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD,要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯(cuò)，因?yàn)槟强梢孕薷?。我們從剛開始只會做一條直線，到會做一個(gè)平面圖形，到會做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。學(xué)習(xí)Auto CAD的基本知識，掌握Auto CAD文件的操作與管理、環(huán)境設(shè)置，掌握坐標(biāo)的輸入方法；掌握對象特征點(diǎn)的捕捉，線型、顏色、圖層的設(shè)置、圖形設(shè)置、圖形的基本方法。經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對CAD有了更深入的了解，雖然我們的課時(shí)不是很多，但我已經(jīng)對這門課程有了非常濃厚的興趣。感謝您這學(xué)期為我們的操勞，也感謝您為這個(gè)專業(yè)做的貢獻(xiàn)。以及A4邊框和標(biāo)題欄的尺寸大小都必須按國家標(biāo)準(zhǔn)來繪制。因?yàn)槭褂肅AD的人多半是設(shè)計(jì)師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計(jì)上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計(jì)”。避免鉆牛角尖而浪費(fèi)時(shí)間。從上個(gè)學(xué)期的手工畫圖，到這個(gè)學(xué)期的電腦畫圖，感覺到先進(jìn)的技術(shù)人們帶來了快速和方便。進(jìn)入電腦室后，按號入座，迅速打開電腦就操作起來，第一天的實(shí)訓(xùn)就這樣開始了。想到考試的時(shí)候，是在現(xiàn)在這臺機(jī)考的，我就勤奮地操作畫圖，希望一段時(shí)間后操作速度能大大的提高，在考試時(shí)間內(nèi)完成作圖。除了在老師規(guī)定的時(shí)間在電腦室作圖外，我還利用其他的時(shí)間繼續(xù)練習(xí)作圖，回到宿舍里，休息一段時(shí)間，又繼續(xù)作圖。經(jīng)過一周的集中實(shí)訓(xùn)，作圖速度有了明顯提高，如果說以前是走路的話，那現(xiàn)在是坐汽車了；而且作圖中的一些錯(cuò)誤得到了改正，使得作圖的質(zhì)量得到了提高，對于我們這門課來說，圖質(zhì)量是最重要的。經(jīng)過一周的集中實(shí)訓(xùn)，我對考試沒有了懼怕，而是充滿了信心，我相信這一周實(shí)訓(xùn)的收獲一定能對付得了考試，并期待在考試中取得好的成績。這兩天的不斷操作，整個(gè)人都感到有些疲勞，特別是手和眼睛，手不停地重復(fù)著同樣的操作，一天下來，手感到有些酸痛酸痛的，眼睛長時(shí)間對著電腦屏幕，感覺比較疲勞，下課后看東西都有一些朦朧。比如，有些線條該用紅色的，而我用了白色；一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯(cuò)的等等。”第一天實(shí)訓(xùn)就遇到了不少麻煩。用鉛筆和尺子趴在桌子上埋頭的畫，由于受人和儀器的原因，圖畫的誤差可能比較大，從而影響了圖畫的質(zhì)量，工程圖的好壞對工程的影響是很大的，可能導(dǎo)致豆腐渣工程，危害人們的生命財(cái)產(chǎn)，這是不允許的。④要學(xué)會“投機(jī)取巧”，也就是善于運(yùn)用CAD里面的“復(fù)制”命令，這也是徒手作圖無法與CAD作圖媲美的地方。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的CAD使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計(jì)師使用。在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比
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