【正文】 能順利推進工業(yè)化與城鎮(zhèn)化進程。我們“三下鄉(xiāng)”不是來旅游的，是要關注社會所關注的，解決群眾所需要解決的事，做好我們能做好的。最后是商丘市農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場，市場內(nèi)設有蔬菜、干鮮、水產(chǎn)、瓜果等12大經(jīng)濟交易區(qū)，擁有交易廠房、冷庫倉儲、物流配送、信息發(fā)布等一系列功能完備的配套服務設施，通過親身去市場內(nèi)體驗現(xiàn)實交易情況、觀賞短片介紹以及批發(fā)市場模擬沙盤，更加堅信農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)會場真正起到了“興一個市場、帶一批產(chǎn)業(yè)、活一方經(jīng)濟、富一方百姓”的效果，也看到了“工業(yè)化”：以新能源、新材料、機電設備制造業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)向集群集中，引導產(chǎn)業(yè)和人口集聚，實現(xiàn)了以產(chǎn)帶城、以城促產(chǎn)，產(chǎn)城結(jié)合。在社會實踐過程中有好多問題不是個人能夠想周全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的或者不懂的提出來，大家一起解決，同時在參觀過程中只有主動提出自己的疑問，方能更好了解實踐地點的情況，去提出自己的建議。今后的工作，是在過去社會實踐經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展實踐活動的范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情、服務社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。在實踐的這段時間內(nèi)，我們積極去咨詢企業(yè)的生產(chǎn)流程、經(jīng)營模式、管理方式，向當?shù)厝罕娺M行調(diào)查等等，這些都是我們在學校里邊無法感受到的，而且在更多的時候，我不時的要做一些工作以外的事情，這就難免要和其他同學（包括主席團的各位學長、學姐）一塊合作，在學校里也許有老師分配、安排說今天需要干什么，明天要去做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺、主動的去做，不但要去做，而且要盡自己最大努力去做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同程度的評價。而且正值我們偉大的祖國—中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展之際，又加入了世界貿(mào)易組織，國內(nèi)外經(jīng)濟日新月異、不斷變化，每天都不斷有新東西涌現(xiàn)，在擁有越來越多的機會的同時，也有了更大的挑戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)了這樣奇怪的現(xiàn)象—前天剛學的新的知識可能在今天就已經(jīng)被世界所淘汰掉了。汽車載著一個興奮馳騁于沙漠、戈壁、草原、雪山，翻山越嶺后，我回到了自己家鄉(xiāng)的美麗——塞外江南——伊犁。一、新的生活從這里開始我的實踐在該鄉(xiāng)的6村展開，6村是該鄉(xiāng)的香菇基地。這幾天由于輔導老師生病了，沒有人再為他們教授電腦知識和互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)知識，阿力木江大叔把這個消息告訴了我。于是，我讓阿力木江大叔充當了我的翻譯，阿力木江大叔是當?shù)赜忻臐h語通。由于重復建設、產(chǎn)品技術服務不到位，產(chǎn)品質(zhì)量不高，銷售渠道不暢，一到豐收季節(jié)，產(chǎn)品價格低、農(nóng)產(chǎn)品銷售困難成了擺在當?shù)剞r(nóng)民面前的一座大山。二、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)品種類繁多，沒有做大做強。7月15號下午四點鐘左右，經(jīng)過三個鐘頭的顛簸，來到這所四周都是水稻地的中學。第一次深入農(nóng)村，第一次真切地感受到了農(nóng)民的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村娃對知識的強烈渴求，第一次明白了教師的職責和使命。（5）安排到的后勤工作，例如洗碗洗菜抹桌子，都能按質(zhì)量完成。如第四天的支教活動并不因為天氣原因而不作具體的教學安排，既有作天氣轉(zhuǎn)好的教學計劃，又作了天氣轉(zhuǎn)壞的應急方案。三．活動的感想通過這次三下鄉(xiāng)，我對農(nóng)村新變化和留守兒童有了更深的了解、更細的認識；而且它還鍛煉了我的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，也提高了我的自身素質(zhì)；既令我學到處理應急事件的社會經(jīng)驗，也增強了自身的團體協(xié)作精神和團隊意識，為以后的社會生活積累了一定的活動策劃和實施經(jīng)驗。這次的社會實踐，我們隊去的是一個省級貧困鄉(xiāng)，黃河灘區(qū)——陡門鄉(xiāng)。條件是艱苦了一些，吃飯是在他們鄉(xiāng)中原來的餐廳，借用他們的煤球火和鍋碗瓢盆。然后再第二個星期我們開始了我們的指教，我們住的地方離支教的學校有一定的距離，當?shù)氐拇迕襁€借給我們了五輛自行車，所以以后的一個星期，就能看見我們的隊員們每天起早貪黑的奔波的住的地方和學校了。我們的很多講解也給一些學生帶來了新的希望，讓他們能有信心去繼續(xù)讀書。這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。7月14號，我們16位成員來到了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村席關小學，與老師們進行了簡短的見面會。不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認為當?shù)卣梢灾贫ㄓ行У谋Ｗo政策，積極幫助當?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護當?shù)丨h(huán)境；另一方面，也可以增加當?shù)厝嗣竦氖杖?。同時我們“三下鄉(xiāng)”赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村實踐服務隊與席關小學的老師們進行了交流會，重點是關于兒童教育的問題。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式，因為這是我們的責任，也是我們的義務。早上十點，汽車緩緩發(fā)動，隊員們強忍著淚水與席關村村民揮手道別。第五篇：2011暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐總結(jié)2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)報告大學生社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。組織活動時間（1）2011年05月10日—20日： 活動方案草擬（2）2011年05月20日—22日： 活動方案定稿（3）2011年06月05日—10日： 志愿者報名（4）2011年06月11日—7月5日：志愿者選拔（5）2011年07月07日—8日： 隊員培訓（6）2011年07月09日—07月12日：課件制作（7）2011年07月15日：活動啟動前總動員（8）2011年07月16日：活動正式開始（9）2011年07月26日：活動結(jié)束前期準備工作工欲善其事，必先利其器。每支隊伍根據(jù)男女比例、有無社會實踐經(jīng)驗、學習專業(yè)、個人特長等做了明確分工，隊員之間合作團結(jié)。圖片展分建黨90華誕、低碳生活、防震減災、普法宣傳四個部分。受教育學生達到了300余人，涉及家庭上百戶。＊災區(qū)，實地考察在*****支教點的老師和同學們進行了工作交流及總結(jié)；在做好學生的家訪工作之余，還了解家長對現(xiàn)代化教育的認識和他本人對教育的看法以及他們是這么教育孩子的，最后要讓家長們認識到家庭教育對孩子未來成長的重要性，并前往災后重建工作進度調(diào)研，以及資金的來源和用途，在當?shù)鼐用裉幜私庹畬θ罕姷陌仓棉k法等。書海藏愛，愛心捐贈6月初，在學院團委的倡導下，組織全院師生為實踐基地同學開展了愛心圖書、文具捐贈活動。十天時間里對120戶家庭進行了了解。支教總結(jié)，文藝匯演為期10天的社會實踐活動轉(zhuǎn)瞬結(jié)束，為了總結(jié)工作，給當?shù)氐母咐相l(xiāng)親交一份答卷，7月24日，*****希望小學，****學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團“希望之聲”聯(lián)誼晚會在****希望小學隆重舉辦。加強指導，重點部署，確?；顒有ЧＮ?、經(jīng)驗和不足2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動不僅培養(yǎng)了隊員們吃苦耐勞的精神，而且形成一種努力拼搏的優(yōu)良作風，同時在工作中也增強了隊員的自我組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力和團隊精神，讓同學們之間的認識更深。此次社會實踐活動，服務團向農(nóng)村兒童，尤其是留守兒童，無償提供暑期能力教育，以獨特的方式新穎的視角激發(fā)了農(nóng)村小學生的求知欲望，培養(yǎng)農(nóng)村兒童良好的日常行為習慣，達到培養(yǎng)小學生愛學、樂學、享受學習的目的。今年我院的大學生志愿者暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。對本次“三下鄉(xiāng)”支教活動給予了大力的支持和協(xié)助；與此同時，省電視臺、人民日報、人民網(wǎng)、中青網(wǎng)“三下鄉(xiāng)”微博平臺等宣傳媒體對本次支教活動進行了報道，引起了社會上的廣泛關注，一方面，這得益于我院開展社會實踐活動過程中良好的運行機制，經(jīng)過多年來的實踐，我院已形成了“以團委為指導，各系安排，帶隊老師組織落實，小分隊成員分工負責，落實到人”這樣一個合理的機制，活動離不開全體師生的共同努力，大伙擰成一股繩，“上下齊心，全民皆兵”；另一方面，較強的宣傳意識也是原因之一。注重組合，互補優(yōu)勢，聯(lián)合組織活動。1加強宣傳，公益普及社會實踐期間，實踐隊員還開展了農(nóng)村留守兒童的心理健康和安全教育、介紹夏季防暑問題、開展農(nóng)民工自身權(quán)益維護及普及相關法律知識的活動、地震基本常識和防震抗震知識宣講、防震抗震手抄報的發(fā)放，以上活動大都以發(fā)放宣傳單、口頭講解的形式展開。（5）學生家長普遍重視孩子的教育情況，對孩子讀書無條件的支持。這次活動中，我們一共捐贈了一百多冊圖書、文具若干，學院領導贊揚了我們對學院教育建設所貢獻的力量。宣傳普法，知法懂法****社會實踐團隊組織了普法宣傳講座，就未成年人保護對同學們進行講解，同時對其家長也進行了講解，以提高他們法律知識，增強他們的法制意識。為了開拓視野、增長知識、提高學習興趣。這次活動得到了＊＊當?shù)卣拇罅χС?，并給我們提供了大量珍貴的文獻資料。并于下鄉(xiāng)前向當?shù)卮迕襁M行海報宣傳工作，宣傳期間社會效應明顯。（1）精心組織，認真籌劃，撰寫方案活動的主題和方案是整個“三下鄉(xiāng)”活動的靈魂，為充分準備本次社會實踐活動，突出我院專業(yè)特色和活動的宗旨，從6月份開始撰寫方案，制定出一份具體的、大膽創(chuàng)新的、可操作性強的方案，最終我們的方案得到了團中央的認可并成功中標。同時它也是大學生利用所學知識服務社會、回報社會的一種良好形式。但是，服務農(nóng)村、服務社會的旅程卻沒有終點，師大與席關村之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固。我們赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村服務隊為了發(fā)揚“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德，還特意走訪了幾個老人的家。愛心屬於活動的糧食，希望社會各界能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。希望通過此次活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。幾位來自外省的同學對于孩子口里說著的席關方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業(yè)負擔。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。學生們都在我們走的時候變得懂事乖巧，用他們的方式表達著對我們的不舍。遺憾的是，這里的資源太匱乏了，他們甚至沒有美術音樂課，英語課也是剛開了一年，但這里的孩子都學的很快，理解能力也許不像城市里的孩子那樣強，但是踏實努力的沖勁是城里的孩子所不能有的，我們的到來，告訴孩子們很多關于外面的世界的，讓他們對外面有了更多的憧憬和向往。女生保持身材最害怕的就是面食，半個月里最苦的時候，我們喝的是面湯，就著饅頭，吃的菜是炒饅頭……呵呵，說起來有些小無奈的，不過一群人坐在一起吃飯，一起洗碗，是很熱鬧很有意思的事。剛來的時候，滿心都是興奮?？偟恼f來，這次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅讓我感受到農(nóng)村的生活，還鍛煉了我的實踐能力，更重要是我們對留守兒童有了更深層次的理解，還讓我