20xx年成人高考專升本教育理論考試真題及答案(完整版)
【正文】 ，如果個體的喚醒水平提高或動機增強，這時會產(chǎn)生【】，使其逐漸適應(yīng)，增加耐受力，從而消除恐懼或焦慮反應(yīng)。緊接著，我在班級組織了“關(guān)于搞好班級人際關(guān)系”的主題班會，利用集體的力量教育她們。第二，另派一名同學(xué)協(xié)助語文課代表工作。，并回答問題。這體現(xiàn)的課程類型是【】，通過平時的作業(yè)、測驗課堂表現(xiàn)等評定學(xué)生的語文成績?！尽?，德國教育家瓦根舍因提出的是【】【】，解性和，有一種觀點視教育為政治、經(jīng)濟的附庸。三、簡答題:15~17小題，每小題8分，共24分。但她們也有許多缺點:圈子太小，以身作則不夠，聽不得不同意見，有時還C營私舞弊，比如語文課代表，外語默寫常常不能及時完成，全靠其他3個人在早讀課上“幫”她堂而皇之地過關(guān)。二是征求她們對班級工作的意見，請她們談?wù)勗鯓影l(fā)展同學(xué)之間的友誼、怎樣加強班集體建設(shè)等；三是對她們?nèi)绾巫龊冒嗉壒ぷ魈岢隽司唧w而恰當?shù)膰栏褚蟆Ｔ诿啃☆}給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。?。故應(yīng)選B。1985年，我國正式頒布《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，明確了教育體制改革的目的，提出實行九年義務(wù)教育。根據(jù)題干所述，此處為自我教育法。馬克思在《資本論》等著作中闡述了人的全面發(fā)展的學(xué)說，這一學(xué)說是我國確立教育目的的理論依據(jù)。(2分），主要表現(xiàn)在教師創(chuàng)造性地運用教育教學(xué)規(guī)律。(2分)四、論述題“我”在班級工作中主要貫徹了以下原則:(1)從學(xué)生實際出發(fā)的原則。(3分)(5)尊重信任學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。21.【答案】A【應(yīng)試指導(dǎo)】不隨意注意是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。25.【答案】D【應(yīng)試指導(dǎo)】馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中自我實現(xiàn)的需要屬于最高層次的需要，即追求自我理想的實現(xiàn)，是充分發(fā)揮個人潛能、才能的心，理需要，也是一創(chuàng)造和自我價值得到體現(xiàn)的需要。它將交互抑制按等級排列，從弱到強，漸次實施，到最終消除患者的不良反應(yīng)。(3)循序漸進，由易到難，先簡后繁。(3分)，(2分)班都拉在其強化理論中把強化分為以下三種類型:(1)直接強化。(4分)(2)將社會規(guī)范內(nèi)化。(4分)八、論述題36.(1)以感性材料作為概念掌握的基礎(chǔ)。(2分)(2)替代性強化。(5)適當安排練習(xí)次數(shù)和時間。流體智力是美國心理學(xué)家卡特爾提出的智力的一種形態(tài)。他指出，元成分用于控制行為表現(xiàn)和知識的獲得過程，負責行為的計劃、策略與監(jiān)控，例如確定問題的性質(zhì)、選擇解題步驟、分配心理資源、調(diào)整解題思路等。故應(yīng)選A。心理學(xué)部分五、選擇題19.【答案】B務(wù)創(chuàng)可新【應(yīng)試指導(dǎo)】心理學(xué)的研究目標具體表現(xiàn)為陳述心理現(xiàn)象、解釋心理現(xiàn)象、預(yù)測心理現(xiàn)象和調(diào)節(jié)與控制人的心理活動和行為。(3分)(2)集體教育與個別教育相結(jié)合的原則。(2分)(2)教學(xué)上的不斷更新。教育為社會服務(wù)是通過培養(yǎng)人來實現(xiàn)
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