【正文】 中學的曹俊南老師，關(guān)防中學的汪宗全老師，城北中學的柯尊金老師，城關(guān)鎮(zhèn)中的汪子貴老師，觀音中學的夏仕田老師，他們都已經(jīng)是五十多歲了，可是他們都能夠克服一切困難積極的學習，讓我感動！我為此還專題發(fā)了簡報，號召全縣思想品德教師向他們學習！因此為了不打消他們學習的積極性，我耐心的解答他們所遇到的問題，自己不清楚地就請教專家，再予以回答。在培訓中，無論是每一次視頻學習，還是與學員的班級討論，都讓我感受著新課程理念的滲透，沐浴著新課程改革的陽光，新思考網(wǎng)為我們提供了寶貴的教學案例和資源，不論是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的學習時機。第一篇：2013年國培輔導老師總結(jié)2013年小學數(shù)學國培總結(jié)2013年9月12日9月18日有幸參加了2013年“國培計劃”中西部農(nóng)村骨干教師遠程培訓班級輔導老師的培訓工作，體驗網(wǎng)絡學習、指導、管理的過程與方式以及網(wǎng)絡研修的指導策略和方法，明確了指導老師的職責，學習新思考老師們建立團隊意識，形成網(wǎng)絡研修文化。與時俱進，知識更新，不斷學習，惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！第二篇：思想品德國培學習輔導總結(jié)鄖西縣思想品德（1）班國培學習輔導總結(jié) 吳明錄我于2011年1月48日在武漢參加了全省輔導員培訓，聆聽了各位專家的指導，認真學習，做好筆記。在qq群里講解，有些老師看不懂，我就直接打電話，一步步的教，直至學會為止。我也及時批改作業(yè)，給出成績和評語。由于組織上的信任，我參加了國培輔導員班的學習，對“國培”有了深刻認識和了解。在開班之初，學員遇到的是登錄問題，為了保證老師們的有問必答，我隨身帶有學員的相關(guān)信息，隨時把網(wǎng)址和賬號告訴他們，保證學員盡快登錄學習。通過公告、班級公告等多種方式向參培教師公告，讓他們在第一時間明確國培計劃、日程安排等。從批改老師們的作業(yè)中也發(fā)現(xiàn)，多數(shù)老師們有著自己獨到的見解和思考，能夠把所學的內(nèi)容同自身的實際情況出發(fā)，寫出了很多優(yōu)秀的文章，教學設計，案例看法。雖然時間不長，但也有很多東西值得我們?nèi)シ此即嬖诘母鞣N問題：（1）學員的問題由于這次是使用遠程網(wǎng)絡培訓，很多學員都是農(nóng)村教師，他們中不少教師缺少硬件設備和技術(shù)，對網(wǎng)絡學習和電腦應用又不熟悉，甚至連基本的WORD文檔都不會。通過這次培訓，大家真切地感受到了國家對教育的重視，充分認識到國培的意義，并受益匪淺。作為遠程培訓輔導老師，我兢兢業(yè)業(yè)進行了大量輔導工作。一個個成績的取得，一個個感人的鏡頭，一個個生動的畫面，讓我們體現(xiàn)到了國培的魅力，讓我們的老師在這樣的活動中放飛了思維和理想，有的學員在感言中寫道：“國培收獲的不僅是知識，更有精神的充實。由于受到硬件條件的限制，白沙的3位老師沒能達標，但全員參加了學習，而且其中兩位老師帶著畢業(yè)班的數(shù)學和語文；還有些年紀比較大的老師，受到電腦知識的影響，學習時比較吃力，但經(jīng)過他們的努力，也順利地達標了。感謝這次國培訓給我一個輔導教師的角色，它讓我感到更多的是責任，是壓力，深刻意識到自己所肩負的責任，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)。本次國培計劃，我擔當著廣西梧州市小學數(shù)學13班的輔導老師角色。培訓中的輔導工作（1）作為輔導教師，每個學習周期，我都堅持必須先看課程視頻，再看課程簡報，認真學習后才去看其他的培訓資源，然后再去評價學員的作業(yè)并給每位學員寫評語，并及時地和各位學員進行溝通。并且在2013年12月17日早上8點安排了全體50個學員都集中在濛江中心校進行了一次全面的磨課活動，磨課過程學員們都積極參與，圓滿完成了各項任務，上交完全部的上課視頻和資料。但是都完成輔導教師的各項任務并且上交完全部的磨課研修資料。“磨課”活動雖然暫時告一段落，但我們的思考和研究將在新的起跑線。二、班級學習情況總結(jié)學員總數(shù)：50人 登錄人數(shù)：50人 參訓率： 100 % 學習率：100%專題作業(yè)完成人數(shù)： 50人（完成率 ：100%）及格人數(shù)/及格率： 50人（100%）優(yōu)秀人數(shù)/優(yōu)秀率： 50人（100%）三、培訓輔導工作反思：國培中的輔導工作過程，不僅使我豐富了理論知識，完善了輔導員工作方法同時也增進了我對輔導員工作重要性的認識。（2）在線研討及班級研討：我班學員對主題研討的討論非常積極。都是來自藤縣蒙江鎮(zhèn)的老師，組織統(tǒng)一學習的難度不是很大。當然，這次國培，有許多人為了我們，在默默無聞的努力著、工作