【正文】 亮卻又明晃晃地沉在水下。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。活動二：夾一夾活動目的：激發(fā)幼兒的思考問題的能力。活動五：游戲名稱：親子心連心游戲準備：卡片參加人員：幼兒、家長游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。(3)、在活動中請勿擁擠。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。(四)、主持人講注意事項?；顒尤河螒蛎Q：親子雙人跑(兩人三足走)游戲準備：繩參加人員：幼兒、爸爸或媽媽游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。三、活動時間：20xx年11月30日星期二四、活動地點：小班各活動室五、活動流程：《親親我》、《碰一碰》、《我是一個粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。方案三：小班親子游戲活動方案曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。二、親子活動流程：（一）教師發(fā)言（二）親子游戲三、親子游戲 游戲一：猴子撈月講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結束。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮?！八緳C”根據(jù)“警察”的各種提示、信號作出相應的反應。學習制作種子粘貼畫，激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。）三、將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。準備游戲需要的材料。主持人致結束語，活動結束。兩人三足 準備：繩子若干 玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點為勝。那么為什么不在這個陽光燦爛的五一與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢？感情是由交流堆積而成的。它吃驚地叫起來：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快動手來撈月亮吧！”一只大猴子說，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦！”于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳??這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。提示：可以交換角色，重新開始玩。目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量?！眿寢屝χf：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍??我們跳過河去采好不好？”小河一點兒也不寬，河水也不急。孩子接著出發(fā)，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。紅燈亮了，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉彎”等。發(fā)展幼兒的手指精細動作，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。五、具體活動方案：（一）活動流程：運動員入場儀式放《運動員進行曲》主持人致歡迎詞。材料： 飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。注意： １：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。注意：１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比，哪個家庭吹得多。玩法：一、活動身體：重點下肢運動二、摘果子：看一看樹上有什么果子？按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。紗巾、彩虹傘2樂。促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。《夾球跳》 玩法：孩子將球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的組為勝。家長朋友們，你們的孩子在我們幼兒園已經度過了一個關鍵時期，他們的所有進步我們都看在眼里，上學再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨立如廁了，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見了，還會唱歌、跳舞、畫畫、做游戲了，不信你們看，他們自己來做游戲了。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了。:游戲名稱：數(shù)字接龍游戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒（幼兒手持1——10的數(shù)字卡），從起點到終點，然后把數(shù)字卡按1——10排序貼在小黑板上。規(guī)則：孩子不能離開紙板：小鴨捉魚游戲玩法：父母拿著盆子站在一邊，幼兒帶上小鴨頭飾站在對岸，中間是一條河，河里有很多各種顏色的小魚，游戲開始，小鴨跳入水中抓魚，一定要抓與父母盆子相同顏色的魚。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。游戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長蒙住眼睛站中間，看誰先找對自己的孩子。任何一種感情的升華都有賴于交流。湖水一晃動，月亮就不見了。再念一首兒歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來撈吧。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。如此反復，直至5塊積木疊在一起。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。提示：家長和孩子可以互換角色。活動準備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅活動過程：一、教幼兒認識各種種子秋天是個豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進；另一方面增進幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，并且主動配合，做到家園互動，統(tǒng)一教育理念。第三篇：小班親子游戲活動方案大手牽小手〃五一樂融融——小班親子活動方案曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。二、親子活動流程：（一）教師發(fā)言（二）親子游戲三、親子游戲游戲一：猴子撈月講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結束。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮?！八緳C”根據(jù)“警察”的各種提示、信號作出相應的反應。學習制作種子粘貼畫，激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。）三、將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。三、玩玩具，體驗成功的喜悅。游戲方法：幼兒取球放置家長的身體各關節(jié)，家長可指導幼兒，通過“夾”的方式體驗擺造型的樂趣。它以其生動活潑、別具一格的教學和充滿活力的課堂，為孩子、家長和教師創(chuàng)造了共同活動的空間，成為幼兒園和家庭之間建立的一種特殊互動、信任和交流的方式，因而越來越受到人們的關注。布置活動場地，準備獎品（貼畫）。寶寶目標：鍛煉幼兒的平衡能力。材料：《幸福拍手歌》。（3）剝完桔子后，迅速將桔子喂給爸爸媽媽吃。五、活動目標：通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受著春天給他們帶來的快樂。（二）活動前需向家長溝通的事項：提前對家長講解活動配合事項，要求每位家長自覺配合。中午吃飯休息。先給幼兒按上尾巴，家長背著幼兒，主持人說開始后，幼兒去揪另外一組的“尾巴”，揪下尾巴的那一組獲勝。在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感、學會等待。尤其大門口嚴把入、離園關。游戲名稱：過小河適合年齡段：大班游戲場地：大四班教室負責教師：劉建芳游戲玩法：家長與幼兒利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與幼兒的腳不能接觸地面，三個家庭為一組，先過小河的勝利。游戲名稱：踩氣球適合年齡段：小小班游戲場地：小小一班教室負責教師：李竹青游戲玩法:（4組家庭為一組）家長將氣球綁在自己的腳腕，身背幼兒，聽到口令后游戲開始，家長背著寶寶踩其他家庭的氣球，被踩爆即被淘汰。布置活動場地，準備獎品。請幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。小班親子游戲：小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。采蘑菇目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調潛力。主持人講注意事項。小班親子游戲活動方案7一、活動時間：20xx年11月26日二、活動地點：幼兒園大操場三、活動目標：透過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。游戲名稱：“兩人三足”適合年齡段：中班游戲場地：中二班教室負責教師：董婷游戲玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。游戲以一個班級一個親子游戲開展，家長帶領孩子在同年齡段自由選擇游戲內容。全園孩子齊參與，每個家庭一名家長帶領幼兒參與游戲。（6）動物媽媽運寶寶本次游戲為接力賽，分三隊，每對四組，先給幼兒準備頭飾，然后家長抱著幼兒在接力點準備好，主持人說開始后，家長就學動物的樣子快速的走到接力點，接力的這一組的幼兒帶上頭飾后就快速到下一個接力點，全程接力完成比賽結束，先到終點的那一組獲勝。具體游戲有：（1）拔河①家長組，分紅隊和藍隊，每隊x人，拔到線的那一對獲勝。七、活動人員安排：主持人：紅隊成員：（隊長）、藍隊成員：（隊長）發(fā)獎品負責人：（請負責人提前兩天準備好所需材料后，由副園長再次負責清點材料是否齊全）八、活動程序：10月1日上午9：00參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合，9點10分準時出發(fā)。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。哪隊家長先跑完為勝。六、活動地點：松江月圓園藝術園七、活動人物：教師(名)、幼兒(名)、家長(名)八、活動時間：周一(4月24日)九、活動過程：觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。將幼兒板凳送回教室，家長如果要接走孩子，注意跟老師說再見。玩法：音樂響起，（15名）家長和幼兒圍著板凳跟著音樂做相應的舞蹈，等音樂停止時，家長帶著孩子快速搶板凳坐好，沒有搶到板凳的家長與幼兒將板凳拿出場地淘汰出場，其他家長、幼兒游戲繼續(xù)。游戲繼續(xù)進行，家長鼓勵幼兒對折報紙，游戲繼續(xù)，直到報紙越折越小，看看哪位家庭還能站立在報紙上為勝利者。主持人講注意事項。六、親子活動地點幼兒園操場七、親子活動時間擬定于20xx年5月30日（星期五）上午8：30——10：30八、具體活動方案：（一）活動目標：通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感?；顒铀模浩匆黄椿顒幽康模赫J識各種形狀，體會拼出圖案的樂趣，體驗成功的快樂?！睘榱藥椭议L進一步學習親子游戲的方式、方法，我們小班年級組決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動，家長和幼兒一起動手、動腦制作小玩具、圖片，通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂。在制作玩具的同時，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎上獲得發(fā)展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得成功的喜悅。5活動準備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅活動過程：一、教幼兒認識各種種子秋天是個豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。提示：家長和孩子可以互換角色。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。如此反復，直至5塊積木疊在一起。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。再念一首兒歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來撈吧。湖水一晃動，月亮就不見了。任何一種感情的升華都有賴于交流。給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。當然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動的：幼兒園親子游戲幼兒園親子游戲《螃蟹夾球》：一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站。目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應能力。采好春筍再睡覺。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。隨著一、二、一、二......的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。......目的：發(fā)展幼兒動作靈活性。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進充滿生機的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。游戲方法：幼兒取球放置家長的身體各關節(jié)，家長可指導幼兒，通過夾的方式體驗擺造型的樂趣。(六)、活動開始(七)、頒獎(八)、育兒講座(幼兒教師)(九)、活動結束。(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!(五)、主持人介紹親子活動項目。:小腳踩大腳幼兒的腳踩在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過小椅子，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。:二人三足游戲玩