【正文】 我一定竭盡全力去努力拼搏。 6．這樣做很好，可以說是一舉（ ）得，（ ）全其美。 （ 2）老師告訴我們讀書要讀精讀透，不要（ ）。 B.（ ）困難再多，他（ ）會完成這項任務。請寫出兩個描寫認真學習的成語：、。 ( ) 。 （ ）清（ ）秀 大 ( )圓 ( ) ( ) 瞪 ( ) 呆 畫龍點 ( ) 聞風喪 ( ) 垂 ( )喪氣 40．把下列成語補充完整并填空。（ ） (2)比喻知己或知音，也比喻音樂優(yōu)美。” 7.“，謙受益”告訴我們人要謙虛；“，”告訴我們應該怎樣對待自己的缺點、過錯。 （ 2）（ ）言（ ）語：很多的話。 如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。 （ ） 、埋頭苦干的人 。 （ ）然大悟 （ ）然大物 （ ）然淚下 （ ）然無存 （ ）然若失 （ ）然起敬 58．填成語。 ②熟讀唐詩三百首， ___________________。 ， __________________ ， _________________ _， _________________。（格言警句） （ 8）你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。 紅眼病 老掉牙 開綠燈 保護傘 白日夢 閉門羹 （ 1）比喻根本不能實現(xiàn)的幻想。 (2)如果你班上有同學很貪玩 ，不珍惜時間，你會用哪句名言或詩句來勸說他？請寫在下面。 (1)勸告你不聽 —— ( ) (2)什么都不懂 —— ( ) (3)本利都丟光 —— ( ) (4)美夢全落空 —— ( ) 74．你能把下列句子補充完整嗎？ （ 1）耳聽為虛。 ⑴有句話說“失敗是成功之母”，所以我們不能被失敗打敗，正如海明威在《老人與?！分兴f的一句話你盡可以消滅他，可就是打不敗他。 。 ②妙筆生花：比喻筆法高超的人寫出動人的文章。 2． 【答案】 (3) 【解析】 試題分析： （ 1）項“因人而異”的意思是因為人不同而采取不同的態(tài)度或方式對待。形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏。 5． 【答案】 A 答案第 2 頁，總 21 頁 【解析】 試題分析： B選項中見異思遷指意志不堅定，喜愛不專一。 C項中“劊子手”讀音有誤，“劊”字只有一個讀音 gu236。“各抒己見”指各人充分發(fā)表自己的意見，可以用來形容同學們激烈的討論。 A 選項中“急噪”應為“急躁”意思是 指性急；碰到不稱心的事情易于激動，沒耐心。 A應為唱念做打。形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。 A項分別運用了比喻、反問、對比的修辭； C 項分別運用了對比、夸張的修辭； D 項分別運用了比喻、夸張、比喻的修辭手法。比喻處境極困難，找不到出路 ”。多用于貶義，顯然不符合本句語境。 19． 【答案】 隔三差五、 度日如年、 天下無雙、 丟三落四、 三五成群 【解析】填字組成成語，首先要 抓住題眼，這是一個猜謎語得成語。成語的積累和運用對于提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)積極的思想品質有著重要的作用。 25． 【答案】 大名鼎鼎 骨瘦如柴 字正腔圓 粉墨登場 負偶頑抗 生死攸關 答案第 6 頁，總 21 頁 （ 1）人才濟濟 小心翼翼 （ 2）如數(shù)家珍 如箭在弦 （ 3）翩翩起舞 手舞足蹈 【解析】詞語的考查，答案不唯一。 （ 5）當作數(shù)字讀，包括個數(shù)、分數(shù)等都用“二”。 34． 【答案】 力挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭辯（夜以繼日 再接再厲） 、不是??而是?? B、即使??也?? C、雖然??但是?? 【解析】 試題分析： 是??而是??是用于兩個并列的詞語之間的轉折語氣，雖然??但是??雖然也是表示轉折語氣，但主要是應用于兩個轉折意思的句子之間，而不能用于詞語之間，即使??也??相比較而言多用于假設條件之下，再根據(jù)給出的三個句子，相比較就可得出答案。 （李白） 盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。第 4題任意寫一首王安石的詩即可。“拘”：“拘束”?！澳捴巳丝凇保褐该牢度巳藧鄢浴? 39． 【答案】 西 天 地 是 非 目 膀 腰 目 口 睛 膽 頭 【解析】 試題分析：此題考查學生積累成語的能力?！凹紡V益”指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。 41． 【答案】 (1)望梅止渴（ 2)髙山流水 【解析】 試題分析： “望梅止渴”原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴?！霸俳釉賲枴迸c“再接再勵”這兩個詞的差別就在“厲”與“勵”字上?，F(xiàn)有時也指缺乏斗爭性，做事不大膽潑辣，沒有闖勁。我們要知道“無不”是雙重否定，表達的是肯定的意思，所以造句的時候意思不要用錯；（ 2）這道題是仿照例句寫句子，關鍵是要認真讀例句， 明確例句的樣式，“秋姑娘邁著悠閑的步伐來了，她攜著金色的小花籃，把累累的碩果撒向大地。填空要根據(jù)要求和課文的內容來分析作答。 一棵大樹，給人們帶來一片蔭涼 一眼泉水 ，給人們帶來一絲甘甜?！扒рx一發(fā)”的含義是千鈞重物用一根頭發(fā)系著，比喻萬分危急或異常要緊?！梆┰庐斂铡钡暮x是明亮的月亮在空中照耀著大地，形容月光皎潔，天氣晴和。 54． 【答案】 （善）（爽）（無）（斷）（不）（了）（山）（加）（倒）（浪） （瀾）（瞪）（足）（臨）（首）（勝）（望）（奄 奄）（璧）（荊）（言 語） （直 壯）（克）（協(xié)）（崇 峻）（精 采）（湖 海）（精 簡）（所）（堅） （置）（吹 擂）（山 岳）（傾）（冰 封）（情 意）（蹄）（澎 湃）（驚 跳） （坐 立）（暗 明）（落 出）（慨）（當 然）（肉）（狼 嚎）（翻 覆）（駭 浪） （國 邦）（赴 繼）（玉 宇）（條 紊）（悄 然）（巨）（供 求）（和）（作 浪） (勿 濫）（觀 天）（補 牢） 【解析】 試題分析： 心地善良：意為有道德、德行好，慈善。也作“連綿不絕”。比喻幾種災難同時襲來?！盀憽敝?大波浪，注意其是三點水旁?！笆住敝割^；這個詞語比較簡單，不容易出錯。奄奄 yǎn yǎn：呼吸微弱的樣子，注意其字形。 理直氣壯：理由正當充分，膽子壯，說話有氣勢。 崇山峻嶺：高大陡峻的山嶺。注意“精”和“簡”的寫法。擂：打鼓，注意是提手旁。也指風景優(yōu)美，耐人尋味。形容心情緊張，情緒不安。這個詞語比較簡單，不容易出錯。比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。 宇：房屋。 供不應求：供應不能滿足需求。 寧缺毋濫：寧愿空缺，也不要降低標準，一味求多。 2 小題是對成語的考查。例：“恍然”是猛然清醒的樣子；“龐然”，高大的樣子；“潸然”，流淚的樣子。（《長歌行》） 盛年不再來，一日難再晨。（晉 陶淵明《雜詩》） 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。 58． 【答案】 飽學之士、博覽眾書、一目十行、廢寢忘食 【解析】 試題分析： 首先根據(jù)括號內“有學問的人、讀的書特別多”可以知道有：才華橫溢、無所不知、博學多才、才高八斗、出口成章、滿腹經綸、見多識廣、飽學之士等成語，但在句子中要使句子通順連貫，其它成語填寫后都缺少補語，所以只能選擇的成語是“飽學之士”和“博覽群書”；形容“速度特別快”的成語有：“風馳電掣、白駒過 隙、大步流星、一目十行”等等，但根據(jù)句意是看書的速度快，所以只能是“一目十行”；“忘記了吃飯和睡覺”的成語有“廢寢忘食，通宵達旦”，而這里是指用功忘記了吃飯睡覺，所以就是“廢寢忘食”。⑴ 這些讀音和字都是平時容易出錯的。 坐井觀天：比喻眼界小，見識少。 一唱一和：一個先唱，一個隨聲應和。 紊：亂。 興國安邦：使國家興盛、安定。形容大聲哭叫，聲音凄厲。這個詞語比較簡單，不容易出錯。 馬不停蹄：馬不停止跑動。泛指名山或各地。所：處所，地方；了解字義后就不會寫錯。 沒精打采：沒精打采，形容精神不振，提不起勁頭。 攻無不克 : 指沒有攻占不下來的。后來比喻把原物完好無損地歸還本人。形容數(shù)量很多?！暗伞?指睜大眼睛發(fā)呆，注意其是目字旁。 排山倒海：推開高山，翻倒大海。形容牢記于心，時刻不忘。 秋高氣爽：形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。答案不唯一。比喻事情十分緊急；已到眼前。 加深印象，透徹理解。 45． 【答案】 措 魄 豁 鈞 涯 漫 理 鍥 答案第 11 頁，總 21 頁 驚慌失措 驚天動地 豁達開朗 危在旦夕 近在咫尺 全神貫注 理屈詞窮 半途而廢 【解析】 試題分析： 首先根據(jù)詞語給出的部分把這些詞語補充完整，根據(jù)積累可填出括號里的字，但要注意“不知所措”的“措”是“措施”的“措”，不是“對錯”的“錯”；“千鈞一發(fā)”的“鈞”不要寫成“釣”；“天涯海角”的“涯”泛指邊際，不要寫成山崖的“崖”。反問句改成陳述句的方法是先將反問句中的肯定詞改為否定詞，或 將否定詞改為肯定詞。 43． 【答案】 (1)小明每次考試，成績無不名列前茅。 “厲”，有“嚴格、嚴肅、猛烈、勉勵”等意義，可以推斷“再接再厲”中“厲”的意思是“勉勵”“努力”“前進”的意思，結合這一詞意，我們可以把“再接再厲”這個成語的意思解釋為“一次又一次地繼續(xù)努力、前進”。正好和第 1小題意思一樣，所以是“望梅止渴”。后泛指構思、設計或心中的想法獨具一格，與眾不同“標新立異”意思 :提出新的見解，表示與眾不同。 40． 【答案】 （ 1）群策群力一集思廣益 獨出心裁一標新立異 (2) 迎難而上 百折不撓 【解析】 試題分析： “司空見慣”中的“慣”是“習慣”的意思；“群策群力”的“策”是的“ 計策”的意思，“獨出心裁”中的“裁”是“構思”的意思?！?炙”：烤熟的肉?！扒汀保骸岸盖汀?。平時在識記時注意準確性，就不會出現(xiàn)錯誤。 （莊子） 規(guī)律總結：平時我們在學習語文時要當個有心人，多去積累，去發(fā)現(xiàn)一些趣味，也可以買一些 有關小學趣味語文的書看一下，看一下別人發(fā)現(xiàn)了什么有趣的語文知識。 【解析】 試題分析： (1)人山人海 :人群如山似海。 32． 【答案】 （ 1）使對方人格或名譽受到損害，蒙受恥辱。 27． 【答案】 永往直前 (勇 ) 換然一新 (煥 ) 奮不顧生 (身 ) 不記其數(shù) (計 ) 走頭無路 (投 ) 迫不急待 (及 ) 擠擠一堂 (濟 ) 鬼計多端 (詭 ) 輕歌慢 (曼 )舞 【解析】對成語積累運用并正確書寫能力的考查。成語的世界豐富多彩，按照描寫內容的不同，可以分為很多種，了解了成語的意思，不難寫出答案。成語的積累和運用對于提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)積極的思想品質有著重要的作用。 18． 【答案】 笨鳥先飛 鳥語花香 一石二鳥 沉魚落雁 松鶴延年 鵬程萬里 小鳥依人 鳥盡弓藏 【解析】本題考查學生成語的積累情況。解答這類題可以逐一分析選項也可以用排除法。完成這道題注意對句中每一個詞語意思的理解，再聯(lián)系語境分析是否合適。作答時首先大致了解句子含義，明確待選項一項成語含義，結合具體選項，兩者對照答題即可。而“打”則指的是武功。 只有 D選項全部正確?！败S躍欲試”和“情有獨鐘”都不含“疲倦”的意思。 D 項“軀殼”中的“殼”讀音有誤，應為 qi224。看見另一個事物就想改變原來的主意。用“鋪天蓋地”來形容才準確。（ 2）項“ 景色奇異”的意思是景色很特別，“異”的意思是特別的； （ 4）項中“ 至仁至立 ”的意思是人的善意和幫助已經做到了最大限度，竭盡仁義之道。冠：帽子。 C．珍惜自然資源，共迎生命綠色。正如曹植的遭遇一樣，受到了哥哥的迫害寫出了“，”的句子。 （ 3）百尺竿頭。根據(jù)語境，運用所學的格言、名言或歇后語填空。 （ ） （ 3）被主人拒之于門外或主人不在。 (提示要成功走出迷宮的路線是含有”面”字的成語 ) 有比喻義的成語是： _______________________ 來自于詩句的成語是： _________________________ 是“千篇一律”的近義詞的是： __________________ 四、判斷題 66． 將下 列成語正確的打“√”，錯誤的用橫線畫出錯別字，在括號中改正過來。 64． 補全下列詩句、俗語或諺語。 ，北邊像 _______________________，叫日潭；南邊像________________________，叫月潭。為了讀書，有時他 ________(忘記了吃飯和休息 )。 （ ） ，非?？蓯鄣娜?。 如果我是（ ），就 ( )。 （ 4）（ ）言（ ）語：虛偽而動聽的 話。 濫竽充數(shù) 守株待兔 掩耳盜鈴 邯鄲學步 螳臂當車 一無所獲 一事無成