【正文】 己累些，也甘心。首先，作為一名班主任，我懂得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長對我的信任，更懂得自己肩頭的責(zé)任，因此，我嚴(yán)格要求我自己積極努力工作，愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行上級各項政策，吃苦耐勞，不計名利。潛心研究教學(xué)，緊隨課程改步的步伐，工作踏實，勇于創(chuàng)新。除了日常的上課之外，學(xué)校布置的任務(wù)都積極努力的做好，完成。假期休息一下，下學(xué)期再接再厲。另外通過揭示板上我愛讀書的欄目，極大的激發(fā)孩子們閱讀的興趣，通過校訊通告知家長帶領(lǐng)孩子每天讀書30分，我們的孩子已經(jīng)從讀書中發(fā)現(xiàn)趣味，得到快樂。本學(xué)期班級40人，在期末考試中語文一人77分，其余39人全都是一百分以上，數(shù)學(xué)兩人合格，其余38人均優(yōu)秀，我不是在炫耀，我只是看著自己的成績，覺得這一學(xué)期的付出與忙碌是值得的，此時我深刻感到什么事累并快樂著，下學(xué)期我也愿做這樣累并快樂的老師?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。比如在三月份進(jìn)行雷鋒精神宣傳的時候，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神；在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護(hù)支招；在進(jìn)行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議??此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木；母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?；開展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會；把班級分成七個互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進(jìn)步。特殊學(xué)生的教育一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣。二、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚教育力量。四、今后工作方向。建新學(xué)校 董曉娟20151226第四篇：二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)每一個學(xué)期的教學(xué)都是老師們的精心杰作，一個學(xué)期過去了，寒假也即將開始，開來看看小編給你準(zhǔn)備的關(guān)于上學(xué)期的班主任工作總結(jié)參考范文，下面是聘才網(wǎng)為你提供的二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀。孩子們真的很能干，課間會自己組織各種活動玩。【二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)(二)】時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又過去了。二、關(guān)心孩子們的生活我們班有48名學(xué)生，他們都在在校用午餐。三、及時表揚孩子們對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。我們班有幾個后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績很不理想，上課不注意聽講，有的甚至不寫作業(yè)。今年我們還家訪了班上三分之一的學(xué)生家庭，取得了較好的效果。平時，與任課教師溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來共同進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。培養(yǎng)他們的安全意識。得與失也是種收獲。班主任工作是瑣碎的，我主要將工作重點分為以下幾個方面：一、關(guān)愛孩子。孩子們喜歡看動畫片，我便找來“弟子規(guī)”“寓言故事”等讓學(xué)生常看常說，從自己喜歡的事物中接受教育要比老師講上幾遍的效果更好。二、培養(yǎng)習(xí)慣。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子在生活和學(xué)習(xí)中遇到什么困難，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。這是我與孩子們相處的第二個年頭，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的?！坝H”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。張佳樂同學(xué)的寫字姿勢需要得到很好的校正才能寫出更美觀的字。勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，可以通過電話或親自到學(xué)生家里去，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長通報學(xué)生在校的表現(xiàn)，這要花去老師很多時間，但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。孩子得到了家長的幫助，能很好地投入到學(xué)習(xí)中來，看來我們把表揚也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。“午間故事會”，利用中午時間，教師講一些課外故事，幫助學(xué)生建立正確的課外閱讀觀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。誰說他們沒有優(yōu)點?我班的于一鳴能積極做好衛(wèi)生值日工作，王明樂能主動幫助整理書籍……這是發(fā)現(xiàn)出來的，是表揚出來的。在這一學(xué)期中，我和我的學(xué)生們真正體會到了成長的快樂。在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。當(dāng)然，這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多，那也是我努力的動力!在今后的實踐中我會再接再厲，努力把工作做得更好。在校運會拔河比賽中，因?qū)嵙ι赃d于三年級不少同學(xué)淚灑當(dāng)場，讓我這個老師也為之動容，深切感受到他們對班級榮譽的重視。課間有的孩子三兩個一起欣賞畫畫作品，有的看自己喜歡的課外書，有的做小手游戲，自然就不會在班里發(fā)生追逐、打鬧的事情。三水冠華小學(xué)是全新的起航，二年級也是一段嶄新的歷程，于我而言這是一個新的開始，在這即將結(jié)束之際，內(nèi)心的感慨頗深?？偟膩砜矗@學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少，他們的點滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方!二、相信，培養(yǎng)孩子的能力。一年級學(xué)生的特點就是好動、好玩?！靶⌒∮≌卤硐冗M(jìn)”在學(xué)生各項作業(yè)上留下“你真棒”、“愛讀書”、“值得表揚”、“加油”激勵孩子的進(jìn)步，隨時提醒孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。介紹一些有益的課外閱讀書目，建議孩子自己購買和相互借閱等方式，在班上進(jìn)行圖書漂流活動。當(dāng)孩子遇到困難時及時幫助。我有一個叫李正的學(xué)生，是個調(diào)皮的男孩，課上總是走神，做題馬虎，尤其是布置在家里的書寫或是閱讀作業(yè)都不能認(rèn)真完成。馮軒同學(xué)用心聽講時能正確回答問題，但總喜歡分神，沒有心思學(xué)習(xí)……勤動手是在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)或是活動時，要跟學(xué)生一起去干，一起品嘗其中的辛苦和快樂，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才會更濃，效果也會更好。媽媽對待孩子，更多的是細(xì)心觀察，了解孩子的需要，傾聽孩子的心聲，盡其所能地為孩子創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。不經(jīng)意間，他們懂事了很多。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會欣賞別人、幫助別人，我較多地主動跟家長進(jìn)行溝通。像李雅嵐、夏心怡、施佳怡、陳曉蝶等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任性的小干部，老師的得力小助手。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。四、積極參與學(xué)校的各項活動。我針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)。通過一個學(xué)年的班集體建設(shè)，我們一年級(6)班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學(xué)的班集體。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵他們，下課進(jìn)行個別輔導(dǎo)。課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說得真好”!……記得班上有位各方面表現(xiàn)都不錯的小女孩，剛來時好一陣子都不敢發(fā)言，生怕自己說錯。愛是無聲的語言，是教師和學(xué)生溝通思想和感情最有效的手段。一、重視培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣一年級是孩子校園生活的一個起步