20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 陣地。漫山遍野就是遍布山野，形容很多?！ ∵@是一篇革命回憶錄，故事發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上?！ ∪⒊踝x課文，整體感知?！ 〉诙巍?～3〕寫我們連隊(duì)的潛伏情況?！场 《W(xué)習(xí)第三段 指名讀第三段。 〔3〕小結(jié)：在生死關(guān)頭，在個(gè)人與戰(zhàn)友，個(gè)人與集體，個(gè)人與國(guó)家利益矛盾的時(shí)候，邱少云想到的是戰(zhàn)友、集體、國(guó)家，這是多么偉大的戰(zhàn)士呀！真是值得我們學(xué)習(xí)呀！ 四、以讀代講一、四段。 〔2〕本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚?！ ?〕本文語言精練、生動(dòng)。 品讀好詞好句。本文按事情開展順序?qū)?，記事完整，表達(dá)清楚，交待明白，層次清楚?！ ∽髡呤窃鯓舆\(yùn)用語言文字表達(dá)內(nèi)容和中心的呢 學(xué)生邊讀邊勾畫、批注?！ ?〕指導(dǎo)學(xué)生看圖說說邱少云所處環(huán)境和烈火燒身時(shí)的表情、動(dòng)作、展開聯(lián)想說說邱少云的內(nèi)心是怎么想的 〔5〕感情朗讀，深化理解。 第四段〔9～10〕寫在邱少云精神鼓舞下，戰(zhàn)斗迅速取勝。 四、理情脈絡(luò)，討論分段。是邱少云生前所在班的副班長(zhǎng)，邱少云的親密戰(zhàn)友，二級(jí)英雄。 讀出你最受感
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