【正文】 ；苦難；困難 Th e r e is so m u c h su f f e r in g in t h is w or l d . 這個(gè)世界上多災(zāi)多難 。 F or t u n e is adm ir ab le . 好的運(yùn)氣令人羨慕。 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 【 單項(xiàng)填空 】 (1)The address you said is on this block； can you be a bit more________？ A． special B． specific C． additional D． spare 【 翻譯句子 】 (2)如果你想上大學(xué) ， 必須有明確的目標(biāo) 。 [例句仿寫 ]她跟她姐姐一樣漂亮 。 He came up with ________ ________ ________ ________ ________ ________. 4． If they could choose other names, what do you think they would be? [信息提取 ]do you think作插入語 ， 其后的特殊疑問句用陳述語氣 。 [ 朗文當(dāng)代 ] S tud e n ts soon ge t di sc o u r age d if you c r iticiz e t h e m too o f te n . 如果你批評學(xué)生次數(shù)太多 ，他們很快就會泄氣的。 envy 羨慕，是希望自己擁有他人的好運(yùn)、財(cái)物或長處。 [ 朗文當(dāng)代 ] 【拓展】 n am e ...as/to be 指定 / 任命 ?? 為 ?? m ake a/on e ’ s n am e 出名，成名 u n d e r t h e n am e of ... 用 ?? 的名字為筆名 in t h e n am e of ... 以 ?? 的名義 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 【 完成句子 】 (1)______________(一個(gè) 名叫瑪麗的女孩 )is waiting for you. (2)The president ____________ (任命他為 )secretary of State. (3)I arrest you ________________(以法律的名義 )． 答案 (1)A girl named Mary (2)named him as/to be (3)in the name of the law 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 2． e across偶然遇見；被理解；給人的印象是 He had never e across a person like Sheila. 他 從沒遇到過像希拉這樣的人 。 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 【 拓展 】 hold back 退縮 ， 躊躇；阻攔 hold on 繼續(xù)；別掛斷電話 hold on to 抓住不放 ， 堅(jiān)持；保留 hold to 堅(jiān)持 ， 遵循 hold up sb/sth as an example 推舉某人 /某物做為榜樣 The teacher held up my position as an example to the class. 老 師推舉出我的作文給全班作范文 。 Th is sto r y is as in t e r e sting as t h at one. 這個(gè)故事和那個(gè)一樣有意思 。四川 ) A． must B． may C． shall D． should 答案 B [句意：盡管這聽起來或許是項(xiàng)簡單的任務(wù) ， 還是需要小心 。 ] 。 ] (2)Lydia doesn’t feel like ________ parents are old.(2021 【句式分析】 本句為一個(gè)復(fù)合句 ， th at sou n d e d ... 為 thou g h t 的賓語從句 。 Wo m e n . I j u st c an’t f igu r e t h e m out. 女人，我就是捉摸不透她們。 Sometimes you e across as being nervous. 有時(shí)你顯得很緊張 。 Her b e h aviou r ________ ________ . ( 2 ) 約翰因?yàn)樗麑镜呢暙I(xiàn)而受到敬佩 。 He ga ve u s an ad m ir ab le p e r f or m an c e . 他向我們展示了優(yōu)美的演出。 [ 朗文當(dāng)代 ] ( 2 ) n . 細(xì)節(jié)，詳情 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 get down to/go into specifics詳談具體情況 I can’t go into specifics at this time, but I can tell you that we have an agreement. 我 現(xiàn)在不可能詳談具體情況 ， 但我可以告訴你我們有了一項(xiàng)協(xié)議 。課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 Unit 16 Stories Period Two Name Stories 課件（北師大版選修 6，課標(biāo)通用） 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 Ⅰ . 單詞識記 1 ． ________ adj . d e t ail e d or n ot ge n e r al 2 ． ________ n . im p or t ance ； m e ani n g 3 ． ________ adj . d iff e r e n t f r om w h at is n or m a l 4 ． ________ adj . li ve ly ； c lea r and d istin c t 5 ． ________ n . se ve r e su f f e r in g 6 ． __ ______ n . sta r t in g p oin t 課前自主學(xué)習(xí) 課堂互動(dòng)探究 7． ________ vt. take away the courag