三年級數(shù)學(xué)輔差培優(yōu)工作總結(jié)大全(完整版)
【正文】 了解學(xué)生的生活、思想、等各方面的情況。但我相信只要學(xué)校的支持、老師的配合,我的 “培優(yōu)補差”工作一定能越做越好。三、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運用上。也取得比較好的效果。通過一學(xué)期教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己。并隨時了解學(xué)生的生活、思想、等各方面的情況。首先我做到真誠,做到言出必行。③不認(rèn)真,馬虎等等?，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下:一、思想方面的培優(yōu)補差。既能充分滿足不同層次學(xué)生的需要,也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心 ，三、在培優(yōu)補輔差中還應(yīng)做到:不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。2015年6月第三篇：三年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)三年級二班有學(xué)生65人，其中有男生37人、女生28人。這樣下去數(shù)學(xué)的整體成績才能有提高。讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行經(jīng)驗交流。通過不斷的加強訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高。既能充分滿足不同層次學(xué)生的需要,也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心 ，培優(yōu)補差過程中,我做到優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,經(jīng)過調(diào)查、詢問,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來。在平時的教學(xué)中要以中間層次的學(xué)生為主，兼顧兩頭。實行以點帶面來全面提高，使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。1必要時與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題.。課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。采取的具體措施如下：課外輔導(dǎo)，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，能力不斷提高。②不敢向同學(xué)或老師請教。三、在培優(yōu)幫困中還應(yīng)做到:不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心。充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。實行教師輔導(dǎo)、學(xué)生幫輔的雙重輔導(dǎo)模式。但同時，仍然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現(xiàn)上課吹口哨、吹豎笛、看小說、唱歌、講小話、睡覺、不做作業(yè)等現(xiàn)象。
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