【正文】 ，有要求對句子的理解，對部分學(xué)分來說比較難，主要是生字學(xué)的不雜實，不知道怎么做題。由于孩子剛接觸漢字，對于漢字掌握情況特別是掌握得不夠好，有的同學(xué)是不認(rèn)識字，標(biāo)不出音節(jié)，有的同學(xué)是聲調(diào)標(biāo)錯。本題檢測拼音拼讀的構(gòu)成。而且，測試內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生見過和練過的題目，試卷印刷也較為清晰，只要學(xué)生做題時仔細(xì)就會體會到成功的喜悅。其次,訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實的情境中有些學(xué)生不能靈活的運用知識，再次,有個別學(xué)生在考試中由于粗心大意，沒有發(fā)揮出最好水平，說明學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。第一篇：一年級藏語上冊期中試卷分析一年級藏語文上冊期中試卷分析一年級藏語試卷有口試和筆試兩部分組成，總分100分，其中口試10分，筆試90分。雖然期中調(diào)研已經(jīng)過去，但留給我的思考卻很多。一、試卷分析從答題情況看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較扎實。本類題目以前出現(xiàn)過并做過練習(xí)，要求學(xué)生能夠靈活運用拼音單位加減來組成音節(jié)。第四題：比一比，再組詞，本題得分率99%，說明老師平時訓(xùn)練組詞多，學(xué)生掌握的好。在今后的教學(xué)中我將將漢字區(qū)分鞏固作為重點。讓學(xué)生明白認(rèn)真聽別人說話也是重要的學(xué)習(xí)方法。在體育衛(wèi)生方面，衛(wèi)生采取定時定點定人的做法使班級衛(wèi)生顯著改善。還有第六題字形小魔術(shù)，學(xué)生做題能力還是很差。大部分學(xué)生都出錯，聲母、韻母和音節(jié)的位置顛倒，有的學(xué)生寫韻母是不帶聲調(diào)，還有個別學(xué)生直接不理解題意，不知道要在括號里填聲母。第五題：我能寫出下面字的筆順整體掌握不錯。平時要交給學(xué)生一些練字的方法。試題內(nèi)容全面，共計七道大題。第二，要求學(xué)生每計算一步要進(jìn)行簡單的驗算。四、改進(jìn)措施：依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對學(xué)生加強直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。關(guān)注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。二、存在問題分析：對于剛?cè)雽W(xué)兩個多月的一年級小學(xué)生來說，本次試卷容量較大，所考知識點全面，有一定難度。只有極少數(shù)同學(xué)出錯，今后要注重差生的輔導(dǎo)，加強個別輔導(dǎo)。今后要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽老師念題的習(xí)慣，關(guān)于方位知識的練習(xí)還需加強。這一次考試可以看出平時學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，做作業(yè)不專注。要進(jìn)一步加強學(xué)生書寫的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)態(tài)度和書寫規(guī)范上提高標(biāo)準(zhǔn)并持之以恒地教育和訓(xùn)練。多給學(xué)困生表現(xiàn)自己的機會，多給予鼓勵，使學(xué)困生重拾學(xué)習(xí)的信心，積極的投入到學(xué)習(xí)中來。從填空題的失分原因來看，學(xué)生認(rèn)字量少，聽題不認(rèn)真，數(shù)的概念不清。（共12分）這道題考查分與合知識，學(xué)生基本都能寫出來7的分與合式子，但是因為缺乏做題經(jīng)驗，忘記寫出來總共有幾種，基本上都扣了2分。第四大題 分一分。第一大題填一填。教師要關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備課前備好課，每一課都要做到“有備而來”。這樣的要求在習(xí)慣形成的開始比較費時間，但學(xué)生的習(xí)慣一旦養(yǎng)成學(xué)習(xí)效率就會事半功倍。本試卷試題從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經(jīng)驗出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。讀短文回答問題方面。很多學(xué)生不知道聲母意思，分不清哪道題是組詞的，哪道題是變形的。第三題，連一連