【正文】 ，有要求對(duì)句子的理解，對(duì)部分學(xué)分來(lái)說(shuō)比較難，主要是生字學(xué)的不雜實(shí)，不知道怎么做題。由于孩子剛接觸漢字，對(duì)于漢字掌握情況特別是掌握得不夠好，有的同學(xué)是不認(rèn)識(shí)字，標(biāo)不出音節(jié)，有的同學(xué)是聲調(diào)標(biāo)錯(cuò)。本題檢測(cè)拼音拼讀的構(gòu)成。而且，測(cè)試內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生見過(guò)和練過(guò)的題目，試卷印刷也較為清晰，只要學(xué)生做題時(shí)仔細(xì)就會(huì)體會(huì)到成功的喜悅。其次,訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實(shí)的情境中有些學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)，再次,有個(gè)別學(xué)生在考試中由于粗心大意，沒(méi)有發(fā)揮出最好水平，說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。第一篇：一年級(jí)藏語(yǔ)上冊(cè)期中試卷分析一年級(jí)藏語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷分析一年級(jí)藏語(yǔ)試卷有口試和筆試兩部分組成，總分100分，其中口試10分，筆試90分。雖然期中調(diào)研已經(jīng)過(guò)去，但留給我的思考卻很多。一、試卷分析從答題情況看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。本類題目以前出現(xiàn)過(guò)并做過(guò)練習(xí)，要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用拼音單位加減來(lái)組成音節(jié)。第四題：比一比，再組詞，本題得分率99%，說(shuō)明老師平時(shí)訓(xùn)練組詞多，學(xué)生掌握的好。在今后的教學(xué)中我將將漢字區(qū)分鞏固作為重點(diǎn)。讓學(xué)生明白認(rèn)真聽別人說(shuō)話也是重要的學(xué)習(xí)方法。在體育衛(wèi)生方面，衛(wèi)生采取定時(shí)定點(diǎn)定人的做法使班級(jí)衛(wèi)生顯著改善。還有第六題字形小魔術(shù)，學(xué)生做題能力還是很差。大部分學(xué)生都出錯(cuò)，聲母、韻母和音節(jié)的位置顛倒，有的學(xué)生寫韻母是不帶聲調(diào)，還有個(gè)別學(xué)生直接不理解題意，不知道要在括號(hào)里填聲母。第五題：我能寫出下面字的筆順整體掌握不錯(cuò)。平時(shí)要交給學(xué)生一些練字的方法。試題內(nèi)容全面，共計(jì)七道大題。第二，要求學(xué)生每計(jì)算一步要進(jìn)行簡(jiǎn)單的驗(yàn)算。四、改進(jìn)措施：依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái)，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。二、存在問(wèn)題分析：對(duì)于剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)多月的一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，本次試卷容量較大，所考知識(shí)點(diǎn)全面，有一定難度。只有極少數(shù)同學(xué)出錯(cuò)，今后要注重差生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。今后要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽老師念題的習(xí)慣，關(guān)于方位知識(shí)的練習(xí)還需加強(qiáng)。這一次考試可以看出平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，做作業(yè)不專注。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生書寫的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)態(tài)度和書寫規(guī)范上提高標(biāo)準(zhǔn)并持之以恒地教育和訓(xùn)練。多給學(xué)困生表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，多給予鼓勵(lì)，使學(xué)困生重拾學(xué)習(xí)的信心，積極的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。從填空題的失分原因來(lái)看，學(xué)生認(rèn)字量少，聽題不認(rèn)真，數(shù)的概念不清。（共12分）這道題考查分與合知識(shí)，學(xué)生基本都能寫出來(lái)7的分與合式子，但是因?yàn)槿狈ψ鲱}經(jīng)驗(yàn)，忘記寫出來(lái)總共有幾種，基本上都扣了2分。第四大題 分一分。第一大題填一填。教師要關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備課前備好課，每一課都要做到“有備而來(lái)”。這樣的要求在習(xí)慣形成的開始比較費(fèi)時(shí)間，但學(xué)生的習(xí)慣一旦養(yǎng)成學(xué)習(xí)效率就會(huì)事半功倍。本試卷試題從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情況和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。讀短文回答問(wèn)題方面。很多學(xué)生不知道聲母意思，分不清哪道題是組詞的，哪道題是變形的。第三題，連一連